《北師大版語文三年級上冊12.說聲“對不起”【第1課時】ppt優(yōu)質(zhì)公開課課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北師大版語文三年級上冊12.說聲“對不起”【第1課時】ppt優(yōu)質(zhì)公開課課件.ppt（27頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、在我在我們的生活中，同學(xué)之的生活中，同學(xué)之間、朋友、朋友之之間經(jīng)常會常會發(fā)生小摩擦。如何生小摩擦。如何處理理這些些矛盾，是每個人成矛盾，是每個人成長過程中需要學(xué)程中需要學(xué)習(xí)的。的。當(dāng)兩個人出當(dāng)兩個人出現(xiàn)矛盾矛盾時，我，我們要從要從“說聲聲對不起不起”開始，把彼此的友開始，把彼此的友誼延延續(xù)下去。下去。字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測第第 一一 課課時時說聲說聲“對不起對不起”12121.1.正確認(rèn)讀正確認(rèn)讀8 8個要求會認(rèn)的生字，掌握個要求會認(rèn)的生字，掌握8 8個要求會寫的個要求會寫的生字，掌握多音字生字，掌握多音字“挨挨”，學(xué)習(xí)新部首欠字旁；正，學(xué)習(xí)新部首欠字旁；正確讀寫確讀寫 “固執(zhí)、厲害、原諒、

2、不知所措固執(zhí)、厲害、原諒、不知所措”等詞語。等詞語。（重點）（重點）2.2.正確、流利、有感情地朗讀課文。正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)固固書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)“古古”在框中居中，不在框中居中，不靠外框?？客饪颉Ｎ視憟?zhí)執(zhí)書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)左窄右寬。左窄右寬。“丸丸”的撇的撇向左下伸。向左下伸。zhzh 桌桌書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)“木木”橫稍長，撇、捺橫稍長，撇、捺舒展有力。舒展有力。zhuzhu陳陳書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)左窄右寬。左窄右寬?！皷|東”左邊左邊的小撇和右邊的點位置的小撇和右邊的點位置對稱。對稱。chch n n歉歉書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)左邊筆畫繁多宜緊湊；左邊筆畫繁多宜緊湊；“欠欠”下面

3、的撇起筆下面的撇起筆靠左。靠左。qi qi n n敢敢書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)橫筆均略向右上傾斜。橫筆均略向右上傾斜。nn管管書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)“宀宀”宜寬，托上蓋下。宜寬，托上蓋下。gungun束束書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)上橫要短一些，上橫要短一些，“口口”扁長，撇、捺要伸展。扁長，撇、捺要伸展。shsh 挨挨 鉛鉛 厲厲秒秒 湊湊 諒諒li li ngng i iqinqinl l miomioc c u u我會認(rèn)挨挨打打 固固執(zhí)執(zhí)湊湊數(shù)數(shù) 自自私私 i i zhi zhi易讀錯字c c u u s s 難難n n n n（難過難受）（難過難受）n n n n（災(zāi)難苦難）（災(zāi)難苦難）轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)zhunzhun（轉(zhuǎn)

4、彎）（轉(zhuǎn)彎）zhuzhu n n（轉(zhuǎn)圈）（轉(zhuǎn)圈）多音字切切qi qi（一切關(guān)切）（一切關(guān)切）qiqi（切開）（切開）固執(zhí)：固執(zhí)：原諒：原諒：猶豫：猶豫：理解詞語(性情或態(tài)度性情或態(tài)度)古板執(zhí)著，不肯變通。古板執(zhí)著，不肯變通。造句：爸爸不讓我去春游，我卻一定要去，爸造句：爸爸不讓我去春游，我卻一定要去，爸爸說：爸說：“你太你太固執(zhí)固執(zhí)了！了！”對人的過失或錯誤寬恕諒解。對人的過失或錯誤寬恕諒解。造句：這件事是我不對，請大家造句：這件事是我不對，請大家原諒原諒我。我。拿不定主意。本課指拿不定主意。本課指“我我”還沒想好是否說還沒想好是否說“對不起對不起”三個字。三個字。造句：他造句：他猶豫猶豫了半

5、天也不知道選擇哪個。了半天也不知道選擇哪個。不知所措：不知所措：支支吾吾：支支吾吾：理解詞語不知怎么辦才好。不知怎么辦才好。造句：看著她造句：看著她不知所措不知所措的樣子，我也很著急。的樣子，我也很著急。說話含糊躲閃。本課指說話含糊躲閃。本課指“我我”面對老師的詢問面對老師的詢問心里很害怕，而說不出話來。心里很害怕，而說不出話來。造句：老師問他中午去哪兒了，他造句：老師問他中午去哪兒了，他支支吾吾支支吾吾地地說：說：“我我我我喝水去了。喝水去了。”固執(zhí)頑固固執(zhí)頑固都有都有“堅持某種信念、意見、想法等堅持某種信念、意見、想法等”的意思。的意思?！肮虉?zhí)固執(zhí)”側(cè)重表示堅持自己的觀點、意見或習(xí)側(cè)重表示

6、堅持自己的觀點、意見或習(xí)慣，不肯改變，常用來形容性格、脾氣等；慣，不肯改變，常用來形容性格、脾氣等；“頑固頑固”側(cè)重表示保守落后，不肯變通，常用來側(cè)重表示保守落后，不肯變通，常用來形容思想、立場、態(tài)度等。形容思想、立場、態(tài)度等。1.1.固執(zhí)固執(zhí)的老人怎么也不肯離開自己的老房子。的老人怎么也不肯離開自己的老房子。2.2.他真是個思想他真是個思想頑固頑固的老頭。的老頭。辨析詞語相同點：相同點：不同點：不同點：造造 句：句：點擊點擊聽朗讀聽朗讀第一部分第一部分(第第1 1自然段自然段)引出主題。引出主題。寫寫“我我”原來覺原來覺得認(rèn)錯很難，那一次得認(rèn)錯很難，那一次“我我”超越了自己。超越了自己。第二

7、部分第二部分(第第2 28 8自然段自然段)事情經(jīng)過。事情經(jīng)過。記敘了事件記敘了事件的全過程。的全過程。第三部分第三部分(第第9 9自然段自然段)事情結(jié)果。事情結(jié)果。寫事情結(jié)束后，寫事情結(jié)束后，“我我”和陸葉更要好了。和陸葉更要好了。“我我”是一個知錯能改的孩子，也是是一個知錯能改的孩子，也是一個能為他人考慮的一個能為他人考慮的孩子。孩子。n“我我”以前是一個怎樣的孩子？以前是一個怎樣的孩子？課堂小結(jié)課堂小結(jié) 說聲說聲“對不起對不起”講述了講述了“我我”不小心，不小心，把同桌陸葉的下巴劃破了，老師讓把同桌陸葉的下巴劃破了，老師讓“我我”向他向他道歉，最后道歉，最后 “我我”克服了心理障礙，大聲

8、地克服了心理障礙，大聲地向同學(xué)說了聲向同學(xué)說了聲“對不起對不起”。1 1一錘定音。一錘定音。(在帶點字的正確讀音下畫在帶點字的正確讀音下畫“”)劃破劃破(huhu huhu)挨打挨打(i ii i)難受難受(n n n nn n n n)2 2請根據(jù)拼音寫詞語。請根據(jù)拼音寫詞語。g g zhi k zhi k zhu dzhu d o qio qi n n gun shgun sh yng yng gn ch gn ch n n ji ji 固固 執(zhí)執(zhí)課課 桌桌道道 歉歉管管 束束勇勇 敢敢陳陳 舊舊3 3寫出下列句中加點詞的反義詞。寫出下列句中加點詞的反義詞。(1)(1)然而要我向別人承認(rèn)錯

9、誤，那真是一件比挨二十大然而要我向別人承認(rèn)錯誤，那真是一件比挨二十大板還難受的事。板還難受的事。()()()(2)(2)這有什么好猶豫的呢？這有什么好猶豫的呢？()否認(rèn)否認(rèn)開心開心果斷果斷4 4我會選。我會選。(請選擇合適的詞語填入括號內(nèi)，使句子完整請選擇合適的詞語填入括號內(nèi)，使句子完整)責(zé)備責(zé)怪責(zé)備責(zé)怪(1)(1)只要說出只要說出“對不起對不起”三個字，我就可以回到自己的座位三個字，我就可以回到自己的座位上，老師會原諒我，同桌會原諒我，同學(xué)們也不會上，老師會原諒我，同桌會原諒我，同學(xué)們也不會()我。我。(2)(2)在心里，我不知道已經(jīng)在心里，我不知道已經(jīng)()自己多少遍了。自己多少遍了。固執(zhí)頑

10、固固執(zhí)頑固(3)(3)在事實面前，他依然在事實面前，他依然()地堅持自己的見解。地堅持自己的見解。(4)(4)敵人再怎么敵人再怎么()抵抗也無濟(jì)于事。抵抗也無濟(jì)于事。責(zé)怪責(zé)怪責(zé)備責(zé)備固執(zhí)固執(zhí)頑固頑固5 5我會按要求寫句子。我會按要求寫句子。(1)(1)照樣子，寫一寫。照樣子，寫一寫。例：我說不出一個字來，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。例：我說不出一個字來，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。(支支吾吾地支支吾吾地)我支支吾吾地說不出一個字來，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。我支支吾吾地說不出一個字來，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。戰(zhàn)士們說：戰(zhàn)士們說：“人在陣地在！人在陣地在！”(斬釘截鐵地斬釘截鐵地)_(2)(2)是啊，不管是不是故意的，傷害和影響了別人，就應(yīng)該說聲是啊，不管是不是故意的，傷害和影響了別人，就應(yīng)該說聲“對對不起不起”，這有什么好猶豫的呢？，這有什么好猶豫的呢？(變?yōu)殛愂鼍渥優(yōu)殛愂鼍?_戰(zhàn)士們斬釘截鐵地說：戰(zhàn)士們斬釘截鐵地說：“人在陣地在！人在陣地在！”是啊，不管是不是故意的，傷害和影響了別人，就應(yīng)該說聲是啊，不管是不是故意的，傷害和影響了別人，就應(yīng)該說聲“對對不起不起”，這沒有什么好猶豫的。，這沒有什么好猶豫的。