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1、幼兒園小班音樂欣賞教案好娃娃活動目標情感目標：激發(fā)幼兒敬重爺爺奶奶，愛老人的情感。力量目標：提高幼兒對唱詞的理解力量。學問目標：引導幼兒了解前奏和間奏。重點：學會歌曲好娃娃。難點：自如地跟著伴奏進行歌表演?；顒宇A備圖畫三幅（爺爺、杯子）（奶奶、凳子）（爸爸媽媽大拇指）、鋼琴、布娃娃?；顒舆^程導入：出示小班孩子都寵愛的布娃娃“晶晶T 晶晶是個很懂禮貌的 孩子，我們來看看她都做了什么事情??？綻開：1.出示圖片“爺爺和杯子I請小伴侶猜猜，晶晶給爺爺做了哪些事情 ??？請幼兒觀看圖片，覺察答案藏于圖片中，讓幼兒體驗找到答案的勝利 的心情。（教案.出自：快思教案網(wǎng)）老師準時鼓舞樂觀動腦筋的幼兒。 2.請幼

2、兒認真觀看圖片中“爺爺，是什么樣的?（牙齒缺了兩顆），那么， 爺爺為什么缺牙了呢？引導幼兒說出爺爺是由于年紀大了，才缺了牙。 老師跟幼兒總結出歌詞：“爺爺年紀大呀，嘴里缺了牙，我給爺爺?shù)贡柩?，爺爺笑哈?.老師運用幼兒跟隨鋼琴旋律的方法，和孩子一起填上歌詞內(nèi)容。4,同樣的方式方法完成其次段和第三段的學習，每個環(huán)節(jié)都請幼兒多 觀看、多溝通、多說想法，表達”以幼兒為主體的思想。5 .老師將3段連續(xù)起來進行跟伴奏范唱，請幼兒仔細聽；跟幼兒探討，老師在一開頭播放音樂，但是不唱，這叫：前奏，中間 不唱的時候，是間奏，解決本活動的難點。6 .師幼一起跟伴奏歌表演，老師用豐富的表情、夸張的動作，吸引幼 兒

3、學習，“珍寶們，我們競賽一下，誰是今日的大明星!結束：請布娃娃”晶晶，來評價孩子們的表演，以擁抱孩子的方式來鼓 舞孩子?；顒臃此迹航窨诘囊魳坊顒?，內(nèi)容是一首活潑歡快的歌曲，表達的是好娃娃 如和敬重關懷爺爺奶奶的事情。幼兒在熟識歌詞的基礎上體會情感, 表現(xiàn)歌曲的氣氛，情愿學學歌中的好娃娃，在家中做個關懷老人的好 孩子是活動的重點。歌曲的意境可以通過詳細的音樂形象來表現(xiàn)、恰 當?shù)匾罁?jù)歌曲的內(nèi)容創(chuàng)設生動詳細的情景，使幼兒通過想象、聯(lián)想來 理解歌曲，可使教學活動情趣盎然，生動活潑。如教歌曲好娃娃 時，我創(chuàng)設了情境化教育環(huán)境，頭發(fā)花白的“爺爺走了上來（拄著拐 仗），“小娃娃，趕忙為“爺爺，搬凳子，爺爺笑哈哈；“奶奶，走了上來， 步履蹣跚，嘴巴一張一合（沒牙），“小娃娃趕忙給“奶奶端了一杯茶， 然后再學唱相應的句子，這時大局部幼兒很有愛好，快速理解了這首 歌的內(nèi)容。當”爸爸，“媽媽，親切地夸獎”你敬重老人有禮貌是個好娃娃， 時，歌曲好娃娃就布滿了感情顏色，“尊老愛幼得到了自然的表 現(xiàn)，幼兒真正領悟了“敬重老人有禮貌，的“光榮二 身臨其境才能“心， 臨其境，產(chǎn)生同感音樂活動中讓幼兒身臨其境，可以增加幼兒的主動 參加意識，自然地將自己角色化，與角色融在一起。