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1、【教育資料】小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教案：分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題1、掌握分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和解題方法，會(huì)解答一至三步計(jì)算的分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，會(huì)有條理地說(shuō)明它們的思路，會(huì)按照題目的具體情況選擇簡(jiǎn)便的解答方法，能應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2、知道百分?jǐn)?shù)在實(shí)際中的應(yīng)用，并會(huì)解答有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。重點(diǎn)、難點(diǎn)1、正確判斷作為單位1的量是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。2、百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。3、在發(fā)芽率的公式中為什么要乘以100%是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。4、在工程問(wèn)題中，用1表示工作總量，用單位時(shí)間內(nèi)完成工作總量的幾分之幾表示工作效率，是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。5、有條理地說(shuō)明解題思路是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。第一課時(shí)：10、30一、

2、復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法的意義一個(gè)數(shù)乘以分?jǐn)?shù)就是求這個(gè)數(shù)的幾分之幾。如：二、要解決的問(wèn)題1、求一個(gè)數(shù)的幾分之幾（百分之幾）2、已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾，求這個(gè)數(shù)。如：（1）15的 是多少？（2）已知一個(gè)數(shù)的 是12，這個(gè)數(shù)是多少？三、應(yīng)用例1、一條公路長(zhǎng)2400米，已修了全長(zhǎng)的 ，還剩下多少米？分析：根據(jù)題意，已修了全長(zhǎng)的 ，是把全長(zhǎng)（2400米）看作單位1，未修的路程是全長(zhǎng)的（1- ），要求還剩下多少米就是求2400米的（1- ）是多少。答：還剩下960米。例2、修路隊(duì)要修一條公路，已修了1440米，正好占全長(zhǎng)的 ，還要修多少米？分析：已修的正好占全長(zhǎng)的 ，是把全長(zhǎng)看作單位1，已修的1440米是 對(duì)應(yīng)的數(shù)量，可以求出全長(zhǎng)。已修了占全長(zhǎng)的 ，那么未修的占全長(zhǎng)的（1- ），要求出還要修多少米才完成任務(wù)，就是求全長(zhǎng)的（1- ）是多少？答：還要修960米才完成任務(wù)。練習(xí)：分課時(shí)總復(fù)習(xí)P98 Ex1:5、6、7、8P98 Ex2、Ex4作業(yè)：P99 Ex6：1、23 / 3