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1、記我們班羅睿的一件事羅睿，我的同桌，頂著一個滑稽的西瓜頭，全班獨一無二。兩耳不聞窗外事，一心只管我世界的他每天神神叨叨的，沉浸在他自己的王國里，也甚是與眾不同。這不下一節(jié)是英語課，也是羅睿每天最快樂的時光。英語老師一走進(jìn)教室（每天提早來），他就把他的玩耍工具放到課桌上，并擺出一副蓄勢待發(fā)的樣子。上課鈴聲一響，他似乎接到START！的命令，馬上拿起他的玩具一大堆小紙團(tuán)忘乎所以的玩了起來。他先是把紙團(tuán)分成了兩個陣營，分別封為邪惡派和正義派。然后就拿著兩個紙團(tuán)對打起來，嘴中還念念有詞，不時發(fā)出配音嘿，哈！嘿，哈！這時，老師說：開始做作業(yè)了！一點都沒聽講的他大聲問：做什么呀？同學(xué)們都偷偷笑了起來，而羅

2、?？吹?jīng)]有人回答他的問題，就又抱怨了一句：到底做哪里？Miss王雖然生氣地瞪了他一眼，不過最后還是乖乖告訴他作業(yè)做哪了。正當(dāng)全班都在安安靜靜做作業(yè)的時候，不甘寂寞的羅睿又開始玩了起來，不過這次他可沒玩紙團(tuán)，他把自己鉛筆盒里所有的筆都一支一支地拿了出來。于是靜寂無聲的教室里，不協(xié)調(diào)地響起了乒乒乓乓的聲音。察覺到羅睿異樣的Miss王又瞪了羅睿一眼，可惜羅睿沒有發(fā)覺，Miss王又故意敲了敲講臺，可羅睿依然沒有發(fā)覺忍無可忍的Miss王只好氣呼呼地走下來，破口大罵，可羅睿，他的思想又不知跑哪去了，一臉茫然你這樣一個同桌，讓我歡喜讓我憂窗外歌聲在耳邊響起。Tips:作文是學(xué)生綜合運用知識能力的一個體現(xiàn)。寫作的提高不是一朝一夕就能達(dá)到的，需要學(xué)生不斷的積累知識，提高閱讀效率。離不開平時對身邊事物的觀察，除了學(xué)習(xí)書本知識外，更應(yīng)該了解外面的世界，細(xì)心的觀察，認(rèn)真的思考，勤快的練習(xí)，對作文水平的提高很有幫助。