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1、教科版小學(xué)科學(xué)六年級上冊教科版小學(xué)科學(xué)六年級上冊第3課第二單元 為什么橋要做成拱形，特別是在古代，材料還不是很多，強(qiáng)度也不是很好的年代。其原因在那里？同學(xué)們原意和老師一起來解開這個千古之謎嗎？導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí) 這么多的建筑為什么都是拱形的呢？新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)我們的設(shè)計：測試紙拱的承重能力我的設(shè)想（添加的物體、數(shù)量、放在哪里）推測能承受的墊圈數(shù)改進(jìn)設(shè)想推測能承受的墊圈數(shù)新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)溫馨提示：1.先設(shè)計方案，再進(jìn)行實驗，并做好記錄。2.每次實驗，“拱橋”的拱足之間的距離要保持一致。3.如果紙條被壓壞或有明顯折痕，應(yīng)該換上新的紙條。4.在實驗中對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，尋找現(xiàn)象背后的奧秘是

2、學(xué)習(xí)科學(xué)最快樂的事。新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí) 第一次 第二次 第三次推測能承受的墊圈數(shù)實際能承受的墊圈數(shù)尋找“拱形的力量”第（）小組 新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)結(jié)論總結(jié)結(jié)論總結(jié) 搭紙拱的紙要有適當(dāng)?shù)暮穸龋埞耙衅涮攸c，變形很嚴(yán)重了都不垮塌。拱形受壓要向下和向兩邊擠，抵住拱足就抵消了它向兩邊擠的力。拱就可以承受那么大的壓力。課堂練習(xí)課堂練習(xí)(一)填空題1拱形承載重量時，能把壓力 和 傳遞給相鄰的部分，拱形各部分相互擠壓結(jié)合得更加緊密。拱形受壓會產(chǎn)生一個 ，抵住了這個力，拱就能承載很大的 。2抵住 ，能使拱的 保持不變，拱就能承載更大的重量。向下向下向外向外壓力壓力重量重量拱腳拱腳形狀形狀課堂練習(xí)課堂練習(xí)（二）判斷題1.拱形結(jié)構(gòu)的特點是把受到的壓力分解成向下的壓力和向外的推力，是所有結(jié)構(gòu)中唯一產(chǎn)生外推力的結(jié)構(gòu)。（）2.拱形可以向下和向外傳遞承受的壓力，所有能承受很大的壓力。（）作業(yè)布置作業(yè)布置搭一個瓜皮拱，研究一下它的承受力有什么特點。3.拱形的力量 搭紙要有厚度，拱形受壓要向下和向兩邊擠，抵住拱足板書設(shè)計板書設(shè)計qLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cbnmdswa