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1、 幼兒園大班社會教案我的爸爸 大班社會公開課教案我的爸爸 幼兒園大班社會教案：我的爸爸 設(shè)計(jì)意圖： 和孩子相處了兩年，我發(fā)覺幼兒對媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過對爸爸的情感，于是漸漸滲透了許多關(guān)于爸爸的活動。幼兒開頭更多的關(guān)注他們的爸爸，知道了很多爸爸的本事，而父親中有不少人的訓(xùn)練態(tài)度不夠正確或因工作勞碌無視了對幼兒的關(guān)懷，這些從幼兒平常的談話都能聽到。 其實(shí)爸爸對于孩子的成長起著至關(guān)重要的作用，爸爸來做教師，向孩子們介紹自己的工作，既可以樹立爸爸的形象，了解孩子的世界；又可以間接了解教學(xué)，拓展孩子們的視野?？芍^一舉多得！所以我就預(yù)設(shè)了此活動讓幼兒更全面地關(guān)注自己的爸爸職業(yè)，進(jìn)而對爸爸產(chǎn)生景仰、喜愛、

2、崇拜等情感。 活動目標(biāo)： 1、情愿用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。 2、幼兒萌發(fā)了解不同行業(yè)的愿望，知道局部行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)。 3、理解爸爸工作的辛苦，愿意大膽表達(dá)對爸爸的愛。 活動預(yù)備： 幼兒預(yù)備：事先請幼兒觀看自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。 家長預(yù)備：身穿工作服，自帶職業(yè)工具。 教師預(yù)備： 1、選定王澤宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸為我們的目標(biāo)對象，一方面他們有著繁忙的工作，孩子都交給祖輩帶，另一方面他們的工作（軍人、醫(yī)生、IT經(jīng)理）是孩子特別感興趣，喜愛的職業(yè)。 2、為家長預(yù)備呈現(xiàn)技能的舞臺，供應(yīng)環(huán)境。 活動過程： 1、通過提問引出談話話題。“我們每一個人都有一個爸爸，

3、每個人的爸爸都不一樣。今日我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的？他的職業(yè)是什么?” 2、引導(dǎo)幼兒圍繞“我的爸爸”自由交談。 3、聽聽爸爸的故事。 今日，我們這里來了三位爸爸，這些爸爸可厲害啦！你們知道他們是干什么的嗎？ 教師邊請出角色形象“爸爸”，邊敘述有關(guān)爸爸的故事。 你現(xiàn)在知道這個爸爸是干什么的了嗎？你是怎么聽出來的？ 4、三位爸爸教師向小朋友介紹自己的工作，并急躁解答小朋友提出的問題。 5、小組活動：幼兒自選爸爸教師作為仿照對象，進(jìn)展嬉戲，在嬉戲中了解局部行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)。 6、我發(fā)覺啊你們爸爸的本事都很大的，每天上班很辛苦的，那你愛不愛他??？你為爸爸做過什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢？你可以和四周的朋友商議一下可以為爸爸做些什么事讓爸爸快樂。（抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等）。 7、一起為爸爸唱歌我的好爸爸。 延長活動： 1、“爸爸調(diào)查表”和爸爸媽媽一起完成爸爸調(diào)查表。比一比誰的爸爸本事最大。 2、我的爸爸本事大：爸爸的本事、爸爸還會干什么、爸爸的衣服、爸爸的習(xí)慣、爸爸和我等等。