《三年級(jí)下冊(cè)第15課《爭(zhēng)吵》省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)下冊(cè)第15課《爭(zhēng)吵》省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件.ppt（26頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、意大利意大利第1頁(yè)作作者者介介紹紹：亞米契斯：亞米契斯：意大利作家，意大利作家，民族復(fù)興運(yùn)民族復(fù)興運(yùn)動(dòng)時(shí)期愛國(guó)動(dòng)時(shí)期愛國(guó)志士。志士。第2頁(yè)愛教育愛教育這本風(fēng)靡世界各國(guó)文學(xué)名著，這本風(fēng)靡世界各國(guó)文學(xué)名著，不不過屬于少年讀者，其實(shí)各種年紀(jì)層讀不不過屬于少年讀者，其實(shí)各種年紀(jì)層讀者讀了也沒有不受感動(dòng)。全書是以一個(gè)小者讀了也沒有不受感動(dòng)。全書是以一個(gè)小學(xué)學(xué)四年級(jí)學(xué)生四年級(jí)學(xué)生口吻寫作。全書共口吻寫作。全書共100篇，篇，主要由主要由三三部分組成：主人公恩里科日志；部分組成：主人公恩里科日志；他父母在他日志本上寫勸說啟發(fā)性文章；他父母在他日志本上寫勸說啟發(fā)性文章；十則老師在課堂上宣讀小故事。十則老師在課

2、堂上宣讀小故事。第3頁(yè)15 15 爭(zhēng)爭(zhēng) 吵吵作者：作者：亞米契斯亞米契斯zhng chzhng cho o 第4頁(yè)15 15 爭(zhēng)吵爭(zhēng)吵誰(shuí)和誰(shuí)爭(zhēng)吵？誰(shuí)和誰(shuí)爭(zhēng)吵？為何爭(zhēng)吵？為何爭(zhēng)吵？爭(zhēng)吵后各有什么表現(xiàn)？爭(zhēng)吵后各有什么表現(xiàn)？爭(zhēng)吵這件事使我們明白了什么？爭(zhēng)吵這件事使我們明白了什么？第5頁(yè)閱讀要求：閱讀要求：自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。不要丟字、添認(rèn)清字形。不要丟字、添字。把課文讀通讀順。字。把課文讀通讀順。第6頁(yè)替替 墨墨 罵罵 肩肩 畢畢 匠匠 承承戒戒 抄抄 縮縮 扛扛 緣緣 憤憤 既既 1、組內(nèi)搭檔互讀兩遍，并給每個(gè)生字找兩個(gè)朋、組內(nèi)搭檔互讀兩遍，并給每個(gè)生字找兩個(gè)朋友

3、。友。2、小組內(nèi)選擇幾個(gè)最難記字交流匯報(bào)。書寫這、小組內(nèi)選擇幾個(gè)最難記字交流匯報(bào)。書寫這些生字要注意什么？是怎么記??？些生字要注意什么？是怎么記??？我會(huì)學(xué)我會(huì)學(xué)第7頁(yè)我會(huì)寫匠 替 抄 墨 罵縮 承 肩 扛 緣憤 畢 戒 既 第8頁(yè)石匠石匠 謄錄謄錄 墨水墨水 有意有意 報(bào)復(fù)報(bào)復(fù) 線縫線縫 縮回縮回 認(rèn)可認(rèn)可 緣故緣故 防御防御 原諒原諒 扛著扛著憤恨憤恨 獨(dú)自獨(dú)自 戒尺戒尺 不料不料 既然既然 畢竟畢竟嫉妒嫉妒 替換替換 叫罵叫罵 伺候伺候 肩膀肩膀 高尚高尚 克萊諦克萊諦 安利柯安利柯 瞟一眼瞟一眼第9頁(yè)想一想想一想1 1、課文講了一件什么事情？、課文講了一件什么事情？2 2、課文是按（、課

4、文是按（）次序?qū)?。）次序?qū)憽Ｕn文講了課文講了“我我”和克萊諦因?yàn)楸咀颖缓涂巳R諦因?yàn)楸咀颖慌K而發(fā)生爭(zhēng)吵，最終和好如初故事。弄臟而發(fā)生爭(zhēng)吵，最終和好如初故事。事情發(fā)展事情發(fā)展起因：起因：克萊諦不小心弄臟了克萊諦不小心弄臟了“我我”本子，本子，“我我”想報(bào)復(fù)他，也有意弄臟他本子。想報(bào)復(fù)他，也有意弄臟他本子。經(jīng)過：經(jīng)過：克萊諦主動(dòng)與克萊諦主動(dòng)與“我我”和好。和好。結(jié)果：結(jié)果：父親嚴(yán)厲批評(píng)父親嚴(yán)厲批評(píng)“我我”。第10頁(yè)按照事情發(fā)展次序分段：按照事情發(fā)展次序分段：第一部分（14）：第二部分（58）：第三部分（913）：第四部分（14）：發(fā)生爭(zhēng)吵發(fā)生爭(zhēng)吵“我我”很后悔很后悔言歸于好。言歸于好。父親教育父親

5、教育第11頁(yè)默讀課文一到四自然段默讀課文一到四自然段:說說說說“我我”和克萊諦為何和克萊諦為何爭(zhēng)吵？爭(zhēng)吵？那么，你認(rèn)為誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)？那么，你認(rèn)為誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)？第12頁(yè)想一想想一想既然克萊諦不是有意，我為何還要既然克萊諦不是有意，我為何還要報(bào)復(fù)他呢？報(bào)復(fù)他呢？我原來會(huì)相信他?？墒撬ψ屛液芪以瓉頃?huì)相信他?？墒撬ψ屛液懿桓吲d。我心想：不高興。我心想：“哼，得了獎(jiǎng)，哼，得了獎(jiǎng)，有什么了不起！有什么了不起！”今天我和克萊諦吵架，并不是因?yàn)榻裉煳液涂巳R諦吵架，并不是因?yàn)樗昧霜?jiǎng)，我他得了獎(jiǎng)，我嫉妒嫉妒他。他。第13頁(yè)想一想：想一想：因?yàn)榧刀剩覜]有原諒克萊因?yàn)榧刀?，我沒有原諒克萊諦不小心，因?yàn)榧刀?，我還諦不小

6、心，因?yàn)榧刀剩疫€報(bào)復(fù)了克萊諦，使他非常生報(bào)復(fù)了克萊諦，使他非常生氣。假如當(dāng)他舉起手來，沒氣。假如當(dāng)他舉起手來，沒被老師看見，他會(huì)打被老師看見，他會(huì)打“我我”嗎？嗎？第14頁(yè)第二課時(shí)第二課時(shí)第15頁(yè)想一想：想一想：因?yàn)榧刀?，我沒有原諒克萊因?yàn)榧刀?，我沒有原諒克萊諦不小心，因?yàn)榧刀?，我還諦不小心，因?yàn)榧刀?，我還報(bào)復(fù)了克萊諦，使他非常生報(bào)復(fù)了克萊諦，使他非常生氣。假如當(dāng)他舉起手來，沒氣。假如當(dāng)他舉起手來，沒被老師看見，他會(huì)打被老師看見，他會(huì)打“我我”嗎？嗎？第16頁(yè)默讀課文默讀課文5至至8自然段：自然段：（）爭(zhēng)吵后，）爭(zhēng)吵后，“我我”內(nèi)心是怎樣？?jī)?nèi)心是怎樣？用用“”畫出相關(guān)句子，讀一讀。畫出相關(guān)句

7、子，讀一讀。從這些描寫中能夠看出從這些描寫中能夠看出“我我”是一個(gè)是一個(gè)什么樣人？什么樣人？在旁邊批注。在旁邊批注。（）爭(zhēng)吵后克萊諦又是什么表現(xiàn)？（）爭(zhēng)吵后克萊諦又是什么表現(xiàn)？用用“”畫出相關(guān)句子畫出相關(guān)句子。想想你感。想想你感受到了什么？受到了什么？第17頁(yè)合作分享：合作分享：我會(huì)交流我會(huì)交流：有感情地讀一讀自：有感情地讀一讀自己畫句子，說說自己體會(huì)。己畫句子，說說自己體會(huì)。我會(huì)傾聽我會(huì)傾聽：專心傾聽小組同學(xué)：專心傾聽小組同學(xué)講話，有不一樣意見，及時(shí)提講話，有不一樣意見，及時(shí)提出、補(bǔ)充。出、補(bǔ)充。第18頁(yè)后悔：后悔：我以為很不安，氣也全消了。我很后悔，我以為很不安，氣也全消了。我很后悔，不該

8、那樣做。不該那樣做?？巳R諦是個(gè)好人克萊諦是個(gè)好人，他絕對(duì)不，他絕對(duì)不會(huì)是有意。會(huì)是有意。啊，要是我沒有罵他，沒有做對(duì)不起啊，要是我沒有罵他，沒有做對(duì)不起他事該有多好！他事該有多好！懂事懂事惹人喜愛惹人喜愛勤勞勤勞 第19頁(yè)矛盾：矛盾：我又記起父親我又記起父親“應(yīng)該知錯(cuò)認(rèn)應(yīng)該知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)錯(cuò)”話來。不過，要我去向他認(rèn)話來。不過，要我去向他認(rèn)可錯(cuò)誤，我卻可錯(cuò)誤，我卻以為太丟臉以為太丟臉。我用。我用眼角偷偷地看他，見他上衣肩上眼角偷偷地看他，見他上衣肩上線縫都開了，大約是因?yàn)榭付嗔司€縫都開了，大約是因?yàn)榭付嗔瞬窬壒拾?。想到這里我以為克萊柴緣故吧。想到這里我以為克萊諦很可愛，心里暗暗說諦很可愛，心里暗暗說“

9、去向他去向他認(rèn)錯(cuò)吧認(rèn)錯(cuò)吧”，可是，可是“請(qǐng)?jiān)徫艺?qǐng)?jiān)徫摇边@這幾個(gè)字怎么也說不出來幾個(gè)字怎么也說不出來。第20頁(yè)克萊諦不時(shí)用眼睛瞟我，從他眼里克萊諦不時(shí)用眼睛瞟我，從他眼里表示出來不是憤恨而是悲傷。表示出來不是憤恨而是悲傷。他又說：他又說：“我在外邊等著你！我在外邊等著你！”我我回答說：回答說：“我也等著你！我也等著你！”可我心里可我心里想著父親對(duì)我說過話：想著父親對(duì)我說過話：“要是你錯(cuò)了，要是你錯(cuò)了，他人打你，你千萬(wàn)不要還手，只要防他人打你，你千萬(wàn)不要還手，只要防御就是了。御就是了?！彼麄兌颊f在外邊他們都說在外邊等著對(duì)方，倆人等著對(duì)方，倆人想一樣嗎？想一樣嗎？第21頁(yè)終于挨到了放學(xué)。終于挨到

10、了放學(xué)。這里這里“挨挨”字用得真好！字用得真好！我知道為何？我知道為何？第22頁(yè)“不，安利柯！不，安利柯！”克克萊諦微笑著用手撥開萊諦微笑著用手撥開戒尺，溫和地對(duì)我說：戒尺，溫和地對(duì)我說：“讓我們像從前那樣讓我們像從前那樣做好朋友吧！做好朋友吧！”第23頁(yè)父親知道這件事情后父親知道這件事情后,是怎么做呢是怎么做呢?父親把臉一沉父親把臉一沉,說說:“既既然你錯(cuò)了然你錯(cuò)了,就應(yīng)該第一個(gè)伸過就應(yīng)該第一個(gè)伸過手去請(qǐng)他原諒手去請(qǐng)他原諒,更不應(yīng)該向一更不應(yīng)該向一個(gè)比你高尚朋友舉起尺子個(gè)比你高尚朋友舉起尺子!”說著從我手里奪過尺子說著從我手里奪過尺子,折成折成兩段兩段,向墻角扔去向墻角扔去.第24頁(yè) 假如克假如克萊諦沒有主萊諦沒有主動(dòng)與動(dòng)與“我我”和好，事情和好，事情會(huì)怎樣發(fā)展會(huì)怎樣發(fā)展呢？呢？第25頁(yè)請(qǐng)珍視同學(xué)之間請(qǐng)珍視同學(xué)之間友情，讓情誼之友情，讓情誼之樹長(zhǎng)青！樹長(zhǎng)青！第26頁(yè)