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1、【幼兒園精品教案】大班語言公開課教案媽媽是我的藍(lán)天【教材分析】這是一篇充滿溫馨情感的詩歌。通常在日常生活中，母愛雖然普遍存在，但是容易被忽視的。而看作品，用淺顯的語言讓孩子感受生活中媽媽對孩子無微不至的關(guān)懷和無私的愛。總之，這篇詩歌為我們體現(xiàn)的是一種母愛無疆的濃濃情感?！净顒釉O(shè)計(jì)】1、歌曲導(dǎo)入，激發(fā)興趣。由幼兒熟悉的歌曲世上只有媽媽好，引導(dǎo)幼兒感受媽媽在日常生活中對自己的關(guān)心和愛護(hù)，開始活動。2、視聽結(jié)合，理解內(nèi)容。通過教學(xué)掛圖展示，教師范讀詩歌，活動由淺入深，層層遞進(jìn)，在示范朗誦中幫助幼兒集中注意、相對記憶，保持幼兒學(xué)習(xí)的興趣。如在朗誦后提問：為什么說媽媽是衣？媽媽是糖？媽媽是傘？媽媽是港灣

2、？媽媽是藍(lán)天？開放式的提問喚起幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒主動參與討論、交流的興趣，營造寬松、活躍的活動氛圍，極大地調(diào)動幼兒的欲望和積極性。使他們更具體、形象地理解散文詩內(nèi)容。3、加強(qiáng)感知，深化主題。最后環(huán)節(jié)中，讓幼兒親身體驗(yàn)，擴(kuò)展思維，這也是本次活動的一個重點(diǎn)目標(biāo)。通過仿編詩歌引導(dǎo)幼兒談一談媽媽長什么樣，教師鼓勵幼兒用語言大膽表述媽媽對我們的愛，讓他們盡情地運(yùn)用自己擅長的方式大膽地表達(dá)、表現(xiàn)，使他們的語言豐富，并學(xué)習(xí)詩歌的句式，使活動生動、有效，幼兒成為真正活動的主人?！净顒幽繕?biāo)】1、理解詩歌內(nèi)容，感受媽媽對孩子的愛。2、練習(xí)按句式仿編詩歌。【活動準(zhǔn)備】1、世上只有媽媽好歌曲錄音帶、教學(xué)掛圖媽媽

3、是我的藍(lán)天詩歌錄音帶、配音磁帶、準(zhǔn)備錄音的空磁帶。2、語言下P3【活動過程】一、錄音播放歌曲世上只有媽媽好引起幼兒興趣。1、歌詞中說有媽的孩子像什么？2、好、我們今天來學(xué)一首詩歌，讓我們一起飛翔到*藍(lán)天上吧！二、欣賞詩歌。1、出示教學(xué)掛圖，請幼兒按箭頭標(biāo)出的方向仔細(xì)觀察，提問小朋友，你們剛才在畫中都看到了什么？師過度，剛才你們說的真好，有位詩人把這幾幅畫寫了一首詩歌，你們愿不愿意聽？2、教師范讀詩歌（邊指圖邊朗讀）三、理解詩歌。1、播放錄音，幼兒跟讀（邊跟讀邊想你讀的是哪幅圖）2、提問：詩歌中說媽媽都是什么？（屈老師 ）教師結(jié)合圖意給幼兒解釋：衣、傘、糖、港灣、藍(lán)天是比喻句并啟發(fā)幼兒想象“藍(lán)天

4、”的高遠(yuǎn)、遼闊、一望無際任憑小鳥飛翔的畫面。四、朗讀詩歌。1、幼兒閱讀畫冊媽媽是我的藍(lán)天觀察圖中小朋友的表情怎樣？2、教師指導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的朗讀詩歌并跟老師吟誦詩歌。3、配音朗讀，用你自己喜歡的方式吟誦來表達(dá)媽媽對我們的愛。（要求：想象你就是詩歌中的小朋友帶著你的幸福感美讀（1）指名讀（2）即興表演讀（3）輪讀）教師隨機(jī)評價指導(dǎo)、以提高美讀的能力。）五、仿編詩歌。1、引導(dǎo)幼兒談一談媽媽長什么樣，教師鼓勵幼兒用語言大膽表述媽媽對我們的愛，要求語言完整。提問：請你們回憶一下，生活中媽媽為你做的哪件事讓你最感動、最難忘？2、引導(dǎo)幼兒分組創(chuàng)編詩句，教師提問：詩歌中，媽媽是衣、糖生活中，在你的眼里，媽媽是什么？3、教師把幼兒創(chuàng)編的詩歌用錄音機(jī)錄下來，播放幼兒創(chuàng)編的詩歌錄音，互相欣賞點(diǎn)評，評出小小詩人組，代表發(fā)言，沒評上的代表也發(fā)言談應(yīng)該怎樣做？六、課內(nèi)延伸。結(jié)合：“三八”婦女節(jié)和母親節(jié)，對幼兒開展愛媽媽活動，讓幼兒體驗(yàn)感受在日常生中對自己的關(guān)心和愛護(hù)，并讓幼兒做一些力所能及的事來回報(bào)*愛。3 / 3