《人美版六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)7用各種材料制版教學(xué)設(shè)計(jì).docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人美版六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)7用各種材料制版教學(xué)設(shè)計(jì).docx（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、用各種材料來(lái)制版教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：本課屬于造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，本課是小學(xué)階段版畫(huà)系列課程的最后一節(jié)。版 畫(huà)是一獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)形式，學(xué)習(xí)版畫(huà)就是要掌握制版、印刷的程序和方法。本課 屬于綜合版畫(huà)范疇。在之前的學(xué)習(xí)中，學(xué)生實(shí)踐過(guò)拓印、對(duì)印、油印、粉印、亥 印、漏印等不同形式的版畫(huà)創(chuàng)作，本課整合各類版畫(huà)技法，融合各種材料的視覺(jué)特 征，將各種可用資源綜合運(yùn)用，創(chuàng)造出個(gè)性鮮明、獨(dú)具匠心的審美感覺(jué)。在教學(xué) 中，引導(dǎo)學(xué)生努力挖掘生活素材，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的各種材質(zhì)，如吹塑紙、石膏 板、麻席、繩子、植物、廢舊材料等都可以用來(lái)創(chuàng)作畫(huà)，啟發(fā)學(xué)生將不同材料與不 同技法巧妙地加以組織，創(chuàng)造性地表現(xiàn)出富有新意的綜合版畫(huà)。培

2、養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí) 踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造才能，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)生活、樂(lè)于表現(xiàn)生活的美好愿望。學(xué)情分析：本學(xué)段的學(xué)生有一定的版畫(huà)創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)版畫(huà)的表現(xiàn)形式非常喜歡，同時(shí)也己 經(jīng)接觸過(guò)兒童版畫(huà)的多種創(chuàng)作形式，學(xué)習(xí)了拓印、對(duì)印、油印、粉印、刻印、漏印 等簡(jiǎn)單的版畫(huà)制版、印制的技法，初步掌握了刻版、印制等環(huán)節(jié)的操作技能，并積 累了部分材料加工處理的藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)。這些知識(shí)與技能的積累為本課的學(xué)習(xí)打下了良 好的技能基礎(chǔ)。他們的觀察能力、理解能力、分析表現(xiàn)能力逐步增強(qiáng)，并開(kāi)始追求 表達(dá)個(gè)人的藝術(shù)思想。教學(xué)目標(biāo)：1. 了解綜合版畫(huà)的藝術(shù)特色。2. 結(jié)合多種版畫(huà)技法，創(chuàng)作一幅有情趣的作品。3. 在創(chuàng)作過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生尋找

3、生活中美的元素，培養(yǎng)熱愛(ài)生活的美好情感。教學(xué)準(zhǔn)備：搜集麻繩、瓦楞紙、植物葉片、吹塑紙、卡紙等豐富的制版素材。版 畫(huà)基本工具。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課1、回憶一一曾經(jīng)的版畫(huà)技巧。版畫(huà)是美術(shù)當(dāng)中重要的組成部分，其實(shí)我們以前學(xué)過(guò)許多制作版畫(huà)的方法，讓我們 一起來(lái)回憶一下。這是（拓印、對(duì)印、油印、刻印、漏印和粉?。?、展示老師作品。看，老師不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了這個(gè)有趣的痕跡，我把它用粉印的方法記錄了下來(lái)。這是 什么？我把它作為美術(shù)元素創(chuàng)作了-幅很特別的版畫(huà)。想看作品嗎？ 今天，我們就一起運(yùn)用各種材料來(lái)制版，創(chuàng)作一幅獨(dú)特有趣的版畫(huà)作品。（出示課題）這種版畫(huà)就叫做綜合版畫(huà)。二、講授新課1、欣賞綜合版畫(huà)作品。綜合版

4、畫(huà)的創(chuàng)作形式豐富多樣，下面讓我們擦亮眼睛，看一看這些版畫(huà)作品中都藏 著哪些生活中的物象？（手套、圍巾、絲網(wǎng)和松針）追問(wèn)：如何辨別毛線、絲網(wǎng)？生：紋理。在美術(shù)中有一個(gè)專業(yè)的詞叫肌理。請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)18頁(yè)，認(rèn)真閱讀一下書(shū)上對(duì) 肌理的解釋。誰(shuí)能用自己的話說(shuō)一說(shuō)什么是肌理？2、誰(shuí)來(lái)介紹一下自己帶來(lái)的有肌理效果的材料。我期待者待會(huì)看到你們獨(dú)特有趣的版畫(huà)作品，那可以說(shuō)綜合版畫(huà)就是利用生活 中豐富的自然物的肌理與形象，結(jié)合不同的美術(shù)媒材，用剪、貼、拓、印等方 法，有機(jī)地組織印制畫(huà)面，使作品具有多樣統(tǒng)一的藝術(shù)美感。3、自由探索，激發(fā)學(xué)生對(duì)肌理與外形的聯(lián)想。老師這里就有一個(gè)大家都常見(jiàn)的具有睥效果的樹(shù)葉。誰(shuí)能幫我想一想這片葉子從 外形或肌理上來(lái)看，能夠表現(xiàn)什么形象？（指名回答）一一旋轉(zhuǎn)聯(lián)想4、看-看老師的想法是什么？（從魚(yú)變成河蚌，從河蚌變成船與小島，從船變 鳥(niǎo)的奇妙過(guò)程，在故事的串聯(lián)中體會(huì)聯(lián)想的奇妙。）一一剪貼聯(lián)想三、教師范畫(huà)1、怎么樣將我的創(chuàng)意和聯(lián)想通過(guò)制版和印版表現(xiàn)出來(lái)呢？ 2、教師示范四、藝術(shù)實(shí)踐1、欣賞學(xué)生作品，完善自己的想法。3、尋找有趣又獨(dú)特的制版材料，四人小組創(chuàng)作一幅綜合版畫(huà)。五、總結(jié) 在生活中處處都有美，大自然中蘊(yùn)含著無(wú)窮的寶藏，只要我們擁有發(fā)現(xiàn)美的眼睛 和靈巧的雙手，就能夠創(chuàng)造出更優(yōu)秀、更有創(chuàng)意的作品。