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1、【教育資料】小學(xué)二年級語文教案落葉第一課時教學(xué)設(shè)計(jì)之一1通過觀察畫面，理解課文內(nèi)容，了解秋天的一些特征。初步培養(yǎng)熱愛大自然的情趣；2會讀生字字音，會寫落、藏、爬、躲，重點(diǎn)理解藏、躲等動詞意思；3能正確、流利地朗讀課文，能用動詞練習(xí)說話。二、教學(xué)重點(diǎn)：掌握藏、躲、爬的字型特點(diǎn)和意思。三、教學(xué)難點(diǎn)：按秋天到了，樹葉落在（哪里），（誰怎么樣），把它當(dāng)（什么）。的句式說話。教學(xué)準(zhǔn)備：1課前請學(xué)生收集樹葉；2做好相應(yīng)的電腦課件。教學(xué)時間： 一課時教學(xué)過程：一創(chuàng)設(shè)情景，啟發(fā)談話1小朋友，你們樹葉找到了嗎？（出示課件樹葉）請你拿出來，高高舉起來。2請小朋友轉(zhuǎn)動一下小腦袋看看四周，說說你看到了什么？3反饋（突

2、出秋天的時令特點(diǎn)，突出樹葉多、美）。4這么多的樹葉，你們是怎么找到的？二揭示課題，教學(xué)落字1秋天到了，許多樹葉從樹枝上落下來，我們把這樣的黃葉叫落葉。（出示課件，將樹改成落）2全班齊讀課題。3指名讀生字落。4你能給落字找個朋友嗎？（組詞練習(xí)）5這個字你有好辦法記住它嗎？6反饋：（部件分析法）（加偏旁法）（換偏旁，加偏旁法）（其他）方法有很多，但是小朋友們應(yīng)該選擇你喜歡的，比較簡單的方法。三教學(xué)第一段1剛才有很多同學(xué)談到了秋天，那我們來看看秋天是怎樣的？（出示課件，觀看錄像）待會兒，請你說說你看到了什么？2剛才你看到的美嗎？那你能用美的句子來說說嗎？（反饋評價突出秋天的美，引導(dǎo)過渡到課文的學(xué)習(xí)。

3、）3剛才同學(xué)們用自己的話來贊美秋天，現(xiàn)在我們來看看課文里又是怎么描寫的？（出示課件：課文第一自然段）4請同學(xué)們自由讀讀課文，要求讀出秋天的美。5指名讀課文，請其他小朋友邊聽邊想，這段話中，你有不懂的地方嗎？反饋重點(diǎn)：（出示課件：樹葉黃了，一片一片地從樹枝上落下來。）一片一片能換個詞嗎？（一張一張、一張張、一片片等）（出示課件：樹葉黃了，一片一片地從樹枝上落下來。樹葉黃了，一片片地從樹枝上落下來。問：一片一片和一片片又有什么不同呢？學(xué)生試說。教師當(dāng)樹爺爺，學(xué)生口吹氣，（當(dāng)秋風(fēng)姐姐），分別演示樹葉一片一片和一片片的情景?，F(xiàn)在你發(fā)現(xiàn)了什么？（一片一片是指落葉時有時無，隨風(fēng)飄落的樣子；一片片是寫落葉接

4、二連三、紛紛飄落的樣子。）6你們理解得不錯，那你們能讀好這段話嗎？指名讀學(xué)生評價再指名讀小組讀全班讀四朗讀課文（2-5自然段），學(xué)習(xí)生字1過渡：你們讀得很好，那么樹葉會落在哪里呢？后來又怎么樣呢？2請小朋友自由讀讀課文2-5自然段，注意帶有音節(jié)的字多讀幾遍，把生字讀正確。（出示課件：課文內(nèi)容，教師巡回檢查。）3反饋：會讀了嗎？現(xiàn)在我們請幾位小朋友來讀讀課文，其他小朋友認(rèn)真聽，聽聽他們有沒有讀正確，待會兒請你來評價。4再指名讀生字全班指讀生字。5藏字教學(xué)?？礃幼诱n文中的生字你們都會讀了。不過現(xiàn)在又有難題擺在了我們面前，你們有信心去解決嗎？請小朋友們仔細(xì)看看，這些生字中哪個特別難寫？（藏）難在哪里

5、（字很復(fù)雜，筆畫很多。）我們先來看看藏字是由哪幾個部分組成的？（課件演示）。原來是由4個部分組成的?，F(xiàn)在我們來看看：藏字又是怎么寫的。教師范寫。學(xué)生試寫一個出示2名學(xué)生作業(yè)，學(xué)生評價；請學(xué)生說說寫這個字的時候，你們覺得哪個部件最難寫。學(xué)生再寫一個，要求寫得比前一個更好。字寫得不錯，不知這個字的意思是否理解，讓我們先來看看課文吧?。ǔ鍪菊n件：樹葉落在河里，小魚游過來，藏在底下，把它當(dāng)做船。）請你自由讀讀這句話，想想藏在課文里是什么意思。反饋。（課件演示小魚藏在樹葉底下的動畫）你還有自己的理解嗎？誰能用藏來說一句話。小結(jié)：從剛才的說話中，老師知道你們對藏字的意思完全理解了。6躲字教學(xué)其實(shí)與藏字的意

6、思相近的在課文里還有一個字，你們知道是誰嗎？（躲出示課件）關(guān)于這個字，你已經(jīng)學(xué)會了什么，能和大家一起交流一下嗎？學(xué)生各抒己見，教師引導(dǎo)。（重點(diǎn)要學(xué)生交流對躲字的記憶；身字旁和身字的區(qū)別；躲字的意思等。你能用躲字來說句話嗎？朗讀句子：樹葉落在河里，小魚游過來，藏在底下，把它當(dāng)做船。指名讀全班讀。7爬字教學(xué)小蟲是怎么過來，躲在里面的呢？（爬）指名讀。這個字中有一個新的偏旁：爪字旁。寫的時候要注意什么？（要注意一捺）你能讀好這句話嗎？（出示句子：樹葉落在地上，甲蟲爬過來，躲在里面，把它當(dāng)做屋子。）8小結(jié)：到現(xiàn)在我們學(xué)了哪些生字？（出示課件：落、藏、躲、爬），全班齊讀，書寫練習(xí)。）五拓展延伸，積累動詞1出示剛書寫練習(xí)的生字：落、藏、躲、爬。問：請你仔細(xì)看看這四個生字，你發(fā)現(xiàn)了什么？（都是動詞；都有偏旁）2像這樣表示動作的詞你還知道哪些？（學(xué)生各抒己見）3這類詞的確很多，老師也摘錄了一些：A：爬、游、飛、跳、跑、走B：躲、藏、坐、披、包、頂、拿、舉、戴請小朋友自由讀讀。4你能從上面的動詞中選擇幾個，用秋天到了，樹葉落在（哪里），（誰怎么樣），把它當(dāng)（什么）。的句式來說說話嗎？（課件出示）5學(xué)生自由準(zhǔn)備同桌互說四人小組交流，評出說得最好的。6全班交流，要求聽者聽出說者說了幾個動詞，是哪幾個？六課堂小結(jié)1今天你學(xué)到了哪些知識？2你還想學(xué)習(xí)什么8 / 8