《數(shù)學(xué)北師大六年級(jí)上冊(cè)-扇形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)設(shè)計(jì).doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《數(shù)學(xué)北師大六年級(jí)上冊(cè)-扇形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)設(shè)計(jì).doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、扇形統(tǒng)計(jì)圖 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)實(shí)例，認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用。 2、能讀懂扇形統(tǒng)計(jì)圖，從中獲取有效信息，體 會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用,能讀懂扇形統(tǒng)計(jì)圖。教學(xué)難點(diǎn)：理解扇形統(tǒng)計(jì)圖總體與部分之間的關(guān)系教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情景 明確目標(biāo)看，六（1）班的同學(xué)在操場(chǎng)上做游戲，他們有的喜歡打乒乓球，有的喜歡踢足球，有的喜歡跳繩、踢毽子為此老師還專(zhuān)門(mén)進(jìn)行了一次調(diào)查，今天我還特意帶來(lái)了調(diào)查結(jié)果：“六（1）班最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)表”。二、自主探究 學(xué)習(xí)新知1、從這幅圖中你能獲取哪些信息？知道了喜歡打乒乓球的有12人，喜歡踢足球的有8人，喜歡

2、跳繩的有5人，喜歡踢毽子的有6人，喜歡其他項(xiàng)目的有9人。2、 合計(jì)這里應(yīng)該填多少呢？其實(shí)這就是求六（1）一共有多少人，這里應(yīng)該是40人。3、 你能算出喜歡每種運(yùn)動(dòng)的人數(shù)各占全班的百分之幾嗎？老師以喜歡乒乓球的為例，喜歡乒乓球的有12個(gè)人，全班總?cè)藬?shù)是40人所以可以列出來(lái)算式1240=30%，所以喜歡乒乓球的人數(shù)占全班人數(shù)的30%。那我們可以使用同樣的方法可以計(jì)算出喜歡足球的人數(shù)占全班的人數(shù)20%，喜歡跳繩人數(shù)占全班人數(shù)的12.5%，喜歡踢毽子的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的15%，其他人數(shù)占全班的22.5%。合計(jì)就是把這些百分?jǐn)?shù)加起來(lái)是100%，這個(gè)100%的意思是喜歡各種運(yùn)動(dòng)的人之和占全班人數(shù)的100%

3、。4、 根據(jù)上表我繪制出了這樣的圖，這個(gè)圖就是我們今天要學(xué)習(xí)的扇形統(tǒng)計(jì)圖。在扇形統(tǒng)計(jì)圖中整個(gè)圓代表全班人數(shù)，相當(dāng)于整體“1”，喜歡乒乓球的占整體的30%，相當(dāng)于把整個(gè)圓平均分成100份，喜歡乒乓球的占30份，所以喜歡乒乓球的占總數(shù)的30%；喜歡足球的占20%，喜歡踢毽子的占總數(shù)15%，這可以非常清楚體現(xiàn)出扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出各部分在整體中所占的百分比。三、鞏固提高1、喜歡乒乓球和喜歡足球的占全班的百分之幾？從扇形統(tǒng)計(jì)中我們可以看出：喜歡乒乓球的占總數(shù)的30%，喜歡足球的占總數(shù)的20%,把他們加起來(lái)30%+20%=50%。2、 我們?cè)賮?lái)試著做一道練習(xí)題。看圖回答問(wèn)題：這個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖是李明一天的作息時(shí)間統(tǒng)計(jì)。我們?cè)囍卮鸬谝活}：李明每天做什么事情的時(shí)間最多？解決這道題有兩種方法1、比較百分?jǐn)?shù)的大小 ；2、比較扇形的大小。通過(guò)比較百分?jǐn)?shù)的大小我們發(fā)現(xiàn)：李明每天睡覺(jué)的時(shí)間最多.3、 接著我們來(lái)看下一道題：李明每天上課的時(shí)間是多少小時(shí)?從統(tǒng)計(jì)圖中我們可以看出來(lái)，李明每天上課的時(shí)間占全天時(shí)間的17%，我們知道一天有24小時(shí)，所以我們可以列算式2417%=4.08（小時(shí)）四、課堂小結(jié)這節(jié)課我們就學(xué)到這里咱們來(lái)總結(jié)一下，本節(jié)課程我們學(xué)習(xí)了扇形統(tǒng)計(jì)圖，知道了扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)能清楚地表示出各部分在整體中所占的百分比。