《平行線的性質(zhì)與判定復(fù)習(xí).docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《平行線的性質(zhì)與判定復(fù)習(xí).docx（5頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、平行找的判定 X文字講卻符弓iftm兩玄線平行. /兩直線半行. 兩直線平行. CC /以的龍線平行找的性成,z z文字講卻符弓iftm兩丸線字行. 時(shí)（線平俁一 兩口線平行. 以線衛(wèi)角二基礎(chǔ)檢測:1、如圖 vl：nb- Zl = 118” MIZ2-Be川縣棋海中學(xué)七年am事事案523平行線的判定與性質(zhì)復(fù)習(xí)第樹教Mh宋江芳即閱人：七年級&學(xué)組班級：桂名：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、史習(xí)鞏固平行線的判正和件質(zhì).能應(yīng)用判定和性幀進(jìn)行簡颯的推理或計(jì)荒.2便學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會識圖,能將更雜圖形分解為基本圖片 7會圖形、符號i命文字常卻的 轉(zhuǎn)化.3、通過更習(xí)使學(xué)生了解分析問越的方法（分析法,綜介法,初步頷會化繁為簡,化

2、未知為已 知的化舊思想 JR難點(diǎn)*1、砸點(diǎn)：便學(xué)生墩先平行塊的判龍和性氐井能用它幻進(jìn)行簡的推理或計(jì)并初步京解分 析問題和解決問趣的方法.2卷點(diǎn)：使學(xué)生將知訓(xùn)條理化、系統(tǒng)化,佬”購地運(yùn)用. 教學(xué)過程】、知識回顧，,ms :*X2 如圖AB .CD.BC DE+ZD =4、如圖（4）： VZD-ZDCE. A理由5.如圖 5. _l = Z2 = ZC = 623k =圖（4X三、鞏固訓(xùn)練：訓(xùn)練1 :R 己知 CD EF- Z1-Z2. M ： ZAGD-ZACB 嗎？2 己知：CD EF. ZAGD-ZACB 何：Z1-Z23 己知：ZAGD ZACB.Zl-ZXfuI CD44EF 嗎？咬川縣

3、棋海中學(xué)七年fiUft學(xué)學(xué)瘵訓(xùn)練2 :你使翻出什么結(jié)論？用一句話表述你的卦論.如圖,已知：AB/7DE. BC 7DF-試探克上B與ZD在數(shù)1ft上有什么關(guān)系.四、拓展提升：C如圖,已知:ABCD.W么ZB.ZRZD白邀:itl .有什么關(guān)系？如果改受P點(diǎn)位置如RI所示這個(gè)用乂有怎樣的數(shù)債關(guān)系?如果P點(diǎn)位五：課堂小結(jié)：K通過II習(xí)你行何收獲？(1 )耍判定兩條宜故平行.可以哪箜運(yùn)用方法？2 ) 公列7E沏個(gè)角相：今可以運(yùn)用哪些方法？ 2、思出 方法：(1)分析口腿的方法：由己知看可知,擴(kuò)大己知而. 山未知也需知明研解然方向.(2) 識圖的方法：熟悉并拿握一些墓本圖形.。解也時(shí)把史余圖形分解為雄本圖形.