《三年級(jí)語文下冊第二次月考檢測.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)語文下冊第二次月考檢測.doc（6頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、三年級(jí)語文下冊第二次月考檢測班級(jí)： 姓名： 分?jǐn)?shù)： 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（20分）yn zu fn qn wn ru n shu j li yu q qio d mn jio 二、比一比，再組詞。（10分）贈(zèng)（_） 篷（_） 飄（_） 耍（_）增（_） 縫（_） 漂（_） 要（_）三、讀一讀，連一連。（10分）兩岸猿聲啼不住 羅隱 無邊光景一時(shí)新 采得百花成蜜后 杜牧 輕舟已過萬重山 南朝四百八十寺 朱熹 為誰辛苦為誰甜勝日尋芳泗水濱 李白 多少樓臺(tái)煙雨中四、想一想，選詞填空。（10分）靈活 機(jī)靈 靈敏（1）機(jī)器人的“機(jī)械手” 遠(yuǎn)不如人那樣（_）。（

2、2）盡管小魚這樣（_），還是難逃脫翠鳥銳利的目光。（3）小狗的嗅覺很（_）。發(fā)生 發(fā)明 發(fā)現(xiàn) （4）這件事（_）在放學(xué)后。（5）只有認(rèn)真觀察，善于思考，才能有（_）創(chuàng)造。（6）這個(gè)秘密，被媽媽（_）了。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）（1）想象人物的神態(tài)或動(dòng)作，把下列句子補(bǔ)充完整。 他_：“乘坐公交車時(shí)，你們怎能相互打鬧呢？”爺爺_：“苦苦尋找了三十年，我終于見到了老戰(zhàn)友！”（2）池水清清的，像一面鏡子。（仿寫句子） _，像_。（3）鹿把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。（改為“被”字句）_六、閱讀短文，回答問題。（20分）稱贊清晨，小刺猬去森林里采果子。在小路邊，他看見一只小獾在學(xué)做木工。小獾

3、已經(jīng)做成了三個(gè)小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很認(rèn)真。小刺猬走到小獾身邊，拿起板凳仔細(xì)地看了看。他對小獾說：“你真能干，小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好！”“真的嗎？”小獾高興極了。傍晚，小刺猬背著幾個(gè)紅紅的大蘋果，往家里走。小獾見小刺猬來了，高興地迎上去。他送給小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地說：“我怎么能要你的椅子呢？我可沒干什么呀！”小獾拉著小刺猬的手，說：“在我有點(diǎn)兒泄氣的時(shí)候，是你稱贊了我，讓我有了自信。瞧，我已經(jīng)會(huì)做椅子了。這是我的一點(diǎn)兒心意，收下吧?！毙〈题B忙從背上取下兩個(gè)大蘋果，對小獾說：“留下吧，這也是我的一點(diǎn)兒心意！”小獾接過蘋果聞了聞，說：“你的蘋果香極了，我從來沒有見

4、過這么好的蘋果。”小刺猬也高興極了，說：“謝謝你，你的稱贊消除了我一天的疲勞！”1短文共有_個(gè)自然段，第六自然段有_句話。2照樣子，寫詞語。聞了聞_3小獾送給小刺猬_；小刺猬送給小獾_。4小刺猬的稱贊給了小獾_；小獾的稱贊消除了小刺_。5讀了這篇短文你懂得了什么？ _七、習(xí)作。（15分）生活中處處都有美,請以“秋天的校園”為題寫一篇文章,表達(dá)對校園的喜愛和贊美之情。要求:語句通順,內(nèi)容充實(shí),不少于300字。_參考答案：一 演奏 風(fēng)琴 溫柔 感受 激烈 樂器 敲打 鳴叫 二 贈(zèng)送 斗篷 飄舞 玩耍 增加 縫補(bǔ) 漂流 重要 三 四 靈活 機(jī)靈 靈敏 發(fā)生 發(fā)明 發(fā)現(xiàn)五 （1）怒目圓瞪，厲聲喝道； 老淚縱橫，激動(dòng)地說； （2）泉水不斷地從地下噴涌出來 一串串閃亮的珍珠 （3）兇猛的獅子被鹿遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。 六 1 10 4 2嘗了嘗 試了試 跳了跳3 椅子 蘋果 4 自信 一天的疲勞 5通過小刺猬和小獾的融洽相處告訴我們，發(fā)自內(nèi)心的稱贊，即使是平淡如水的一句話，也會(huì)產(chǎn)生意想不到的效果。6 / 6