北師大小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊課件:《乘法分配律》優(yōu)質(zhì)課件.ppt
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1、第四單元第四單元 運算律運算律1.1.經(jīng)歷乘法分配律的探索過程,會用字母表示乘法分配律,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出經(jīng)歷乘法分配律的探索過程,會用字母表示乘法分配律,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力。問題的能力。2.2.能夠運用乘法分配律,對一些算式進(jìn)行簡便運算,體會計算方法的多樣化。能夠運用乘法分配律,對一些算式進(jìn)行簡便運算,體會計算方法的多樣化。你能提出什么數(shù)學(xué)問題?貼了多少塊瓷磚?貼了多少塊瓷磚?說說你是怎樣算的。說說你是怎樣算的。3 310105 510103030505080(80(塊塊)(3(35)5)10108 8101080(80(塊塊)4 48 86 68 83232484880(80(塊
2、塊)(4(46)6)8 810108 880(80(塊塊)答:答:。貼了貼了8080塊瓷磚塊瓷磚觀察四個算式,哪兩個算式聯(lián)系緊密?是否可以用等號連接?310(35)5101048(46)6 88你能再寫出這樣的幾個算式嗎?815(82)21515 觀察上面幾組算式,你有什么發(fā)現(xiàn)?觀察上面幾組算式,你有什么發(fā)現(xiàn)?一個數(shù)一個數(shù)乘乘兩個數(shù)的和,兩個數(shù)的和,等于等于這個數(shù)這個數(shù)分別乘分別乘這兩個數(shù)這兩個數(shù) 所得的所得的積積的的和和。4 8(46)6 8 8 815(82)21515 310(35)51010 abcacbc ()乘法分配律用用a,b,c 代表三個數(shù),你能寫出上面發(fā)現(xiàn)的規(guī)律嗎?代表三個數(shù)
3、,你能寫出上面發(fā)現(xiàn)的規(guī)律嗎?想一想,認(rèn)一認(rèn)。想一想,認(rèn)一認(rèn)。在乘法分配律里,什么變了,什么沒有變?怎樣來記憶這個規(guī)律呢?請你結(jié)合請你結(jié)合4 49 96 69 9這個算式說明乘法分配律是成立的。這個算式說明乘法分配律是成立的。4969(49)10都都是是算算出出一一共共有有多多少少個個小小圓圓圈圈。所以,所以,(49)104969請你結(jié)合請你結(jié)合4 49 96 69 9這個算式說明乘法分配律是成立的。這個算式說明乘法分配律是成立的。1.1.學(xué)校要給學(xué)校要給2828個人的合唱隊買服裝。個人的合唱隊買服裝。下面是淘氣、笑笑列的算式,下面是淘氣、笑笑列的算式,和同伴說說他們是怎么想的。和同伴說說他們是
4、怎么想的。淘氣:先算出一套服裝多少元,先算出一套服裝多少元,再算出再算出2828套服裝一共多少元。套服裝一共多少元。笑笑:先分別算出先分別算出2828件上衣和件上衣和2828條褲子各多少元,條褲子各多少元,再算出再算出2828套服裝一共多少元。套服裝一共多少元。請你算算買服裝要花多少元。請你算算買服裝要花多少元。100282800(元元)128815122800(元元)你覺得誰的算式更好計算些?你覺得誰的算式更好計算些?這兩個算式有什么聯(lián)系?2.2.結(jié)合圖與同伴說說等式結(jié)合圖與同伴說說等式3 36 64 43 3(6(64)4)3 3為什么成立。為什么成立。因為兩個算式都是算出一共有多少個小方
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