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1、 天行健 君子以自強不息 地勢坤 君子以厚德載物教學教案思維導圖流程統(tǒng)編版道德與法治四年級下冊第 2 課說話要算數(shù) 第一課時教學設(shè)計第一單元四年級學習 1、情感態(tài)度與價值觀目標：感受失信的危害與誠信的重要性，樹立誠信意識。目標 2、能力目標：能夠結(jié)合自己的經(jīng)驗，分析不誠信行為的后果。3、知識目標：了解不誠信行為的后果和誠信的積極影響，學會做一個誠信的人。難點 感受失信的危害與誠信的重要性，樹立誠信意識。教學環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計意圖天行健 君子以自強不息 地勢坤 君子以厚德載物1 天行健 君子以自強不息 地勢坤 君子以厚德載物導入新課1、視頻：狼來了。2、說一說：（1）這個時候還會有人相信這個放羊娃

2、的話，來救他嗎？ 導入誰還相信（2）從這個故事中你懂得了怎樣的道理？他的話。講授新課1、 小鏡頭：“放羊娃”不僅存在于故事當中，也存在于我們的生活里，我們一起去看看，這位“愛保證”同學是如何失信于人的吧！通過分析生活中、故事中的3、找一找：（1）生活中，還有哪些 “愛保證”呢，我們一起找一找， 典型事例來了看看他們的行為都帶來了哪些影響？ 解失信帶來的（2）在我國傳統(tǒng)文化故事中，也有許多失信的人，我們也 對自己和他人一起找一找，看看他們的行為又帶來了哪些影響吧！4、生活中的愛保證：的不良影響。（2）下次一定認真聽課天行健 君子以自強不息 地勢坤 君子以厚德載物2 天行健 君子以自強不息 地勢坤

3、 君子以厚德載物5、故事里的愛保證：（2）齊襄公通過學生自主的分析，提高? 失信于人會對別人造成的傷害是：浪費他人的時間、耽 學生的分析綜7、小總結(jié)：合能力。（1）假如李媛沒去少年宮向朋友說明原因，她還是一個說 通過張青和李媛的故事，讓學生懂得言出10、小提示：言必行、行必果，答應了別人的事情我們一 必行，但如果定要做到，做不到的時候要向?qū)Ψ秸f明原因，請求對方的 做不到就要真原諒。誠道歉，解釋原因。并鼓勵11、身邊的榜樣：（1）你的生活中有說話算數(shù)的人嗎？跟大家講講他們的故 學生向身邊誠事吧！ 信的人學習，（2）根據(jù)自己的經(jīng)歷或者同學們提供的故事，選出那些讓 也做一個誠信你敬佩和信賴的人，并寫

4、出你的理由。12、光榮榜：的人。（1）說到做到的班長（3）信守諾言的同桌13、總結(jié)：這樣誠實守信，說到做到的人會得到大家的尊重與敬佩，而那些不受信用的人往往會失去他人的信任和尊重。天行健 君子以自強不息 地勢坤 君子以厚德載物3 天行健 君子以自強不息 地勢坤 君子以厚德載物板書14、誠信成語故事會：（1）中國關(guān)于誠信的成語有很多。你知道下面這些成語的來歷嗎？小組交流并選擇代表講一講。立木而信一諾千金（2）你還知道其他關(guān)于誠信的故事嗎？跟同學分享以下。課堂小結(jié) 誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，一個誠信的人能夠得到他人的贊美和敬佩；誠信還是社會的“通行證”，一個誠信的人，能夠更好地立足于社會。因此，誠信做人，我們將收獲更多！ 總結(jié)提升天行健 君子以自強不息 地勢坤 君子以厚德載物4 天行健 君子以自強不息 地勢坤 君子以厚德載物天行健 君子以自強不息 地勢坤 君子以厚德載物 天行健 君子以自強不息 地勢坤 君子以厚德載物天行健 君子以自強不息 地勢坤 君子以厚德載物6天行健 君子以自強不息 地勢坤 君子以厚德載物天行健 君子以自強不息 地勢坤 君子以厚德載物 天行健 君子以自強不息 地勢坤 君子以厚德載物天行健 君子以自強不息 地勢坤 君子以厚德載物6