《部編版語文一年級下冊-2.姓氏歌【優(yōu)質(zhì)課件】.pptx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版語文一年級下冊-2.姓氏歌【優(yōu)質(zhì)課件】.pptx（23頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、2.姓氏歌,趣味引入,字詞學(xué)習(xí),課文品讀,班海朗讀,掃碼免費(fèi)獲取課文范讀音頻一鍵發(fā)布本篇課文朗讀任務(wù)（發(fā)現(xiàn)-課文朗讀-選擇年級）,使用答疑客服,為什么他們都在用班海朗讀？中小學(xué)課本同步課文專業(yè)范讀及解析豐富的古詩詞、國學(xué)、課外朗讀素材一鍵布置朗讀任務(wù)，告別微信群刷屏，后臺數(shù)據(jù)統(tǒng)計一目了然老師可創(chuàng)建多個班級，隨時切換方便管理讓學(xué)生養(yǎng)成朗讀好習(xí)慣，提高語文素養(yǎng)，讀出自信，讀出未來！,語文老師都在免費(fèi)用的朗讀任務(wù)布置&統(tǒng)計微信小程序,趣味引入,趣味引入,我們中華民族有許多國學(xué)經(jīng)典，如三字經(jīng)百家姓弟子規(guī)千字文等。 今天我們就學(xué)習(xí)一下和百家姓有關(guān)的姓氏歌。,助讀資料,聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生

2、字詞。同時認(rèn)準(zhǔn)字音,理解詞語意思。,字詞學(xué)習(xí),易讀錯字,姓 氏 姓 李 姓 張 古 月 胡 口 天 吳 姓 趙 姓 錢 姓 孫 姓 周 姓 王 上 官,xn sh,zho,l,zhn,w,gun,qin,sn,zhu,wn,學(xué)習(xí)生字,姓,xng,書寫指導(dǎo)：“生”字第一筆是一短撇。,部首：女,組詞：姓氏 姓名,造句：我能記住一百多個姓氏。,音序：X,結(jié)構(gòu)：左右,學(xué)習(xí)生字,什,shn,書寫指導(dǎo)：“十”先寫橫再寫豎。,部首：亻,組詞：什么 為什么,造句：這個東西到底是什么呢？,音序：S,結(jié)構(gòu)：左右,學(xué)習(xí)生字,么,me,書寫指導(dǎo)：撇在撇折的上方。,部首：厶,組詞：怎么 什么,造句：孩子這樣委屈，到底是

3、怎么回事？,音序：M,結(jié)構(gòu)：左右,學(xué)習(xí)生字,雙,shung,書寫指導(dǎo)：左邊“又”字捺變?yōu)辄c(diǎn)。,部首：又,組詞：雙數(shù) 雙號,造句：2 、4 、6 、8這些數(shù)字都是雙數(shù)。,音序：S,結(jié)構(gòu)：左右,學(xué)習(xí)生字,國,gu,書寫指導(dǎo)：不要忘記“玉”字的一點(diǎn)。,部首：口,組詞：國畫 國家,造句：爺爺是著名的國畫家。,音序：G,結(jié)構(gòu)：全包圍,學(xué)習(xí)生字,王,wng,書寫指導(dǎo)：中間豎上下都不出頭。,部首：王,組詞：姓王 王氏,造句：我夢想著成為童話里的國王。,音序：W,結(jié)構(gòu)：獨(dú)體,理解詞語,姓 氏：東 方：,dn fn,xn sh,表明家族的字。姓與氏本有分別，姓起于女系，氏起于男系。后來說姓氏，專指姓。造句：我們

4、一起來背姓氏歌。方位詞，東。本課指人的姓。造句：東方朔是漢朝人。,課文品讀,課文理解,n xn shn me w xn l 你 姓 什 么 ？ 我 姓 李 。shn me l m z l 什 么 李 ？ 木 子 李 。,采用你問我答的形式，新穎有趣。第二次的問題緊跟著第一次的回答?！澳咀永睢?、“木子”合成“李”，是把“李”拆分成“木子”回答的。這是告訴我們介紹自己姓的時候可以用這種形式。,這一句介紹了什么內(nèi)容？,課文理解, yu h ku tin w古 月 胡 ， 口 天 吳 ，shun rn x yn w x雙 人 徐 ， 言 午 許 。,這一句一共介紹了四個姓氏，分別是“胡、吳、徐、許”。

5、“胡、吳”都是用的先分后合的方法；“徐、許”兩個姓容易混淆，雖然字形不同，但是讀音相近。我們通常是用偏旁來區(qū)別它們的。,這一句介紹了什么內(nèi)容？,課文理解,zho qin sn l趙、錢、孫、李，zhu w zhn wn周、吳、鄭、王。,這八個姓都是單姓，是按照百家姓原來的順序編排的。,這一句又介紹了什么內(nèi)容？,課文理解,zh dn fn諸 葛 、 東 方 ，shn un u yn上 官 、 歐 陽 ,這四個姓氏都是復(fù)姓。讓我們知道中國的姓有單姓也有復(fù)姓。,這四個姓是什么姓氏？,課堂小結(jié),我們通過誦讀姓氏歌，了解了中國人的傳統(tǒng)姓氏文化。培養(yǎng)了我們熱愛祖國文化的情感。,同學(xué)們，下節(jié)課見！,課堂小結(jié),我們通過誦讀姓氏歌，了解了中國人的傳統(tǒng)姓氏文化。培養(yǎng)了我們熱愛祖國文化的情感。,