《人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)課件：第5課時(shí)已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù).ppt.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)課件：第5課時(shí)已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù).ppt.ppt（28頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、第第 5 課時(shí)課時(shí) 已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù)是多少求這個(gè)數(shù) 3 分?jǐn)?shù)除法分?jǐn)?shù)除法RJ 六年級(jí)上冊(cè) 已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課后課后作業(yè)作業(yè)探索探索新知新知課堂課堂總結(jié)總結(jié)當(dāng)堂當(dāng)堂檢測(cè)檢測(cè)新課新課導(dǎo)入導(dǎo)入我的體重是我的體重是35kg。小明體內(nèi)的水分有多少千克？小明體內(nèi)的水分有多少千克？答：小明體內(nèi)的水分有答：小明體內(nèi)的水分有28千克。千克。思考：思考：題中的單位題中的單位

2、“1”是什么？是什么？把小明的體重看做把小明的體重看做單位單位“1”探究點(diǎn)探究點(diǎn) 已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題這個(gè)數(shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題小明重多少千克？小明重多少千克？小明體內(nèi)的水分重小明體內(nèi)的水分重 _。小明體內(nèi)的水分占體重的小明體內(nèi)的水分占體重的 _。要求的是小明的要求的是小明的_。28kg體重體重閱讀與理解閱讀與理解分析與解答分析與解答你能根據(jù)題目的意思，畫出線段圖嗎？你能根據(jù)題目的意思，畫出線段圖嗎？54水分占體重的水分占體重的水分水分28kg體重？體重？kg根據(jù)根據(jù)“兒童體內(nèi)的水分占體重的兒童體內(nèi)的水分占體重的 ”可以列出下面的關(guān)系式?？?/p>

3、以列出下面的關(guān)系式。小明的體重小明的體重 小明體內(nèi)水分的質(zhì)量小明體內(nèi)水分的質(zhì)量解：設(shè)小明的體重是解：設(shè)小明的體重是 x kg.思考：思考：題中的單位題中的單位“1”是什么？是什么？點(diǎn)擊播放例題動(dòng)畫點(diǎn)擊播放例題動(dòng)畫回顧與反思回顧與反思成人的信息與問(wèn)題有關(guān)系嗎成人的信息與問(wèn)題有關(guān)系嗎？看結(jié)果是不是小明體看結(jié)果是不是小明體內(nèi)水分的質(zhì)量。內(nèi)水分的質(zhì)量。答：小明的體重是答：小明的體重是35kg比較與發(fā)現(xiàn)比較與發(fā)現(xiàn)比較比較導(dǎo)入的導(dǎo)入的例題與例題與課本例課本例題的題的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。相同點(diǎn)：?jiǎn)挝幌嗤c(diǎn)：?jiǎn)挝弧?”相同，數(shù)量之間的關(guān)系相同。相同，數(shù)量之間的關(guān)系相同。不同點(diǎn)不同點(diǎn)：已知條件和問(wèn)題變

4、了已知條件和問(wèn)題變了方法總結(jié)方法總結(jié) 已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)，已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)，用除法計(jì)算。用除法計(jì)算。找到題中的單位找到題中的單位“1”，所求問(wèn)題，設(shè)其，所求問(wèn)題，設(shè)其為為x，然后根據(jù)數(shù)量關(guān)系，列方程解答。，然后根據(jù)數(shù)量關(guān)系，列方程解答。歸納總結(jié)：歸納總結(jié)：解決解決“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)這個(gè)數(shù)”的問(wèn)題，一般方法：的問(wèn)題，一般方法：1.找出單位找出單位“1”，設(shè)未知量為，設(shè)未知量為x；2.找出題中的等量關(guān)系式；找出題中的等量關(guān)系式；3.列出方程并解答；列出方程并解答；4.檢驗(yàn)并寫出答案。檢驗(yàn)并寫出答案。小試牛刀小試

5、牛刀（選題源于教材（選題源于教材P39第第2題題）六六(1)班有三好學(xué)生班有三好學(xué)生7人，正好占全班人數(shù)的人，正好占全班人數(shù)的 ，全，全班有多少人？班有多少人？答：答：全班有全班有42人人。易錯(cuò)辨析易錯(cuò)辨析 學(xué)校舉行跳繩比賽，李紅每分鐘跳學(xué)校舉行跳繩比賽，李紅每分鐘跳168下，是陳亮的下，是陳亮的 。王偉跳的是陳亮的。王偉跳的是陳亮的 。王偉每分鐘跳了多少下？。王偉每分鐘跳了多少下？解：解：上面的解法對(duì)嗎？若不對(duì)，請(qǐng)改正。上面的解法對(duì)嗎？若不對(duì)，請(qǐng)改正。（下）（下）不對(duì)。不對(duì)。（下）（下）辨析：在做題時(shí)，要辨析：在做題時(shí)，要正確區(qū)分哪個(gè)量是正確區(qū)分哪個(gè)量是“單位單位1”，在確定用乘法還是用除法

6、計(jì)算，不要與，在確定用乘法還是用除法計(jì)算，不要與“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的求法混的求法混淆。淆。夯實(shí)基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ)1按要求解決問(wèn)題。按要求解決問(wèn)題。六年級(jí)同學(xué)為學(xué)校圖書室整理圖書，已經(jīng)整理了六年級(jí)同學(xué)為學(xué)校圖書室整理圖書，已經(jīng)整理了6400本，占圖書總數(shù)的本，占圖書總數(shù)的 。圖書室一共有圖書多。圖書室一共有圖書多少本？少本？（1）這道題是以這道題是以（）為單位為單位“1”。圖書總數(shù)圖書總數(shù)（2）畫線段圖分析：畫線段圖分析：（3）寫出等量關(guān)系式：寫出等量關(guān)系式：（）（）（）（4）列方程解答：列方程解答：（5）用算術(shù)方法解答：）用算術(shù)方法解答：圖書總數(shù)圖書總數(shù)已經(jīng)整理的本

7、數(shù)已經(jīng)整理的本數(shù)（略）（略）解：設(shè)圖書室一共有圖書解：設(shè)圖書室一共有圖書x本。本。（本）（本）2看圖列式解答?？磮D列式解答。（人）（人）（個(gè)）（個(gè)）4解決問(wèn)題。解決問(wèn)題。（1）2015年，年，國(guó)家實(shí)行國(guó)家實(shí)行“精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)扶貧”政策，小榮家政策，小榮家得到了扶貧資金得到了扶貧資金1.2萬(wàn)元，是小英家的萬(wàn)元，是小英家的 ，小英，小英家得到的扶貧資金是多少萬(wàn)元？家得到的扶貧資金是多少萬(wàn)元？（萬(wàn)元）（萬(wàn)元）答：小英家得到的扶貧資金是答：小英家得到的扶貧資金是1.6萬(wàn)元。萬(wàn)元。（2）一頭藍(lán)鯨的頭部長(zhǎng)一頭藍(lán)鯨的頭部長(zhǎng)6米，約占這頭藍(lán)鯨全長(zhǎng)的米，約占這頭藍(lán)鯨全長(zhǎng)的 ，這頭藍(lán)鯨全長(zhǎng)多少米？，這頭藍(lán)鯨全長(zhǎng)多少

8、米？（米）（米）答：這頭藍(lán)鯨全長(zhǎng)答：這頭藍(lán)鯨全長(zhǎng)15米。米。（3）人體中有手骨人體中有手骨54塊，占全身骨頭總數(shù)的塊，占全身骨頭總數(shù)的 。人體全身共有骨頭多少塊？人體全身共有骨頭多少塊？（塊）（塊）答：人體全身共有骨頭答：人體全身共有骨頭206塊。塊。這節(jié)課你學(xué)到了什么本領(lǐng)？這節(jié)課你學(xué)到了什么本領(lǐng)？解決解決“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的問(wèn)題，一般方法：的問(wèn)題，一般方法：方程法：方程法：1.找出單位找出單位“1”，設(shè)未知量為，設(shè)未知量為x；2.找出題中的等量找出題中的等量 關(guān)系式；關(guān)系式；3.列出方程并解答；列出方程并解答；4.檢驗(yàn)并寫出答案。檢驗(yàn)并寫出答案。算術(shù)法：算術(shù)法：1.找出單位找出單位“1”的量；的量；2.找出比較量與比較量所占單位找出比較量與比較量所占單位“1”的量的的量的分率；分率；3.利用利用“單位單位“1”的量的量=比較量比較量比較量所占比較量所占單位單位“1”的量的分率的量的分率”列出算式并解答；列出算式并解答；4.檢驗(yàn)并寫出答案。檢驗(yàn)并寫出答案。作作 業(yè)業(yè) 請(qǐng)完成教材第請(qǐng)完成教材第39頁(yè)頁(yè)練習(xí)八第練習(xí)八第1題，題，第第3題、題、第第4題題。補(bǔ)充作業(yè)補(bǔ)充作業(yè)