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1、語文園地一語文園地一語文語文 一年級一年級 上冊上冊語文語文 一年級一年級 上冊上冊第一課時第一課時第二課時第二課時第第三三課時課時一片兩片三四片一片兩片三四片,五片六片七八片五片六片七八片.九片十片無數(shù)片九片十片無數(shù)片,飛入水中都不見飛入水中都不見.識字加油站識字加油站請你聽老師讀這首謎語詩請你聽老師讀這首謎語詩,圈出詩中出現(xiàn)數(shù)字吧！圈出詩中出現(xiàn)數(shù)字吧！第一課時第一課時一片兩片三四片一片兩片三四片,五片六片七八片五片六片七八片.九片十片無數(shù)片九片十片無數(shù)片,飛入水中都不見飛入水中都不見.這首藏著數(shù)字小詩其實還是一個謎語呢這首藏著數(shù)字小詩其實還是一個謎語呢,你你猜出謎底了嗎猜出謎底了嗎?你是怎

2、么猜到你是怎么猜到?仔細觀察插仔細觀察插圖圖,說說自己說說自己猜出謎底理猜出謎底理由吧！由吧！“無數(shù)片無數(shù)片”又輕又白雪花又輕又白雪花,飄到了飄到了蘆花叢中蘆花叢中,“飛入飛入”水中水中,悄悄地融化悄悄地融化了了,于是于是“都不見都不見”了了.一片兩片三四片一片兩片三四片,五片六片七八片五片六片七八片.九片十片無數(shù)片九片十片無數(shù)片,飛入水中都不見飛入水中都不見.你認識這首詩中哪個數(shù)字朋友你認識這首詩中哪個數(shù)字朋友?你是通過你是通過什么辦法認識什么辦法認識?看看下面數(shù)字看看下面數(shù)字,你知道它們對應(yīng)漢字是什么你知道它們對應(yīng)漢字是什么嗎嗎?1 1一一2 2二二3 3三三4 4 四四5 5 五五6 6

3、六六7 7七七8 8 八八9 9九九1010十十一片兩片一片兩片/三四片三四片,五片六片五片六片/七八片七八片.九片十片九片十片/無數(shù)片無數(shù)片,飛入水中飛入水中/都不見都不見.跟著老師一起把這首小詩再讀一跟著老師一起把這首小詩再讀一遍吧遍吧,注意讀好停頓哦！注意讀好停頓哦！指導(dǎo)：重讀指導(dǎo)：重讀“無無數(shù)片、都不見數(shù)片、都不見”,感受雪花數(shù)感受雪花數(shù)量多及奇妙量多及奇妙.一片兩片一片兩片/三四片三四片,五片六片五片六片/七八片七八片.九片十片九片十片/無數(shù)片無數(shù)片,飛入水中飛入水中/都不見都不見.多讀幾遍多讀幾遍,你就能背誦啦！你就能背誦啦！詩中詩中“八八”和和“十十”你會書你會書寫嗎寫嗎?寫字時

4、候一定要做到寫字時候一定要做到“三個一三個一”.背要挺背要挺,字看清字看清.頭擺正頭擺正,肩放平肩放平.手高筆尖一寸手高筆尖一寸,胸離桌子一拳胸離桌子一拳,眼離桌面一尺眼離桌面一尺.正確書寫生字正確書寫生字仔細觀察下圖仔細觀察下圖,跟著老師一起讀讀吧！跟著老師一起讀讀吧！仔細觀察仔細觀察“八八”字筆順字筆順,先先寫撇寫撇,再寫捺再寫捺.shsh 撇在橫中線上起筆撇在橫中線上起筆,不能太不能太長長,捺比撇高捺比撇高,兩個筆畫起筆要留兩個筆畫起筆要留出一點距離出一點距離,注意兩筆收筆要在注意兩筆收筆要在同一水平線上同一水平線上,這樣這樣“八八”字才字才能能“站得穩(wěn)站得穩(wěn)”.學(xué)寫字學(xué)寫字 點撥：觀察

5、點撥：觀察“十十”字筆順字筆順,先寫橫先寫橫,再寫豎再寫豎.觀察觀察“十十”字在字在田字格中位置田字格中位置,橫平豎直都壓線橫平豎直都壓線.橫在橫中線上起筆橫在橫中線上起筆,豎起筆豎起筆在豎中線上在豎中線上.一起來做做課中操：跟著音樂讀下面詩吧！一起來做做課中操：跟著音樂讀下面詩吧！一去二三里一去二三里,煙村四五家煙村四五家.亭臺六七座亭臺六七座,八九十枝花八九十枝花.連一連誰來讀一讀下面漢字誰來讀一讀下面漢字?人人 天天 口口 田田 日日 目目字詞句運用字詞句運用誰來通過肢體動誰來通過肢體動作、畫畫、編謎作、畫畫、編謎語等方式給出提語等方式給出提示示,讓其他同學(xué)讓其他同學(xué)根據(jù)提示猜漢字根據(jù)提

6、示猜漢字?這六個漢字手拉手成了三對好朋友這六個漢字手拉手成了三對好朋友,請你再請你再來讀一讀來讀一讀.你有什么你有什么好方法記好方法記住這三對住這三對好朋友好朋友?加一加加一加：“人人”加兩橫變成加兩橫變成“天天”.減一減減一減：“田田”減減“十十”字字,變成變成“口口”.“目目”減一橫減一橫,變成變成“日日”.讀讀下面兒歌讀讀下面兒歌,你就能記住這里六個字啦！你就能記住這里六個字啦！人人人人人人,“人人”加兩橫變成加兩橫變成“天天”；口口口口口口,“口口”加橫豎變成加橫豎變成“田田”；日日日日日日,“日日”加一橫變成加一橫變成“目目”.上節(jié)課我們學(xué)習(xí)上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了謎語詩了謎語詩,還學(xué)寫了還

7、學(xué)寫了生字生字.其實我們前輩其實我們前輩們充滿了智慧們充滿了智慧,許多許多漢字在書寫時候都有漢字在書寫時候都有一定規(guī)律一定規(guī)律.下面請大下面請大家看右圖：家看右圖：這兩個漢字是按照什么順序?qū)戇@兩個漢字是按照什么順序?qū)?你發(fā)現(xiàn)你發(fā)現(xiàn)規(guī)律了嗎規(guī)律了嗎?書寫平臺書寫平臺第二課時第二課時 請你用上請你用上“先先X X后后X X”這樣表示順序詞語來回答這樣表示順序詞語來回答.這兩個字是按這兩個字是按照先上后下順序來照先上后下順序來寫寫.書寫漢字第一書寫漢字第一條筆順規(guī)則就是條筆順規(guī)則就是“先上后下先上后下”.這兩個漢字是分別按照什么順序?qū)戇@兩個漢字是分別按照什么順序?qū)?書寫漢字第二書寫漢字第二條筆順規(guī)則

8、就是條筆順規(guī)則就是“先橫后豎先橫后豎”.跟著老師一起跟著老師一起來寫一寫吧！來寫一寫吧！注意觀察漢字在田字格中位置和筆畫之間注意觀察漢字在田字格中位置和筆畫之間聯(lián)系聯(lián)系,還要注意書寫姿勢還要注意書寫姿勢.我們一起來做一做課中操吧！我們一起來做一做課中操吧！背要挺背要挺,字看清字看清.頭擺正頭擺正,肩放平肩放平.手高筆尖一寸手高筆尖一寸,胸離桌子一拳胸離桌子一拳,眼離桌面一尺眼離桌面一尺.請同學(xué)們根據(jù)筆順規(guī)則描紅漢字請同學(xué)們根據(jù)筆順規(guī)則描紅漢字,先觀察筆畫在田字先觀察筆畫在田字格中位置再書寫格中位置再書寫.你寫得怎么樣你寫得怎么樣?看看下面書寫要點你有沒有做到吧！看看下面書寫要點你有沒有做到吧！

9、“二二”：第一橫短：第一橫短,第二橫長第二橫長,兩橫分別在橫中線上方和下兩橫分別在橫中線上方和下方方.“三三”：三橫長短比例正確、間隔勻稱：三橫長短比例正確、間隔勻稱.“禾禾”：撇、捺舒展：撇、捺舒展,第三筆豎壓在豎中線上第三筆豎壓在豎中線上.“十十”：橫壓在橫中線上：橫壓在橫中線上,豎壓在豎中線上豎壓在豎中線上.仔細瞧仔細瞧,圖中畫是什么圖中畫是什么?鵝鵝你見過鵝嗎你見過鵝嗎?它長什么樣它長什么樣?日積月累日積月累 唐代有一位著名詩人叫駱賓王唐代有一位著名詩人叫駱賓王.他七歲時他七歲時,有一次有一次,與與小伙伴在湖邊玩耍小伙伴在湖邊玩耍,見到了湖面上幾只漂亮白鵝正在戲水、見到了湖面上幾只漂亮

10、白鵝正在戲水、歡叫歡叫,他非常喜歡它們他非常喜歡它們,于是寫下了這首詩于是寫下了這首詩.“詠”字左邊是一張小嘴巴,代表歌詠,“詠鵝”意思就是夸獎鵝.詠鵝詠鵝你知道作者為什么會寫下你知道作者為什么會寫下詠鵝詠鵝這首詩嗎這首詩嗎?誰會背這首詩誰會背這首詩?“曲曲”是第一聲是第一聲.你會讀這首詩嗎你會讀這首詩嗎?讀古詩,不僅要讀正確,還要讀出韻律,聽老師讀.詠鵝詠鵝鵝鵝,鵝鵝,鵝鵝,曲項曲項/向天歌向天歌,白毛白毛/浮綠水浮綠水,紅掌紅掌/撥清波撥清波.聽老師來讀一讀聽老師來讀一讀,看看老師是怎么讀看看老師是怎么讀.點擊圖片點擊圖片,聽范讀聽范讀詠鵝詠鵝鵝鵝,鵝鵝,鵝鵝,曲項曲項/向天歌向天歌,白毛

11、白毛/浮綠水浮綠水,紅掌紅掌/撥清波撥清波.詩里寫了白鵝哪些身體部位詩里寫了白鵝哪些身體部位?它有什么特點它有什么特點?白鵝脖子細細長長,但是和長頸鹿脖子可不一樣！他脖子是彎曲,有漂亮曲線.詠鵝詠鵝鵝鵝,鵝鵝,鵝鵝,曲項曲項/向天歌向天歌,白毛白毛/浮綠水浮綠水,紅掌紅掌/撥清波撥清波.請圈出詩句里描寫顏色詞語請圈出詩句里描寫顏色詞語.給簡筆畫中鵝相給簡筆畫中鵝相應(yīng)部位涂上顏色應(yīng)部位涂上顏色.你能根據(jù)黑板上簡筆畫背一背詩歌嗎你能根據(jù)黑板上簡筆畫背一背詩歌嗎?我們可以邊背邊想象畫面：大白鵝身上羽毛雪白我們可以邊背邊想象畫面：大白鵝身上羽毛雪白雪白雪白,它們伸著彎曲脖子在歌唱它們伸著彎曲脖子在歌唱

12、,快活地在水中擺動著快活地在水中擺動著紅掌游動紅掌游動.今天我們要一起來讀童話故事今天我們要一起來讀童話故事小白兔和小灰兔小白兔和小灰兔.讀這個童話故事和讀其他課文不同讀這個童話故事和讀其他課文不同,我們要我們要“和大人一起和大人一起讀讀”.課堂上課堂上,老師先和大家一起讀老師先和大家一起讀.回家后回家后,你們可以和你們可以和誰一起讀故事誰一起讀故事?我們可以和爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆、我們可以和爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆、鄰居阿姨一起讀故事鄰居阿姨一起讀故事.和大人一起讀和大人一起讀第三課時第三課時在家里在家里,你一般是怎么和大人一起讀呀你一般是怎么和大人一起讀呀?一般都是爸爸媽媽讀故

13、事一般都是爸爸媽媽讀故事,我認真聽故事我認真聽故事.有時候大人讀一句有時候大人讀一句,我跟著讀一句我跟著讀一句.當(dāng)故事里有很多角色時候當(dāng)故事里有很多角色時候,我會和大人一起表演著讀我會和大人一起表演著讀.和大人一起讀形式有很多和大人一起讀形式有很多,我們可以多多嘗我們可以多多嘗試試,讓閱讀變得更有趣讓閱讀變得更有趣.你可以用自己最舒服方式聽故事你可以用自己最舒服方式聽故事,可以是坐可以是坐著聽著聽,也可以靠著大人一起聽也可以靠著大人一起聽.仔細聽老師來讀一讀這個故事！仔細聽老師來讀一讀這個故事！點擊圖片點擊圖片 欣賞故事欣賞故事 同學(xué)們都喜歡哪個段落呢同學(xué)們都喜歡哪個段落呢?我來我來讀一讀大家

14、喜歡段落讀一讀大家喜歡段落,你們指著對應(yīng)你們指著對應(yīng)段落跟著讀吧！讓我們一起感受閱讀段落跟著讀吧！讓我們一起感受閱讀快樂！快樂！老師來讀故事老師來讀故事,你們嘗試做動作你們嘗試做動作,看誰做最形看誰做最形象！難懂詞語可以借助圖片理解哦！象！難懂詞語可以借助圖片理解哦！同桌合作朗讀表演：一人讀故事同桌合作朗讀表演：一人讀故事,一人表演一人表演.翻土翻土施肥施肥 學(xué)著用表演讀方式學(xué)著用表演讀方式,一起來讀小白兔和小灰兔最后在老一起來讀小白兔和小灰兔最后在老山羊家見面部分吧！山羊家見面部分吧！老師來表演讀老山羊話老師來表演讀老山羊話,你們一起來表演讀你們一起來表演讀小白兔和小灰兔話小白兔和小灰兔話.

15、只有自己種只有自己種,才有吃不完菜才有吃不完菜.為什么小白兔有為什么小白兔有吃不完菜吃不完菜,而小而小灰兔沒有白菜吃灰兔沒有白菜吃?和大人一起讀是不是很快樂呢和大人一起讀是不是很快樂呢?誰來說一說誰來說一說,老師老師和大家是怎樣一起讀故事和大家是怎樣一起讀故事?和大人一起讀時和大人一起讀時,可以認真聽大人讀故事可以認真聽大人讀故事,可以可以和大人一起讀故事和大人一起讀故事,可以和大人一起邊讀故事邊表演可以和大人一起邊讀故事邊表演,還可以討論不懂問題還可以討論不懂問題,這樣讀書特別有趣這樣讀書特別有趣.老師推薦同學(xué)們讀一個有趣童話故事老師推薦同學(xué)們讀一個有趣童話故事狗熊請客狗熊請客（選自人民教育

16、出版社（選自人民教育出版社快樂閱快樂閱讀吧讀吧名著閱讀課程叢書名著閱讀課程叢書和大人一起讀（一）和大人一起讀（一）.請小朋友們回家學(xué)著和老師一起讀方法請小朋友們回家學(xué)著和老師一起讀方法,帶著這份帶著這份“閱讀單閱讀單”,和家里人一起讀故事和家里人一起讀故事,相信你們會有更多收獲相信你們會有更多收獲.“和大人一起讀和大人一起讀”閱讀單閱讀單親愛家長們：親愛家長們：你們好！今天我們在課堂上和孩子們一起用聽讀、跟你們好！今天我們在課堂上和孩子們一起用聽讀、跟讀、表演讀方式讀、表演讀方式,讀了讀了小白兔和小灰兔小白兔和小灰兔這個童話故事這個童話故事,還聊了許多問題還聊了許多問題.回家后回家后,希望您能用上這些方法希望您能用上這些方法,和孩子一和孩子一起讀故事：起讀故事：1.1.和孩子一起再讀和孩子一起再讀小白兔和小灰兔小白兔和小灰兔,或者或者小熊請小熊請客客.七彩課堂七彩課堂 伴你成長伴你成長QICAIKETANG