《【教育資料】二年級(jí)語(yǔ)文下：語(yǔ)文樂(lè)園(五)第一課時(shí).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【教育資料】二年級(jí)語(yǔ)文下：語(yǔ)文樂(lè)園(五)第一課時(shí).doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、【教育資料】二年級(jí)語(yǔ)文下：語(yǔ)文樂(lè)園（五）第一課時(shí)使學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣，提高文化品位和審美情趣。積累課文中的優(yōu)美詞句、精彩段落及成語(yǔ)故事。教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生積累語(yǔ)言、閱讀成語(yǔ)故事的興趣。2、通過(guò)讀句子，指導(dǎo)學(xué)生感受被字句，領(lǐng)悟出被字句的表達(dá)方式，聯(lián)系生活實(shí)際體驗(yàn)句子，鞏固所獲得的知識(shí)。3、指導(dǎo)學(xué)生了解并列關(guān)系的句子可以通過(guò)相關(guān)的詞語(yǔ)連接起來(lái)，使句子的表達(dá)更簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確。教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字，積累被字句和格言以及學(xué)習(xí)成語(yǔ)。教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、我來(lái)試一試同學(xué)們，漢字是一種神奇的文字，它會(huì)變魔術(shù)，你們相信嗎？讓我們走進(jìn)語(yǔ)文樂(lè)園的第一站我來(lái)試試，試著做個(gè)

2、小小魔術(shù)師，好嗎？二、按順序遂步落實(shí)要求1、先看看老師是怎樣變漢字魔術(shù)的吧！讀一讀，考考你：認(rèn)識(shí)這些字嗎？(1)用多媒體出示漢字魔術(shù)，變成減一減后的字。(2)指名學(xué)生認(rèn)讀。(3)口頭組詞。(4)指讀課文上的字詞。2、看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？(以熟字去偏旁變成生字，然后用生字組詞。)編-扁(扁豆)鬢-賓(賓客)警-敬(敬禮)挺-廷(宮廷)蕉-焦(焦急)飄-票(車票)3、同學(xué)們，你們也來(lái)變一變漢字魔術(shù)吧！試著說(shuō)幾個(gè)類似的例子?？?只(一只)憐-令(司令)釣-勺(勺子)狼-良(良好)揮-軍(軍人)腰-要(要求)4、你們還有哪些變漢字魔術(shù)的方法？回顧、小結(jié)還有哪些識(shí)字的方法。(熟字加偏旁.)三、讀一讀1

3、、出示成語(yǔ)，自由朗讀，讀準(zhǔn)字音。2、指名讀，正音。3、說(shuō)說(shuō)你知道了什么？（溫故知新、質(zhì)疑問(wèn)難、循序漸進(jìn)、舉一反三揭示了重要的學(xué)習(xí)方法；學(xué)以致用、各抒己見、持之以恒、志存高遠(yuǎn)揭示學(xué)習(xí)應(yīng)明確目標(biāo)，持正確的態(tài)度。）4、全班齊讀。四、你發(fā)現(xiàn)了什么？比一比，看一看，哪些同學(xué)的眼睛最亮！1、出示句子。(1)玉米終于明白了一直沒(méi)有被摘下來(lái)的原因。(2)沒(méi)想到一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，快要結(jié)好的網(wǎng)又被毀掉了。(3)威靈頓被跟前的情景感動(dòng)了。2、請(qǐng)同學(xué)讀句子。3、交流：說(shuō)說(shuō)這三個(gè)句子都有什么特點(diǎn)？(都是被字句)4、在學(xué)過(guò)的課文中再找找這樣的句子。5、試著再說(shuō)幾個(gè)這樣的被字句。五、成語(yǔ)故事1、讀故事(半途而廢)。2、想一想。小組討論：樂(lè)羊子聽了妻子的話以后，為什么感到十分慚愧？你想對(duì)樂(lè)羊子說(shuō)點(diǎn)什么？3、大組交流，教師適當(dāng)點(diǎn)撥。4、教師總結(jié)：無(wú)論在學(xué)習(xí)上還屜生活中都不能怕苦、要善于堅(jiān)持，才能取得成功。4 / 4