《【教育資料】小學數(shù)學一年級下冊教案：兩位數(shù)減一位數(shù)-整十數(shù)(不退位).doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【教育資料】小學數(shù)學一年級下冊教案：兩位數(shù)減一位數(shù)-整十數(shù)(不退位).doc（10頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、【教育資料】小學數(shù)學一年級下冊教案：兩位數(shù)減一位數(shù)整十數(shù)（不退位）教學目的1理解和掌握兩位數(shù)減一位數(shù)、整十數(shù)（不退位）減法的口算方法，并能正確計算2通過引導學生觀察、分析、比較，培養(yǎng)學生初步的抽象概括和遷移類推的能力3運用現(xiàn)代化教學手段，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)他們不怕困難，勇于探索的精神教具、學具準備多媒體電腦、自制教學課件，實物投影儀，小棒；學生準備小棒教學過程一、創(chuàng)設情境，復習鋪墊1談話：小朋友們，今天這節(jié)課我給你們帶來了一位朋友唐老鴨博士（電腦演示）唐老鴨博士自我介紹：我是唐老鴨博士，你們看，這里是數(shù)學王國，你們想不想跟我一起去數(shù)學王國呢？但是要打開這扇門，需要一把金鑰匙，只要你們

2、能闖過三關(guān)，就能得到這把金鑰匙怎么樣，小朋友們，有信心闖過三關(guān)嗎？那就開始吧！2復習鋪墊（進入第一關(guān)）（1）5450（ ） 688（ ）小結(jié)：這兩道題都是把一個兩位數(shù)分成了一個整十數(shù)和一位數(shù)（2）30（72） 70405要求說出先算什么，再算什么（唐老鴨）：真不錯，你們這么快就闖過了第一關(guān)，繼續(xù)努力吧！二、動手操作，探索新知（進入第二關(guān)）1揭示課題（1）板書：362和3620，讓學生口述計算過程，并算出結(jié)果（2）師：以上兩道題是我們上節(jié)課學過的兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)，現(xiàn)在，老師把這兩道題改一下，請同學們仔細觀察，老師改了什么？（把加號改為減號）（3）再請同學們仔細觀察362和3620這兩道題，

3、有什么相同的地方和不同的地方？（相同的是被減數(shù)都是36，不同的是第一道題減數(shù)是2，第2道題減數(shù)是20）（4）師：這兩道題就是我們今天這節(jié)課要學習的內(nèi)容，誰來給今天要學的內(nèi)容起一個題目（板書課題：兩位數(shù)減一位數(shù)、整十數(shù)）2教學362（1）通過擺小棒，理解算理同桌兩人一邊商量一邊擺，并說一說先擺多少根小棒，接下來怎么做，最后還有多少根小棒學生討論后回答（電腦演示擺小棒的過程）：是從3捆里去掉2根，還是從6根里去掉2根？為什么？學生獨立擺小棒，要求一邊說一邊擺（2）如果不擺小棒，怎樣想362得多少呢？課件演示擺小棒的過程，讓學生邊看邊口述計算方法讓學生口述計算方法師小結(jié)這道題的計算方法（把36分成3

4、0和6，先算624，再算30434）學生互相說（3）練一練：（說出計算過程）28 6 _ 66 5 _ 20 3教學3620（1）讓學生自己用小棒擺一擺想一想：這回擺小棒的方法跟剛才一樣嗎？讓學生到講臺上擺一擺，說一說，提問：為什么不從6根里拿走2根呢？（因為要減2個十而不是2個一）（2）不擺小棒，怎樣想3620？請同學們打開書第56頁，填上方框里的數(shù)，并同桌討論：這道題先算什么？再算什么？指名說說這道題的計算方法（3）練一練：48 30 _ 77 50 _ 40 4比較兩道題的算法有什么相同的地方？有什么不同的地方？（相同點：都是先把36分成30和6；不同點：減2，要從個位數(shù)里減；減20，要

5、從十位數(shù)里減）（唐老鴨）：你們真了不起，第二關(guān)也順利通過了，就剩下最后一關(guān)了，加油呀！三、多層練習，鞏固深化（進入第三關(guān)）1教科書第57頁做一做第1題出示圖（1）45（ ）（ ） 問：括號里填多少？為什么？（因為去掉的是3個一），453等于多少？（說出計算方法）出示圖（2）（方法同上）2下面我們進行一次開火車比賽，看看誰算得又對又快，火車就開得快 54 2 _ 54 20 _ 50 直接說得數(shù)7660_ 885_476_3第57頁做一做第2、3題（做在書上，集體訂正）4判斷對錯（錯誤的要改正）小朋友們，下面老師帶你們?nèi)游飳W校看一看，動物學校里有小羊、小貓、小猴、小狗它們每個都做了一道題小朋友

6、們，你們也當一回小老師，看看它們都做對了嗎？56353 99801947227 865030你們說它們中間誰最聰明，學得好！我們就向他們學習，做題時要細心5開鎖游戲（電腦演示）這里有5把鑰匙，每把鑰匙都能打開一把鎖，只要你細心計算，就能成功試試看6翻板游戲20116437640252387874045381501740你們看，這里有9塊板，可以拼成一幅非常漂亮的圖畫，你們想拼出這幅畫嗎？只要你做對每塊板后面的每一道題，就能把這幅圖拼出來，怎么樣，有信心嗎？開始吧！通過大家的努力，我們終于把這幅畫拼出來了，漂亮嗎？大家看，圖上的小朋友在天安門前光榮地加入了少先隊，你看，他們多高興呀！你們想帶紅領

7、巾嗎？只要你們好好學習，上課認真聽講，尊敬師長，團結(jié)同學，就能帶上紅領巾，最后老師祝你們早日帶上紅領巾四、課堂小結(jié)，完善新知今天這節(jié)課，我們學習了什么？你學會了什么？五、發(fā)展性訓練今天我們學習了兩位數(shù)減一位數(shù)、整十數(shù)，你能自己編一道兩位數(shù)減整十數(shù)嗎？試試看誰還能編一道兩位數(shù)減一位數(shù)的？（775、687）當出現(xiàn)336時，問：你能很快說出得多少嗎？小結(jié)：當個位夠減時，就是我們這節(jié)課所學的不退位減（板書：不退位），當個位不夠減時，就是我們以后要學習的退位減你們回去可以想一想336怎樣算？六、闖過三關(guān)，進入數(shù)學王國（課件演示）同學們，你們看，數(shù)學王國里多有意思呀，我們以后在這里還能學到很多知識，你們愿

8、意學嗎？教學設計說明進行創(chuàng)新意識的教育，首先應善于培養(yǎng)學生主動獲取知識的能力一年級的學生年齡小，接觸和掌握的知識、學習方法都比較少，在每節(jié)課上逐漸引導和培養(yǎng)他們學習的技能是相當重要的本節(jié)課的內(nèi)容是兩位數(shù)減一位數(shù)、整十數(shù)（不退位），是在學生學習了兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)（不進位）的基礎上進行的同時學生也掌握了不進位加的計算方法，個位上的數(shù)與個位上的數(shù)相加，十位上的數(shù)與十位上的數(shù)相加在全課設計中注重學生在原有基礎上的發(fā)展，力圖挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力在復習過程中，從知識和思路上對將要學習的新知識進行鋪墊，特別選擇362和3620，為學習362和3620時的遷移打下了基礎在教學

9、新課的過程中，還是讓學生自己通過擺小棒理解算理，主動獲取新知，在分組擺小棒的過程中，老師提出2個問題，為什么從6根里拿出2根？為什么從3捆里拿出2捆？突破教學難點，最后通過對比362和3620兩道題的算法有什么相同點和不同點來讓學生自己總結(jié)口算方法，并讓學生明確記憶的重點同時強化了對新知的理解和鞏固一年級學生的注意力集中時間短，為保證學生在課堂上保持最好的學習狀態(tài)，充分發(fā)揮CAI課件的作用，使整堂課的教學貫穿在美妙的圖畫、動聽的音樂、引人入勝的故事之中鞏固練習更是設計了多個游戲，從而能有效地激發(fā)學生學習興趣，調(diào)動學生積極思維，幫助學生理解新知，達到優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，節(jié)約教學時間，保證學生最佳學習狀態(tài)的目的10 / 10