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1、【教育資料】小學(xué)一年級(jí)語文教案識(shí)字2教學(xué)設(shè)計(jì)之二1學(xué)會(huì)本課生字，兩條綠線內(nèi)的字只識(shí)不寫。認(rèn)識(shí)新偏旁。2借助插圖，理解本課詞語，了解一些體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)，積累詞匯。3教育學(xué)生從小熱愛體育運(yùn)動(dòng)，樹立為國爭光的遠(yuǎn)大志向。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)生字新詞；了解一些基本的體育知識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖；生字卡片；教學(xué)時(shí)間： 兩課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入今天我們來學(xué)習(xí)一篇與體育運(yùn)動(dòng)有關(guān)的識(shí)字。板書課題：識(shí)字2二、指導(dǎo)看圖1你知道哪些體育運(yùn)動(dòng)？你最喜歡什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？2老師這里也有一些體育運(yùn)動(dòng)的圖片，你們知道它們的名稱嗎？老師邊出示插圖，學(xué)生邊說運(yùn)動(dòng)名稱。三、學(xué)習(xí)韻文1學(xué)生自讀韻文。（由學(xué)生學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)名稱有關(guān)的詞語的積

2、極性導(dǎo)入）（1）小朋友們，圖上的這些體育運(yùn)動(dòng)的名稱你們都會(huì)說了，那表示它們名稱的字詞你們都認(rèn)識(shí)嗎？出示12個(gè)詞語：請(qǐng)小朋友借助拼音，讀一讀這些詞語，比一比，看誰能把字音讀正確。（2）這些詞語中，哪些字的讀音不容易發(fā)準(zhǔn)，要注意的，四人小組相互說一說，再一塊兒讀一讀。2小黑板出示詞語這個(gè)詞誰會(huì)讀？相機(jī)正音：足、走是平舌音；競、餅、登是后鼻音。指名讀，開火車讀，齊讀。3這么難讀的詞你們都能讀準(zhǔn)了，真不簡單！下面，我們來做個(gè)找朋友的游戲。老師把詞卡發(fā)給小朋友，請(qǐng)小朋友把詞卡貼在相應(yīng)的圖下面，再帶著大家讀兩遍。4這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，哪些是你熟悉的，比較了解的，能向同學(xué)們說說相關(guān)的知識(shí)就更好了。5指導(dǎo)讀韻文。

3、（1）單個(gè)的詞你們會(huì)讀了，一橫行一橫行讀，你們會(huì)讀嗎？生自讀。（2）師范讀。聽了老師的朗讀你有什么感覺？（3）自己再輕聲地讀一讀，誰想讀給大家聽？指名讀（表揚(yáng)、送貼圖）（4）齊讀。四、鞏固生字詞1出示去拼音的詞語。剛才借助拼音，小朋友們都能夠讀準(zhǔn)字音?，F(xiàn)在，老師把它們頭上的拼音帽子摘掉了，你還能認(rèn)識(shí)它們，讀準(zhǔn)它們嗎？（1）同桌互讀。（2）開火車讀。（3）齊讀。2出示生字，認(rèn)讀。五、指導(dǎo)書寫指導(dǎo)書寫足、競、走1學(xué)生看筆順表，記憶生字的筆順；認(rèn)識(shí)立旁。2說說你是怎樣記住這些字的。3教師范寫生字。4說說寫這些生字時(shí)要注意哪些筆畫。足、走的最后一筆捺，要寫得舒展；競的立字頭要寫得扁些，第五筆的橫要寫得

4、長些。學(xué)生描書上紅田字格立的生字。5學(xué)生在練習(xí)本上臨寫生字，教師巡視指導(dǎo)。6反饋糾正。展示學(xué)生的字點(diǎn)評(píng)。7學(xué)生在練習(xí)本上再寫一個(gè)。六、小結(jié)。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)舊知1抽讀生字詞卡片。2按足、競、走的筆順書空。3出示：競走鐵餅鉛球標(biāo)槍認(rèn)讀這四種體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，現(xiàn)在你們了解了嗎？誰來說說看？二、指導(dǎo)寫字指導(dǎo)書寫：跳、高、遠(yuǎn)、槍、泳、擊。1認(rèn)讀生字。2看筆順表，記憶生字的筆順。3認(rèn)識(shí)3個(gè)新的偏旁。4分析字形，說說你是怎么記住這些生字的。5教師范寫生字。6說說寫這些字時(shí)要注意哪些筆畫。7學(xué)生描紅、臨寫，教師巡視指導(dǎo)。8反饋糾正。9學(xué)生在練習(xí)本上再寫一個(gè)。三、作業(yè)1完成習(xí)字冊(cè)上的作業(yè)。2在括號(hào)里填上合適的詞。（）籃球（）足球（）排球（）鐵餅（）鉛球（）標(biāo)槍四、課外延伸收集自己最喜歡的體育比賽或優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的圖片，在班級(jí)中舉辦一次體育之窗展覽，同學(xué)們自己來做解說員。7 / 7