《第21課《古代詩(shī)歌五首——游山西村》教案部編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第21課《古代詩(shī)歌五首——游山西村》教案部編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè).doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、游山西村教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.能正確、流利、有感情朗讀古詩(shī)，背誦并默寫。2.品讀重點(diǎn)詞語(yǔ)，感受鄉(xiāng)親們的淳樸熱情以及詩(shī)人對(duì)農(nóng)村生活的真摯感情重、難點(diǎn)：理解“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的深層意思，嘗試加以運(yùn)用。課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們能說(shuō)出以“山”字開頭和以“柳”字開頭的詞語(yǔ)嗎？（學(xué)生回答）在這些詞語(yǔ)中，“山重水復(fù)”、“柳暗花明”最早出自同一首詩(shī)，這首詩(shī)是哪首詩(shī)？這么美的地方在哪兒呢？這么美的地方是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的？（學(xué)生回答）本節(jié)課。我們一起跟隨作者去有山西村。（板書課題）二、檢查預(yù)習(xí)1.作者介紹：陸游（11251210）：字務(wù)觀，號(hào)放翁，今浙江紹興人，南宋著名詩(shī)人。他出生于

2、北宋末年，一生處于國(guó)家動(dòng)亂、人民苦難的嚴(yán)重關(guān)頭。他能文能武，主張抗金，收復(fù)失地，寫下許多憂國(guó)憂民的詩(shī)篇，是一位受人敬仰的愛國(guó)詩(shī)人。三、朗讀課文1.學(xué)生自由朗讀，劃出詩(shī)中的生字。2.指名朗讀。（讀準(zhǔn)字音、把握節(jié)奏）3.學(xué)生齊讀四、合作研討1.介紹寫作背景：宋孝宗乾道二年（1166），陸游由于支持張俊北伐失敗被罷官還鄉(xiāng)。詩(shī)人回歸故里，他此時(shí)非常沮喪，非常郁悶。這首詩(shī)作于次年春,當(dāng)時(shí)陸游正罷官閑居在家。居山陰鏡湖之三山村。詩(shī)題中“山西村”，指三山鄉(xiāng)西邊的村落。詩(shī)人途經(jīng)山西村時(shí)，受鄉(xiāng)親們的熱情邀請(qǐng)而去山西村做客。這首詩(shī)就是這個(gè)時(shí)候?qū)懙摹?.出示一、二句.反復(fù)地讀這兩句詩(shī)，告訴老師你讀到了什么？（抓住重

3、點(diǎn)詞）.山民對(duì)待詩(shī)人是那樣的熱情、好客，而詩(shī)人對(duì)待山民又是怎樣一份情感呢？3.出示三、四句在山重水復(fù)，作者以為無(wú)路可走的時(shí)候，他眼前一亮，他看到了什么？這景色怎么樣？名句賞析：山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。明確：原：山重巒疊嶂，水迂回曲折，正懷疑前面沒(méi)有路，突然出現(xiàn)了一個(gè)柳綠花紅的小山村。新：這是動(dòng)中即景，寫出曲折多變的景色?！吧街厮畯?fù)”見地形復(fù)雜，顯出所經(jīng)山水的無(wú)窮變化。一個(gè)“疑”字點(diǎn)明這變化的景色是作者的主觀感受所致?！坝忠淮濉眲t寫出自己的欣喜之情。這兩句寫出了路疑無(wú)而實(shí)有，景似絕而復(fù)出的境界，蘊(yùn)含著生活的哲理:在困境中堅(jiān)持下去，也許會(huì)出現(xiàn)豁然開朗的轉(zhuǎn)變，世間事物是消長(zhǎng)變化的。4.學(xué)習(xí)五

4、、六句 此聯(lián)主要寫了什么？用自己的話概括。5.學(xué)習(xí)七、八句從這兩句，你能讀出是詩(shī)人心情如何？明確：詩(shī)人已被這里真摯的情誼、優(yōu)美的景色、古樸的民風(fēng)所感染，雖然游了一天，但游興十足，游意不盡。五、歸納主題這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？明確：詩(shī)人陶醉在山野風(fēng)光和農(nóng)村好客、熱情、淳樸的人情里，表現(xiàn)了對(duì)田園生活的喜愛和戀戀不舍之情。六、課堂練習(xí)1.背誦比賽2.在學(xué)習(xí)中，生活中，你有過(guò)和詩(shī)人相同的感受嗎？請(qǐng)根據(jù)提示寫話。（1）當(dāng)你做一道應(yīng)用題百思不得其解，正為此懊惱時(shí)，。（2）當(dāng)你和小伙伴下棋，感覺(jué)無(wú)路可走，打算放棄時(shí)，。七、小結(jié)“春無(wú)鳥聲，夏無(wú)蟬聲，秋無(wú)蟲聲，冬無(wú)雷聲，因?yàn)樗募径加旭R達(dá)轟鳴?！边@句話深深道出了都市的無(wú)奈，當(dāng)然我們不可能要求每一只都市侯鳥都重返田園，但請(qǐng)我們?cè)谛牡壮３浧稹稗r(nóng)家、山水、臘酒、春社、雞豚、桑麻、重陽(yáng)”，常常哼唱鄉(xiāng)間的小路，常常吟詠游山西村、過(guò)故人莊，也許它會(huì)洗去煩躁、郁悶，讓我們的心靈保持一種寧?kù)o與曠達(dá)。八、作業(yè)1.背誦并默寫。2.將詩(shī)歌改寫成一則小故事。3.選擇一聯(lián)進(jìn)行賞析。板書設(shè)計(jì)游山西村農(nóng)家熱情好客村外景色優(yōu)美 村內(nèi)民風(fēng)古樸希望隨時(shí)做客