2017人教版高中生物必修2第四章第1節(jié)《基因指導蛋白質的合成》word導學案.doc
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1、學校:臨清實驗高中 學科:生物 編寫人:尚莉 審稿人:張向陽第四章第一節(jié) 基因指導蛋白質合成課前預習學案一、 預習目標 預習遺傳信息的轉錄和翻譯,嘗試運用數學方法,分析堿基與氨基酸的對應關系。二、 預習內容第一課時:遺傳信息的轉錄1. RNA的組成、結構及分類1根本單位: ,它是由一分子 、磷酸和堿基組成,組成RNA的堿基有 。2結構;一般是 鏈,長度比DNA短,能通過 ,從細胞核轉移到細胞質。3分類:在翻譯過程中起模板作用的是 ;起轉運作用的是 ;參與構成核糖體的是 。2轉錄1場所: 模板: 原料: 配對原那么: 產物: 主要是mRNA過程:解旋:_解開。配對:細胞中游離的_與供轉錄用的DN
2、A的一條鏈上的堿基互補配對。連接:在_的作用下,依次連接,形成新的分子。脫離:合成的_從DNA鏈上釋放,而后DNA雙鏈恢復。第二課時:遺傳信息的翻譯1翻譯概念:在_中,以_為模板,合成具有一定氨基酸順序的_的過程。場所:模板:原料:運載工具:產物:2密碼子1概念:_上的3個相鄰的堿基決定1個氨基酸,這3個相鄰堿基稱為_。2種類:共有_種,決定氨基酸的有_種。3.轉運RNA1結構:形狀像三葉草的葉,一端是攜帶_的部位,另一端有三個堿基。每個tRNA的這3個堿基可以與mRNA上的密碼子互補配對,稱為_。2種類:_種小結:基因指導蛋白質合成過程 ( )基因 mRNA 蛋白質 細胞核 細胞質核糖體三、
3、提出疑惑同學們,通過你的自主學習,你還有哪些疑惑,請把它填在下面的表格中疑惑點疑惑內容課內探究學案一、學習目標概述遺傳信息的轉錄和翻譯過程理解遺傳信息與“密碼子的概念 運用數學方法,分析堿基與氨基酸的對應關系二、學習過程第一課時探究活動一:遺傳信息的轉錄1為什么RNA適于作DNA的信使?遺傳信息存在于細胞核,蛋白質合成在細胞質中進行,在兩者之間需要一個傳遞信息的信使RNA。能完成此任務的RNA與其成分和結構有一定的關系。1基因是有_的_片段; DNA 主要存在于_中,而蛋白質的合成是在_中進行的。2RNA一般是_鏈,比 DNA 短,因此能夠通過_,從_轉移到_中。2.DNA和RNA 的主要區(qū)別
4、種類DNA脫氧核糖核酸RNA核糖核酸組成部分堿基胸腺嘧啶T尿嘧啶(U)腺嘌呤(A) 鳥嘌呤 G 胞嘧啶C磷酸磷 酸五碳糖脫氧核糖核糖組成單位脫氧核苷酸 4種核糖核苷酸4種結構規(guī)那么的雙螺旋結構常成單鏈結構分布細胞核線粒體,葉綠體細胞質功能編碼、復制遺傳信息,控制蛋白質的合成將遺傳信息從DNA傳遞給蛋白質3DNA的遺傳信息是怎么轉給mRNA 的?1轉錄:在_內,以DNA的_為_, 按照_的原那么合成_的過程。2轉錄的過程分4步看課本P63圖4-4能理解并詳細描述其根本過程。 探究活動二:遺傳信息的翻譯1堿基與氨基酸之間的對應關系是怎樣的? 密碼子:在_上相鄰的_個堿基 終止子:UAA、UAG、U
5、GA種類 起始子:AUG甲硫氨酸、GUG纈氨酸64種 其他密碼子:只能編碼氨基酸能夠編碼氨基酸的密碼子有_個;一個密碼子對應_個氨基酸;但一個氨基酸可能有_個密碼子簡并性。密碼子具有簡并性和通用性所有的生物共用一套遺傳密碼2.遺傳信息、密碼子和反密碼子的比照遺傳信息密碼子反密碼子概念是指DNA上特定的脫氧核苷酸排列順序mRNA上決定一個氨基酸的3個相鄰堿基與mRNA分子中密碼子互相配對的tRNA上的3個 堿基作用決定蛋白質中氨基酸的排列順序翻譯時決定肽鏈的氨基酸排列順序與上3個堿基互補,以確定氨基酸在肽鏈上的位置種類多種多樣共64種,編碼蛋白質的密碼子共61種,終止密碼共3種,不能編碼蛋白質6
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