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1、每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)最新大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案好看的衣服教學目標：1、能用印章畫印花紋，裝飾物品。2、不亂抹顏色。教學準備：1、各種款式服裝的紙質(zhì)圖樣，如：上衣、褲子、裙子等

2、，裝入自制的汽車，請一名教師扮演服裝廠的阿姨，在教學過程的第一個環(huán)節(jié)適時介入。2、用不同材料制作的印章，如藕塊、土豆、胡蘿卜塑料模具等。3、調(diào)好的水粉顏料。4、事先請一名大班幼兒穿上一件已制好的印章衣服，躲在隱蔽的地方，在教學過程的第二個環(huán)節(jié)適時介入。教學過程：（一）阿姨送服裝。1、嘀-嘀-，嘀-嘀-，汽車響，誰來了？（來了一位阿姨，引導幼兒向阿姨問好。）我是服裝廠的阿姨，我的衣服賣不出去了，想請小朋友幫幫忙，讓小朋友把衣服裝飾的漂亮一點。2、引導幼兒觀察服裝廠的衣服和我們的衣服有什么不同。教師小結(jié)：我們的衣服有漂亮的顏色、漂亮的圖案，服裝廠的衣服什么都沒有。（二）觀賞小姐姐的衣服。1、我們怎

3、樣來裝飾這些衣服呢？正在發(fā)愁時，篤、篤、篤有人敲門，來了一位小姐姐，她穿著印章花紋衣服，老師引導小朋友觀察她的衣服，引起幼兒的興趣。2、小姐姐，你能告訴弟弟、妹妹們，你的衣服是怎樣裝飾的嗎？（小姐姐示范，幼兒觀賞。）3、教師小結(jié)：哦，我看到小姐姐怎樣裝飾了，拿一塊印章，蘸一點顏料，稍稍用力印在衣服上，再換一塊印章，再蘸一點顏料，再印一個花紋。教師邊說邊示范印兩個花紋。（三）幼兒裝飾衣服，教師巡回指導。（四）進行作品展示。根據(jù)幼兒的作品，評價誰的作品好，好在哪里。（五）活動結(jié)束：小朋友，衣服裝飾好了，讓我們一起去告訴服裝廠的阿姨，讓她拿走吧！活動延伸：幼兒可在區(qū)角活動中裝飾其它物品，如：圍巾、手帕等。2 / 2