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1、幼兒園中班數(shù)學(xué)小動物排隊精選教案活動目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)將兩種實物進行A- 或AA-B的方式排序，并能講述排列的規(guī)律。2.初步嘗試按照自己的意愿進行有規(guī)律地排序，喜歡排序活動。活動準(zhǔn)備： 1.蝴蝶、蜜蜂磁性教具。2.每個幼兒一份動物圖片學(xué)具?；顒舆^程： 1.在教師的引導(dǎo)下，復(fù)習(xí)A-B方式的排序規(guī)律，為動物排隊。（1）出示圖，教師：蝴蝶和蜜蜂出來排隊了，我們來看一看它們是怎么排隊的？（引導(dǎo)幼兒說出誰站在前面，誰站后面的AB的排序規(guī)律）（2）師：誰能來接著排啊？（幼兒操作）2學(xué)習(xí)A- 或AA-B排序的規(guī)律為動物對應(yīng)排隊。（1）（出示A- -A- 形式排序）讓幼兒感知并發(fā)現(xiàn)規(guī)律，引導(dǎo)幼兒用語言說出排序的

2、規(guī)律。師：誰排在前面，有幾只？誰排在后面，又有幾只呢？它后面是誰啊，有幾只？（2）與A-B對齊排，并引導(dǎo)幼兒比較（點數(shù)1，2）（3）讓幼兒接著排3啟發(fā)幼兒想出另一種排序方式。（1）（請幼兒大膽地說出自己的想法，并能上來操作）師：小蝴蝶和小蜜蜂還想用一種新的方法排隊，誰來幫幫它們啊，還能怎么排呢？（2）教師小結(jié)，并引導(dǎo)幼兒與AA-B的規(guī)律比較。教師：大家看看現(xiàn)在又是怎么排的啦？（讓幼兒發(fā)現(xiàn)并說出規(guī)律）（3）請幼兒接著排。4幼兒操作學(xué)具， 教師指導(dǎo)。師：碟子里的小動物也要按照剛才的排隊方法排隊，每一隊從小紅旗開始，你們?nèi)椭游飩冋_的排隊，好嗎？5活動結(jié)束，教師小結(jié)。教師：大家看看現(xiàn)在又是怎么排的啦？（讓幼兒發(fā)現(xiàn)并說出規(guī)律）（3）請幼兒接著排。4幼兒操作學(xué)具，教師指導(dǎo)。師：碟子里的小動物也要按照剛才的排隊方法排隊，每一隊從小紅旗開始，你們?nèi)椭游飩冋_的排隊，好嗎？5活動結(jié)束，教師小結(jié)。3 / 3