《部編版語文三年級(jí)上冊(cè)-1.大青樹下的小學(xué) 第2課時(shí)【優(yōu)質(zhì)課件】.pptx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版語文三年級(jí)上冊(cè)-1.大青樹下的小學(xué) 第2課時(shí)【優(yōu)質(zhì)課件】.pptx（22頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、,1.大青樹下的小學(xué),第二課時(shí),目 錄,班海朗讀,掃碼免費(fèi)獲取課文范讀音頻一鍵發(fā)布本篇課文朗讀任務(wù)（發(fā)現(xiàn)-課文朗讀-選擇年級(jí)）,使用答疑客服,為什么他們都在用班海朗讀？中小學(xué)課本同步課文專業(yè)范讀及解析豐富的古詩詞、國學(xué)、課外朗讀素材一鍵布置朗讀任務(wù)，告別微信群刷屏，后臺(tái)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)一目了然老師可創(chuàng)建多個(gè)班級(jí)，隨時(shí)切換方便管理讓學(xué)生養(yǎng)成朗讀好習(xí)慣，提高語文素養(yǎng)，讀出自信，讀出未來！,語文老師都在免費(fèi)用的朗讀任務(wù)布置&統(tǒng)計(jì)微信小程序,課文品讀,課文回顧,讓我們走進(jìn)課文，看看大青樹下的小學(xué)及孩子們的學(xué)習(xí)生活情景是什么樣的？,課文理解,早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，

2、走來了許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。,“從”字開頭的排比句寫出小學(xué)生們來自不同的地方。,運(yùn)用“有有有還有”句式，體現(xiàn)了這所學(xué)校的民族特色，表明學(xué)校的學(xué)生多，而且都是來自不同的民族。,課文理解,大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。,課文理解,下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。,課文理解,同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。,課文理解,上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時(shí)候，窗外十

3、分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了幾只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。,運(yùn)用擬人的手法，通過對(duì)窗外景物的描寫，突出了“安靜”二字，小動(dòng)物靜止不動(dòng)是為孩子們的書讀得好聽所吸引和不忍心打擾孩子們的學(xué)習(xí)，感受到孩子們讀書讀得認(rèn)真，讀得入情入境，讀得有聲有色。,課文理解,方法指導(dǎo)： 朗讀課文時(shí)，書上的文字進(jìn)入眼睛的同時(shí)好像變成了一幅幅畫，出現(xiàn)在眼前。這種方法就是邊讀邊想象畫面，等到將來你在生活中看到這樣的場景，就會(huì)想到這些句子。 讀課文時(shí)想畫面可以猜測重點(diǎn)詞語的意思，可以想與描述畫面一樣的生活場景、可以猜測可能發(fā)生了什么運(yùn)用： 本文第三

4、自然段朗讀時(shí)，想象同學(xué)們?cè)鯓永首x課文的，樹枝不搖了、鳥兒不叫了、蝴蝶停在花朵上是什么樣子的？這樣我們就能感受到同學(xué)們上課學(xué)習(xí)多么認(rèn)真，窗外多么安靜，也能感受到大青樹下小學(xué)生與我們生活的不同。自己讀第三自然段試試，看你的眼前出現(xiàn)什么樣的畫面，和同學(xué)說說。,邊讀邊想象畫面,課文賞析,核心問題,邊讀邊想象，說說這所學(xué)校有什么特別的地方？,這所學(xué)校學(xué)生來處不同、民族不同、語言不同、穿戴不同，卻在一起上課、一起讀書、一起跳舞、一起游戲，而且這兒的山林里的朋友都可以到學(xué)校聽講。,延伸問題,讀課文，邊讀邊想象課文描寫的畫面。,不同穿著的學(xué)生從各處來上學(xué)，他們主動(dòng)給小鳥打招呼，向老師問好，給國旗敬禮，上課了郎

5、朗的讀書聲傳出來，很多山林里的動(dòng)物走進(jìn)校園，停在窗外靜靜地聽課，下課了大家一塊跳孔雀舞，做游戲,延伸問題,在課文中用筆畫出你覺得新奇的詞語或者句子。,同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。,古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃,課文結(jié)構(gòu),來處不同民族不同 語言不同 穿戴不同,大青樹下的小學(xué),（民族團(tuán)結(jié) 其樂無窮）,一起上課一起讀課文一起跳舞一起游戲,課文主旨,課文通過描寫邊疆的一所民族小學(xué)，反映了孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國各民族之間的友愛和團(tuán)結(jié)，同時(shí)也抒發(fā)了作者對(duì)民族小學(xué)的自豪與贊美之情。,課文拓展,推薦閱讀,課間十分鐘

6、 下課鈴響了，同學(xué)們快步走出教室，到操場上參加自己喜愛的課間活動(dòng)。校園里頓時(shí)沸騰起來。,校園的東墻邊，有一張乒乓球臺(tái)。球臺(tái)的四周，圍滿了同學(xué)，不時(shí)傳來喝彩聲和歡笑聲。乒乓小將們打得多起勁??！只一分決定輸贏，可是你推我擋，常常打十幾個(gè)回合還不分勝負(fù)。,球臺(tái)右邊的大槐樹下，也圍了一些同學(xué)。他們?cè)谂乐窀?。一個(gè)大同學(xué)剛從竿上滑下來，一個(gè)小同學(xué)縱身一躍，用力抓住竹竿，像敏捷的猴子迅速地爬了上去。不一會(huì)兒，他就爬到了竿頂,笑著向下望。 “丟沙包”的同學(xué)玩得最有勁。兩頭丟包的同學(xué)密切合作，向中間的同學(xué)發(fā)起猛攻。中間躲包的同學(xué)非常沉著，眼睛盯著沙包飛來的方向，左躲右閃，蹦來跳去。沙包飛來了，只見一個(gè)同學(xué)輕巧地

7、一抬腿，沙包“嗖”地從褲腿邊飛了過去。沙包雙從背后飛來了，他猛一轉(zhuǎn)身來了個(gè)海底撈月，抓住了沙包。躲包的同學(xué)勝利了，他們跺啊跳啊，心里多么歡暢。,推薦閱讀,課間活動(dòng)真是豐富多彩?？?，操場中間，有的跳牛皮筋，有的跳繩，有的踢毽子。最有趣的是一年級(jí)的小同學(xué)，他們由老師帶著，在做老鷹捉小雞的游戲呢。,思考：讀“丟沙包”一段，用橫線畫出具體寫“丟沙包”玩得最有勁樣子的句子。,推薦閱讀,民族團(tuán)結(jié)之歌 五十六朵鮮花共栽一個(gè)盆， 五十六棵翠竹共連一條根。 五十六個(gè)民族團(tuán)結(jié)一條心， 就能把祖國建設(shè)得繁花似錦。 五十六窯磚瓦筑成一棟房， 五十六車礦石煉成一爐鋼。 五十六個(gè)民族團(tuán)結(jié)一條心， 就能把祖國建設(shè)得繁榮富強(qiáng)。,思考：邊讀邊想象五十六個(gè)民族團(tuán)結(jié)在一起的樣子。,同學(xué)們，下節(jié)課見！,