綜合實(shí)踐——我們身邊的植物PPT課件.ppt
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1、1.目錄2.有關(guān)植物的知識(shí)小目錄3 3.有關(guān)植物的知識(shí)(1)w 植物可以植物可以說說是地球上生物生存的關(guān)是地球上生物生存的關(guān)鍵鍵。大部分植物都能利用陽光。大部分植物都能利用陽光進(jìn)進(jìn)行光合作用,供行光合作用,供給給自身生自身生長(zhǎng)長(zhǎng)所需的養(yǎng)分。可是,所需的養(yǎng)分??墒?,許許多地球生物卻必多地球生物卻必須須直直接或接或間間接地以植物接地以植物為為食才能生存。假如地球上的植物不存在,那么大量食才能生存。假如地球上的植物不存在,那么大量依依賴賴植物生存的其它生物植物生存的其它生物勢(shì)勢(shì)必也不能生存。由此可必也不能生存。由此可見見植物在地球生植物在地球生態(tài)態(tài)界界的重要性。那么,植物究竟是什么呢?的重要性。那么
2、,植物究竟是什么呢?w 人人們們通常把我通常把我們們生存的自然界分生存的自然界分為為生物和非生物兩大生物和非生物兩大類類。植物、。植物、動(dòng)動(dòng)物、物、微生物等凡是可以生微生物等凡是可以生長(zhǎng)長(zhǎng)、繁殖、繁殖、遺傳遺傳、變變異的,異的,為為生物;而象水、巖石、生物;而象水、巖石、風(fēng)風(fēng)等等則則被稱被稱為為非生物。植物界是隨著地球非生物。植物界是隨著地球歷歷史的史的發(fā)發(fā)展,由原始的生物不展,由原始的生物不斷地演化,大斷地演化,大約經(jīng)歷約經(jīng)歷了了30多多億億年的漫年的漫長(zhǎng)歷長(zhǎng)歷程,形成程,形成現(xiàn)現(xiàn)在已知的在已知的約約50余萬余萬種植物的。植物不種植物的。植物不僅僅種種類類繁多,分布也很廣。從繁多,分布也很廣
3、。從熱帶熱帶到寒到寒帶帶以至兩極地以至兩極地區(qū),從平地到高山,從海洋到大區(qū),從平地到高山,從海洋到大陸陸,到,到處處都分布著植物。它都分布著植物。它們們的大小、的大小、形形態(tài)態(tài)、結(jié)結(jié)構(gòu)是千差萬構(gòu)是千差萬別別,多種多,多種多樣樣的。人的。人們們又把植物分又把植物分為顯為顯花植物和花植物和隱隱花植物兩花植物兩類類。隱隱花植物是指苔花植物是指苔類類、蕨、蕨類類、木、木賊賊、蘚類蘚類等低等植物,和以等低等植物,和以針針葉葉樹為樹為主的裸子植物。主的裸子植物。顯顯花植物花植物則則是指會(huì)開花的植物。是指會(huì)開花的植物。4.有關(guān)植物的知有關(guān)植物的知識(shí)識(shí)(2)顯顯顯顯花植物最大的特征是它會(huì)開花,并且以種子繁殖后
4、代。種子在?;ㄖ参镒畲蟮奶卣魇撬鼤?huì)開花,并且以種子繁殖后代。種子在?;ㄖ参镒畲蟮奶卣魇撬鼤?huì)開花,并且以種子繁殖后代。種子在?;ㄖ参镒畲蟮奶卣魇撬鼤?huì)開花,并且以種子繁殖后代。種子在保護(hù)護(hù)護(hù)護(hù)周密的子房里周密的子房里周密的子房里周密的子房里發(fā)發(fā)發(fā)發(fā)育,成熟后的種子和子房就成育,成熟后的種子和子房就成育,成熟后的種子和子房就成育,成熟后的種子和子房就成為為為為果果果果實(shí)實(shí)實(shí)實(shí)。顯顯顯顯花植物從早到晚花植物從早到晚花植物從早到晚花植物從早到晚忙個(gè)不停。白天,葉片收集太陽能,同化二氧化碳和水,制造碳水化合物、忙個(gè)不停。白天,葉片收集太陽能,同化二氧化碳和水,制造碳水化合物、忙個(gè)不停。白天,葉片收集太陽能
5、,同化二氧化碳和水,制造碳水化合物、忙個(gè)不停。白天,葉片收集太陽能,同化二氧化碳和水,制造碳水化合物、蛋白蛋白蛋白蛋白質(zhì)質(zhì)質(zhì)質(zhì)和脂肪,作和脂肪,作和脂肪,作和脂肪,作為為為為植物生植物生植物生植物生長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)所需的養(yǎng)分,同所需的養(yǎng)分,同所需的養(yǎng)分,同所需的養(yǎng)分,同時(shí)釋時(shí)釋時(shí)釋時(shí)釋放氧。放氧。放氧。放氧。這這這這一一一一過過過過程即使到程即使到程即使到程即使到了晚上也在忙碌地了晚上也在忙碌地了晚上也在忙碌地了晚上也在忙碌地進(jìn)進(jìn)進(jìn)進(jìn)行著。然后,植物會(huì)利用本身的行著。然后,植物會(huì)利用本身的行著。然后,植物會(huì)利用本身的行著。然后,植物會(huì)利用本身的輸輸輸輸送系送系送系送系統(tǒng)統(tǒng)統(tǒng)統(tǒng),將葉片制,將葉片制,將葉
6、片制,將葉片制造出來的養(yǎng)分送到任何需要養(yǎng)分的地方。同造出來的養(yǎng)分送到任何需要養(yǎng)分的地方。同造出來的養(yǎng)分送到任何需要養(yǎng)分的地方。同造出來的養(yǎng)分送到任何需要養(yǎng)分的地方。同樣樣樣樣地,根部從土壤中吸收的水地,根部從土壤中吸收的水地,根部從土壤中吸收的水地,根部從土壤中吸收的水分、分、分、分、礦礦礦礦物物物物質(zhì)質(zhì)質(zhì)質(zhì),也會(huì)向上,也會(huì)向上,也會(huì)向上,也會(huì)向上輸輸輸輸送到植物的各個(gè)角落。此外,植物也和送到植物的各個(gè)角落。此外,植物也和送到植物的各個(gè)角落。此外,植物也和送到植物的各個(gè)角落。此外,植物也和動(dòng)動(dòng)動(dòng)動(dòng)物一物一物一物一樣樣樣樣,無無無無時(shí)時(shí)時(shí)時(shí)無刻都在呼吸。當(dāng)植物成無刻都在呼吸。當(dāng)植物成無刻都在呼吸
7、。當(dāng)植物成無刻都在呼吸。當(dāng)植物成長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)到某個(gè)到某個(gè)到某個(gè)到某個(gè)階階階階段后,就開始段后,就開始段后,就開始段后,就開始進(jìn)進(jìn)進(jìn)進(jìn)行復(fù)行復(fù)行復(fù)行復(fù)雜雜雜雜的開花、的開花、的開花、的開花、制造花粉及接受花粉的制造花粉及接受花粉的制造花粉及接受花粉的制造花粉及接受花粉的過過過過程,然后程,然后程,然后程,然后產(chǎn)產(chǎn)產(chǎn)產(chǎn)生種子以繁衍下一代。接下來,我生種子以繁衍下一代。接下來,我生種子以繁衍下一代。接下來,我生種子以繁衍下一代。接下來,我們們們們就來看看植物生就來看看植物生就來看看植物生就來看看植物生長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)的的的的歷歷歷歷史。植物的生命史是從種子開始的。種子就象是一史。植物的生命史是從種子開始的。種子
8、就象是一史。植物的生命史是從種子開始的。種子就象是一史。植物的生命史是從種子開始的。種子就象是一個(gè)可以自個(gè)可以自個(gè)可以自個(gè)可以自給給給給自足的小個(gè)體,主要由胚和供自足的小個(gè)體,主要由胚和供自足的小個(gè)體,主要由胚和供自足的小個(gè)體,主要由胚和供給給給給生生生生長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)的養(yǎng)分所構(gòu)成。胚是植物的養(yǎng)分所構(gòu)成。胚是植物的養(yǎng)分所構(gòu)成。胚是植物的養(yǎng)分所構(gòu)成。胚是植物生命的起點(diǎn),而供生命的起點(diǎn),而供生命的起點(diǎn),而供生命的起點(diǎn),而供給給給給它生它生它生它生長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)的養(yǎng)分如果不是的養(yǎng)分如果不是的養(yǎng)分如果不是的養(yǎng)分如果不是儲(chǔ)儲(chǔ)儲(chǔ)儲(chǔ)存在胚周存在胚周存在胚周存在胚周圍圍圍圍的胚乳里,就是的胚乳里,就是的胚乳里,就是的胚乳
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