《人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-混合運(yùn)算-名師教學(xué)PPT課件.pptx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-混合運(yùn)算-名師教學(xué)PPT課件.pptx（43頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、第1課時(shí) 沒有括號(hào)的同級(jí)混合運(yùn)算二年級(jí)下冊(cè)第五單元混合運(yùn)算混合運(yùn)算學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)掌握運(yùn)算順序，能正確地計(jì)算加、減、乘、除的混合算式。一、引入新課一、引入新課你還記得1-9的乘法口訣嗎？這這節(jié)節(jié)課課我我們們學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)有有關(guān)關(guān)加加減減或或乘除的一些運(yùn)算方法。乘除的一些運(yùn)算方法。二、自主探究二、自主探究例例圖書閱覽室里上午有53人，中午走了24人，下午又來了38人，閱覽室里下午有多少人？你從題目中獲得了哪些信息？需要解決的問題是需要解決的問題是我們要怎么列式計(jì)算呢？我們可以先求出我們可以先求出今天來閱今天來閱覽室的總?cè)藬?shù)覽室的總?cè)藬?shù)，再求下午，再求下午的人數(shù)。的人數(shù)。圖書閱覽室里上午有53人，中午走了2

2、4人，下午又來了38人，閱覽室里下午有多少人？先算今天來閱覽室的總?cè)藬?shù)先算今天來閱覽室的總?cè)藬?shù)：53+38=91（人）（人）再算下午的人數(shù)：再算下午的人數(shù)：91-24=67（人）（人）你還能想出其他的方法嗎？圖書閱覽室里上午有53人，中午走了24人，下午又來了38人，閱覽室里下午有多少人？答：閱覽室里下午有答：閱覽室里下午有67人。人。方法一：我們還可以怎么列式計(jì)算呢？我們也可以先求出中午走我們也可以先求出中午走了之后剩下的人，再求下了之后剩下的人，再求下午的總?cè)藬?shù)。午的總?cè)藬?shù)。圖書閱覽室里上午有53人，中午走了24人，下午又來了38人，閱覽室里下午有多少人？先算中午走了之后剩下的人數(shù)先算中午

3、走了之后剩下的人數(shù)：53-24=29（人）（人）再算下午的總?cè)藬?shù)：再算下午的總?cè)藬?shù)：29+38=67（人）（人）你會(huì)列綜合式嗎？圖書閱覽室里上午有53人，中午走了24人，下午又來了38人，閱覽室里下午有多少人？方法二：第一步第一步：53-24=29第二步第二步：29+38=67你還能想出什么更簡(jiǎn)單的方法嗎？我們還可以列綜合算式。我們還可以列綜合算式。綜合式:像53-24+38這樣的算式是綜合算式。你還記得以前是按怎樣的運(yùn)算順序計(jì)算的嗎？第一步第一步：53-24=29第二步第二步：29+38=6753-24+38=67學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)脫式計(jì)算脫式計(jì)算格式格式532438 2938 67 在在“53532

4、424”的下面畫上橫線，為了清楚地的下面畫上橫線，為了清楚地看出運(yùn)算的順序，可以脫式進(jìn)行計(jì)算。在算式的看出運(yùn)算的順序，可以脫式進(jìn)行計(jì)算。在算式的下面寫出第一步計(jì)算的結(jié)果（下面寫出第一步計(jì)算的結(jié)果（2929），還沒有參加），還沒有參加計(jì)算的數(shù)照抄下來（計(jì)算的數(shù)照抄下來（3838），在算式的下面再寫），在算式的下面再寫出第二步計(jì)算的結(jié)果（出第二步計(jì)算的結(jié)果（6767）。）。注意：把等號(hào)上下對(duì)齊。注意：把等號(hào)上下對(duì)齊。計(jì)算四則運(yùn)算時(shí)，一步一步的運(yùn)算，并且一行只寫一步算式，等號(hào)上下對(duì)齊，我們就把這脫離豎式的計(jì)算叫脫式計(jì)算，也叫遞等式計(jì)算。53-24+38=29+38=67你發(fā)現(xiàn)了什么？為了便于看出運(yùn)算

5、順序，可為了便于看出運(yùn)算順序，可以寫出每次運(yùn)算的結(jié)果。以寫出每次運(yùn)算的結(jié)果。一道題中有一道題中有加法加法和和減減法法，要按從左往右的，要按從左往右的順序計(jì)算。順序計(jì)算。綜合式:第一步第一步：53+38=91第二步第二步：91-24=6753+38-24=6753+38-24又又怎么計(jì)算？怎么計(jì)算？53+38-24=91-24=67一道題中有一道題中有加法加法和和減減法法，要按從左往右的，要按從左往右的順序計(jì)算。順序計(jì)算。二、探究新知二、探究新知（二）（二）反饋交流，反饋交流，總結(jié)加減運(yùn)算的順序總結(jié)加減運(yùn)算的順序問題：像問題：像532438這樣的算式是綜合算式，你是按怎樣的運(yùn)算這樣的算式是綜合算

6、式，你是按怎樣的運(yùn)算順序計(jì)算的？順序計(jì)算的？532438=29+38=67（人）532429（人）293867（人）綜合算式分步算式小結(jié)：在沒有括號(hào)的算式里，只有加法、小結(jié)：在沒有括號(hào)的算式里，只有加法、減法運(yùn)算時(shí)，要按從左往右的順序計(jì)算。減法運(yùn)算時(shí)，要按從左往右的順序計(jì)算。我們知道了加減法混合運(yùn)算的我們知道了加減法混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，那下面這個(gè)綜合算運(yùn)算順序，那下面這個(gè)綜合算式應(yīng)該怎樣計(jì)算呢？式應(yīng)該怎樣計(jì)算呢？1535應(yīng)該是先算除法再算乘法。1535=55=25你發(fā)現(xiàn)了什么？一道題中有一道題中有乘法乘法和和除法除法，要按，要按從左從左往右往右的順序計(jì)算。的順序計(jì)算。二、探究新知二、探究新知（

7、三）（三）鞏固脫式計(jì)算格式，體會(huì)同級(jí)運(yùn)算的順序鞏固脫式計(jì)算格式，體會(huì)同級(jí)運(yùn)算的順序問題：?jiǎn)栴}：你能把這兩道題寫成脫式計(jì)算的格式嗎你能把這兩道題寫成脫式計(jì)算的格式嗎？488171535二、探究新知二、探究新知（三）（三）鞏固脫式計(jì)算格式，體會(huì)同級(jí)運(yùn)算的順序鞏固脫式計(jì)算格式，體會(huì)同級(jí)運(yùn)算的順序48817 94=40+17=36=5766=6小結(jié)在在沒有小括號(hào)沒有小括號(hào)的算式里，只有的算式里，只有加、減法加、減法或只有或只有乘、除法乘、除法，都要，都要從從左往右左往右按順序計(jì)算。按順序計(jì)算。三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.口算?？谒?。69=305=47=31-7=324=45+8=54628248532

8、.把下面各題中的兩道算式合并成一個(gè)把下面各題中的兩道算式合并成一個(gè)綜合算式。綜合算式。（1）67=42423=14（2）15+9=24 24-8=1615+9-8=16673=143.下面的計(jì)算對(duì)嗎？如果不對(duì)，把它改下面的計(jì)算對(duì)嗎？如果不對(duì)，把它改正，寫出改正過程。正，寫出改正過程。（1）35-26+4=35-30=5改：改：35-26+4=9+4=13（2）5672=82=16四、鞏固深化四、鞏固深化4、計(jì)算。、計(jì)算。23+6-112847283=29-11=18=164=4=93=35.體育老師買了一條體育老師買了一條36米長的繩子，做長跳米長的繩子，做長跳繩用去繩用去15米，做短跳繩用去

9、米，做短跳繩用去8米。還剩多少米米。還剩多少米？36-15-8=21-8=13（米）（米）答：還剩答：還剩13米。米。分步：綜合式：36-15=21（米）（米）21-8=13（米）（米）6.男生種了45棵向日葵，女生種的比男生少19 棵，他們一共種了多少棵向日葵？分步：女生：女生：45-19=26（棵）（棵）總共：總共：26+45=71（棵）（棵）綜合式：45-19+45=26+45=71（棵）（棵）答：他們一共種了71棵向日葵。五、課堂小結(jié)五、課堂小結(jié)沒有括號(hào)的同級(jí)混合運(yùn)算沒有括號(hào)的同級(jí)混合運(yùn)算53-24+38=29+38=671535=55=25小結(jié)在在沒有小括號(hào)沒有小括號(hào)的算式里，只有的

10、算式里，只有加、減法加、減法或只有或只有乘、除法乘、除法，都要，都要從從左往右左往右按順序計(jì)算。按順序計(jì)算。六、課后作業(yè)六、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選?。粡恼n后習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。七、教學(xué)反思七、教學(xué)反思本本節(jié)節(jié)課課旨旨在在學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)加加減減、乘乘除除混混合合運(yùn)運(yùn)算算，本本節(jié)節(jié)課課一一開開始始通通過過加加法法、減減法法、乘乘法法、除除法法的的練練習(xí)習(xí)為為后后面面的的學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)作作好好知知識(shí)識(shí)上上的的鋪鋪墊墊。在在教教授授新新課課時(shí)時(shí)通通過過創(chuàng)創(chuàng)設(shè)設(shè)問問題題情情境境引引出出加加減減混混合合算算式式，提提出出如如何何進(jìn)進(jìn)行行運(yùn)運(yùn)算算的的問問題題，鼓鼓勵(lì)勵(lì)學(xué)學(xué)

11、生生自自主主探探索索，達(dá)達(dá)到到很很好好的的效效果果，加加深深了了學(xué)學(xué)生生對(duì)對(duì)新新知知識(shí)識(shí)的的印印象象和和理理解解。在在此此基基礎(chǔ)礎(chǔ)上上，學(xué)學(xué)生生對(duì)對(duì)后后面面乘乘除除的的學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)和和掌掌握握更更加加的的游游刃刃有有余余。課課堂堂氣氣氛氛活活躍躍，充充分分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。復(fù)習(xí)口算下列各題：口算下列各題：43+19=62 5 8=40549=63 9=27305=6 6 9=54246=445-22=2316+8-5=1931-15=1656+31=8719-7+4=16新知圖書閱覽室里上午有53人，中午走了24人，下午又來了38人，閱覽室里下午有多少人？你會(huì)解決這個(gè)問題

12、嗎？該怎樣列式計(jì)算呢？53-24=2929+38=67小組討論一下吧532438=533824=你會(huì)列綜合算式計(jì)算嗎?532438=運(yùn)算順序是怎樣的呢？你會(huì)計(jì)算嗎？533824=方法一532438533824方法二=29+386791-24671535=例題例題5 525想一想，你會(huì)計(jì)算嗎？總結(jié)在沒有括號(hào)的算式里，只有加、減法或只有乘、除法，都要從左往右按順序計(jì)算。鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)23611 29=18=284 16=4=7283 9=3=1143（1）填一填。32+14-8=362=25-12+45=4889=35-6-12=468=3839175854（2）算一算。34-17+3 34-20=14=384 24 4=6=1833 18 9=2=（）（）（）改:改:34-17+3 17+3=20=1833 63=18=（3）先判斷，再把錯(cuò)誤的改正。小小 結(jié)結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你學(xué)會(huì)了嗎？你學(xué)會(huì)了嗎？謝謝觀看謝謝觀看