《幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《我們?nèi)ソ加巍?docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《我們?nèi)ソ加巍?docx（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、 幼兒園小班數(shù)學(xué)教案我們?nèi)ソ加?小班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案我們?nèi)ソ加?活動(dòng)目標(biāo)： 1、正確感知5以內(nèi)的數(shù)量，并說出總數(shù)。 2、能依據(jù)自己的“車票“根據(jù)不同的圖示找到相應(yīng)位置。 3、能樂觀參加活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。 活動(dòng)預(yù)備：自制汽車5輛，每輛車上貼有不同水果圖片及圖示；幼兒人手一張畫有不同水果不同數(shù)量（15）的“車票“；4張動(dòng)物圖片（每種動(dòng)物數(shù)量不同）；4張公園風(fēng)景圖；音樂我們?nèi)ソ加巍?活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入 1、師：今日教師要帶小朋友乘車去郊游，瞧，那兒已經(jīng)有幾輛車在等著我們拉，我們一起來數(shù)數(shù)一共有幾輛車！（師幼一起點(diǎn)數(shù)） 2、請(qǐng)幼兒數(shù)數(shù)每輛車的座位數(shù)并說出總數(shù)。 3、師小結(jié)：原來每輛車都有5個(gè)不

2、能移動(dòng)的座位。 二、根本局部 1、根據(jù)水果坐座位師：那你應(yīng)當(dāng)坐哪倆車呢？隱秘就在你的車票里，趕快看看吧！ 請(qǐng)幼兒觀看自己的車票，然后根據(jù)自己車票上畫的水果坐到貼有相應(yīng)水果圖片的車上。 播放音樂我們?nèi)ソ加?，師幼一起律?dòng)。 2、出示公園風(fēng)景圖，請(qǐng)幼兒觀看師：公園到了，你看到了什么美麗的風(fēng)光？ 3、依據(jù)車票上的水果數(shù)量根據(jù)15的挨次坐座位師：逛完了公園，教師想帶大家去逛動(dòng)物園，可是司機(jī)叔叔給小朋友提了一個(gè)要求，我們一起來看看。 出示圖示一，請(qǐng)幼兒觀看，引導(dǎo)幼兒了解圖示表示的意思。 師：這是司機(jī)叔叔要求大家根據(jù)第1、第2、第3、第4、第5的挨次來坐座位，也就是說你的車票上有幾個(gè)水果就坐這倆車的第幾個(gè)座

3、位。 請(qǐng)幼兒數(shù)數(shù)自己車票上的水果數(shù)量，然后依據(jù)車票上的水果數(shù)量根據(jù)15的挨次找到相應(yīng)座位。 播放音樂我們?nèi)ソ加危瑤熡滓黄鹇蓜?dòng)。 4、出示動(dòng)物圖，幼兒觀看師：動(dòng)物園到了，你看到了幾只什么小動(dòng)物？ 5、依據(jù)水果數(shù)量坐車師：逛完了公園，逛完了動(dòng)物園，現(xiàn)在我們要回幼兒園了，可是司機(jī)叔叔又給小朋友出難題了，我們一起來看一看。 出示圖示二， 請(qǐng)幼兒觀看，引導(dǎo)幼兒了解圖示表示的意思。 師：這些圖片上的點(diǎn)子表示數(shù)量，也就是說你的車票上有幾個(gè)水果，就坐幾個(gè)點(diǎn)子的車，不管是什么水果都可以。 請(qǐng)幼兒數(shù)數(shù)自己車票上的水果數(shù)量，然后依據(jù)車票上的水果數(shù)量找到相應(yīng)的車。 播放音樂我們?nèi)ソ加?，師幼一起律?dòng)。 三、完畢 師：幼兒園到了，請(qǐng)小朋友一輛車接一輛車地下車！