【教育資料】小學(xué)二年級語文教案《燕子過?!方虒W(xué)設(shè)計之四.doc
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1、【教育資料】小學(xué)二年級語文教案燕子過海教學(xué)設(shè)計之四1、 體會燕子過海的艱辛和艱難,懂得要愛護益鳥燕子。2、 運用前兩課學(xué)到的理解句子意思的方法,讀懂描寫燕子過海不怕辛苦、艱難和寫水手們對待燕子的態(tài)度的句子。3、 能有感情地朗讀課文。二、 教學(xué)重點和難點:理解課文中描寫燕子過海時非常辛苦、艱難的句子。三、 教學(xué)過程:(一) 啟發(fā)談話,揭題。同學(xué)們,你們見過燕子嗎?請你向大家介紹一下燕子,好嗎?(燕子是益鳥。燕子是候鳥。燕子的羽毛是黑色的,燕子的尾巴像剪刀。)你們說得真不錯,誰能告訴我,燕子大概有多大?(學(xué)生用手比劃)那么,誰見過海?海有多大?(海很大,天連水,水連天,望也望不到邊。)誰能用一個詞
2、說說天連水,水連天的意思?(一望無邊、一望無際、無邊無際)誰能用手比劃一下海有多大?確實比不出,這么小的燕子,要過天連水,水連天,一望無際的大??烧媪瞬黄?!你們看見過燕子過海嗎?有一艘軍艦上的海軍戰(zhàn)士看見了過海的燕子,于是他們給我們寫下了這篇文章燕子過海。教師范讀(二)學(xué)生質(zhì)疑。讀了這篇課文你有什么問題呢?(燕子為什么要過海?為什么它要不分晝夜地飛?為什么像雨點一樣落下來?)(三)理解課文。燕子為什么要過海?課文的第二段有一句話已經(jīng)回答了,請你找出來。(它們要從寒冷的北方回到溫暖的南方。)這句話中有三組反義詞,你能圈下來嗎? (溫暖寒冷、南方北方、晝夜)那么,燕子是怎么過海的呢?(燕子是不分晝
3、夜地飛呀飛)老師請學(xué)生們學(xué)著燕子飛呀飛。(學(xué)生說手很酸。)你們才飛了一分鐘,可燕子是不分晝夜地飛,所以他們是很疲倦了。疲倦是什么意思?你們看看下面這句話是一樣的嗎?燕子不分晝夜地飛,一定是疲倦了。燕子不分晝夜地飛,一定是太疲倦了。(第二句加了個太字,說明已經(jīng)是非常非常疲倦了。)學(xué)生感情朗讀。像雨點一樣落下來是寫燕子的疲倦。燕子為什么像雨點一樣落下來? (全班討論)請同學(xué)們接著往下看,有一個動作是寫燕子太疲倦了,你能把這個動作做出來嗎? 可憐的小燕子,你們?yōu)槭裁捶?還有寫燕子疲倦的句子嗎?那我們該怎么讀?指導(dǎo)學(xué)生朗讀,讀出展翅起飛的燕子的堅強。(四)作業(yè)。摘錄文中描寫燕子過海艱難、辛苦的句子4 / 4
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