《新部編版四年級小學(xué)語文上冊期中檢測卷.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新部編版四年級小學(xué)語文上冊期中檢測卷.doc（5頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、新部編版四年級小學(xué)語文上冊期中檢測卷（時(shí)間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、填空題。（共30分）1. 看拼音，寫詞語。yu yzng hjn dunf png_dng ynghu ynshn jintu zh_2. 情感體味（填序號）。A.遺憾、內(nèi)疚 B.迫切、渴望C.誠懇、熱情 D.贊嘆、驚喜 E.體諒、安慰要是能聽一聽貝多芬自己彈得，那有多好??！_是啊，可是音樂會(huì)的入場券太貴了，咱們又太窮。_哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。_不，我是來談一首曲子給這位姑娘聽的。_談得多純熟??！感情多深哪!您，您不會(huì)就是貝多芬先生吧？_3. 照樣子，認(rèn)一認(rèn)，填一填。他亻花_媽_你草妹們蓮奶4. 選擇劃線

2、字的正確讀音。好_（ho ho）客 轉(zhuǎn)_（zhun zhun）圈盛_（shngchng）飯 號_（ho ho）叫水分_（fn fn） 當(dāng)_（dng dng）作災(zāi)難_（nn nn） 哎呀_（ya y）5. 給劃線字選擇正確的讀音。我發(fā)_（f f）現(xiàn)洋娃娃的頭發(fā)_（f f）是金黃色的。校門口正在鋪_（p p）路，沿街的店鋪_（p p）只好關(guān)門歇業(yè)。小明的作業(yè)做得_（de d di）太糟糕，得_（de d di）重新做。雪孩子救了_（le lio）小白兔，真了_（le lio）不起。洪水淹沒_（mi m）了村莊，鄉(xiāng)親們沒_（mi m）有家了。6. 選字填空。秤稱 從 叢 際跡_呼 _前 邊_桿 草_

3、 痕_及 極 辛 幸 哄洪_時(shí) _苦 _水北_ _運(yùn) _騙7. 生字變一變。加偏旁，變成新字再組詞。首_ _ 車_ _發(fā)_ _ 交_ _換偏旁，變成新字再組詞。紛_ _ 屋_ _霜_ _ 涼_ _減偏旁，變成新字再組詞。城_ _ 閉_ _海_ _ 領(lǐng)_ _8. 朗讀下面五個(gè)感嘆句，應(yīng)該用怎樣的語速語氣？歡快而熱烈 緩慢而陶醉1.人們歡呼著：“周總理來了！”_2.清清的水，潑啊，灑啊！_3.周總理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么開心！_4.多么幸福啊，1961年的潑水節(jié)！_5.多么令人難忘啊，1961年的潑水節(jié)！_9. 連一連。走著_ 糧食穿著_ 斗笠戴著_ 山路挑著_ 草鞋10. 給下面加下劃線的

4、字選擇正確的讀音。撤走_(dá)（ch c）木棒 _（bng png）血絲_（xu xi）危險(xiǎn) _（xin xin）迅速 _（s sh） 布簾 _（jn lin）二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 照樣子寫句子。例：紙船漂到了小熊家門口。紙船漂哇漂，漂到了小熊家門口。狐貍吃完了整塊奶酪。例：狐貍走過來。狐貍大搖大擺地走過來。燈光倒映在湖水中。2. 看圖寫話?？磮D想一想，發(fā)生了什么事情？小花貓把傘給了誰？快把你想的寫下來吧！ 3. 抄寫句子，體會(huì)情感。我抬起頭，望著奶奶的白發(fā)說：“奶奶，要是我不再讓你操心，這白發(fā)還會(huì)變黑嗎？”4. 描紅。 誰 怕 跟 涼 量 最5. 在方格中抄寫詩句。一年之計(jì)在于春，一日

5、之計(jì)在于晨。6. 讀一讀，寫一寫。整理審閱宮殿陳設(shè)蒙眬咨詢勞苦簡樸7. 聽寫詞語。北京 因?yàn)?風(fēng)雪 伙伴 身體8. 用鋼筆描紅。 探 昌 閣 督 宴 章 鴨 讀 序9. 抄寫下面的句子，做到正確、工整，并注意字在方格中的位置以及整個(gè)句子的擺放位置。美好的環(huán)境要我們的雙手創(chuàng)造！10. 根據(jù)拼音書寫，要注意行款整齊?！皊hn w y hn y，d ni j。yn do le p q li，gn shng q，zu do s yng d。”三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀文段，回答問題。 在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊，悠然自得。黑色的豬群，不停地呼嚕著，像是對什么表示贊許。成千上萬的小雞，

6、成群結(jié)隊(duì)的長毛山羊，在見不到一個(gè)人影的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。這就是真正的荷蘭。（1）文中共寫了哪幾種動(dòng)物？（2）這些動(dòng)物在草原上的生活有什么共同特點(diǎn)？2. 閱讀短文，回答問題。一棵銀杏樹 在我們樓前，有一棵銀杏樹。它高大挺拔，灰褐色的樹皮十分蒼老，就像一位老人布滿條條皺紋的手背，誰也不知道它的確切年齡。 這棵銀杏樹的樹干筆直筆直，已長到三層樓的樓頂那么高了。假如把大地比作一張弓，那么銀杏樹就像一支將要射向藍(lán)天的長箭。它聳立在一排水杉前面。暴風(fēng)雨來了，它用那粗壯的身體保護(hù)著杉樹。它的樹枝一律向上伸展，而且互相靠攏，像人加工過似的，又像一個(gè)巨人高舉著千百條鐵的臂膀，給人以奮發(fā)

7、向上的力量。 銀杏樹的葉子是美麗的。春天樹上萌發(fā)出嫩芽，閃著黃綠的眉眼。微風(fēng)吹過，眨呀眨的，像少女充滿活力的嫵媚的眼睛。夏天，葉子長成了小扇的模樣，片片翠色欲流。到了秋天，葉子變黃了。抬頭仰望，就像大地舉起一支飽蘸黃色油彩的大筆，為藍(lán)天描繪一幅美麗的圖畫。銀杏樹的果實(shí)一串串的，黃澄澄的，（埋葬 埋藏）在（稠密 細(xì)密）的葉子里面，不易（發(fā)現(xiàn) 發(fā)覺），而不像蘋果、桃子那樣高高地（炫耀 夸耀）自己。 啊，銀杏樹，你高大而不傲慢；你果實(shí)累累，卻不居功自傲。你給人奮進(jìn)的力量，教人謙虛的美德。銀杏樹，我贊美你!（1）寫出下面詞語的反義詞。 漫長_ 稠密_（2）用“”劃去第3自然段括號中不恰當(dāng)?shù)脑~語。（3）“假如把大地比做一張弓的話，那么這棵銀杏樹就是一支射向藍(lán)天的長箭。”這句話運(yùn)用了_的修辭手法。突出地揭示了銀杏樹的_。（4）全文是抓住了銀杏樹的_、_、_、_來記敘的。（5）給短文分段，用“”標(biāo)出，并寫出段意。（6）短文贊揚(yáng)了銀杏樹的什么？四、寫作題。（共20分）1. 以“感恩”為主題寫一篇習(xí)作，寫寫你最想感謝的人，說清楚你為什么感謝他（她），語句要通順，書寫要認(rèn)真，題目自定，字?jǐn)?shù)350字以上。5 / 5