《廣西桂林市雁山區(qū)七年級英語下冊《Module 12 Western music Unit 2 Vienna is the centre of European classical music》導學案（無答案）（新版）外研版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣西桂林市雁山區(qū)七年級英語下冊《Module 12 Western music Unit 2 Vienna is the centre of European classical music》導學案（無答案）（新版）外研版.doc（3頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、配套K12教育資料資源Module 12 Western music Unit 2 Vienna is the centre of European classical music.【學習目標】：1. 會讀、能寫P62頁詞匯。（重點） 2. 鞏固感嘆句和選擇問句的用法。（難點）【學習流程】一、預習交流 （10分鐘）（一）預習1.熟讀單詞表中本單元的新單詞，并劃出音節(jié)，把不會的圈出來。2. 預習檢測，翻譯下列句子，并在課文中標出這些句子。 維也納是歐洲中部多瑙河畔的一座古老而美麗的城市。Vienna is a beautiful old city _ the River Danube _ _ _

2、 _ Europe.在施特勞斯的家里，有兩位作曲家叫約翰.施特勞斯：父親和兒子。In the Strauss family,there were two _ _ Johann Strass:the father and the son.他的圓舞曲使他在全歐洲都很有名。His _ _ made him famous _ _ Europe.不到六歲時，他就既會彈鋼琴，又會拉小提琴。Before he was six,he played _ _ the piano _ _ the violin.他寫了數(shù)百首優(yōu)美的曲子。He wrote _ _ wonderful _ of music.像約翰.施特勞

3、斯父子一樣，他是一位偉大的歐洲音樂家，很多人仍然認為他的音樂是完美的。_ Johann Strass,father and son ,he was a great _ _, and many people still think his music is _. (二)、交流1. 把不會的新單詞與組員交流； 2. 討論預習檢測的答案，做好展示準備；3.小組看圖交流Part 1，做好展示準備。二、展示點評 (25分鐘) （一）朗讀新單詞。 （二）展示預習檢測的答案并點評。（三）描述Part1。 （四）快速瀏覽課文，完成Part2。三、小結(jié)提升 （5分鐘） （一）這節(jié)課我學到了 （二）提升練習:根據(jù)

4、中文意思翻譯下列句子：1. 維也納是一座多么古老而優(yōu)美的城市??！_ a _ and _ city Vienna _.2. 多成功的一次音樂會啊！_ a successful concert _ _.3. 他們正在敲多么嘈雜的鼓??！_ _ _ they are playing!4. 這是一場多么精彩的晚會??！_ _ _ _ it was!5. 莫扎特是一位多么著名的作曲家??！_ a _ _ Mozart is!Period 2 【學習目標】1. 掌握called ,make sb.+v./adj. another與other,the other,others的區(qū)別, not onlybut al

5、so 的用法。（重點） 2. 能用正確的時態(tài)描寫，介紹人物。（難點）【學習流程】一、預習交流 （10分鐘）（一）預習1熟讀課文，把不會的圈起來； 2. 預習檢測:Answer the questions.1. Where is Vienna?_.2. What music did Johann Strauss the elder write?_.3. How many waltzes did Johann Strauss the younger write?_.4. When was Mozart born? _.5. How old was Mozart when he died?_.6.W

6、hat do people think of his music? _.（二）交流1. 把課文中不會讀的單詞與組員交流； 2. 討論預習檢測的答案，做好展示準備。3. 合作探究：1)called/named被叫做/名叫two composers called Johann Strauss 兩個名叫約翰.施特勞斯的作曲家 我認識一個叫Tony的男孩。I know_.2)His dance music made him famous all over Europe.他的舞曲使他在全歐洲都很有名。make+sb./sth.+adj.使某人/某事物處于某種狀態(tài)他說的話讓我很開心。What he sai

7、d _ _ _.make/make/let+sb.+v.：讓某人做某事 make/let/have使役動詞，意思是“使”后接動詞原形。例如:昨天媽媽讓我打掃我的房間。My mum _ _ _ my bedroom yesterday.3）another:泛指同類事物中三個或三個以上的“另一個”the other:指兩個人或事物中的“另一個”。 other: “別的，其他的”表示泛指。others:是other的復數(shù)形式，泛指“另外幾個”相當于other+復數(shù)名詞用another, the other, other, others 填空。1Some of us like singing and

8、dancing,_ like playing football2.Some students like English and _ students like math.3.On _side of the street,there is a tall tree.4.I have two pens, one is blue,_ is black.5.I dont like this one., Would you please show me_ one?4) not onlybut also不僅。而且。連接主語時有就近原則他不僅會說英語還會說日語。He can speak _ English _ Japanese.不僅你是學生，他也是學生。_ you _ he _ a student.不僅他是學生，你也是學生。_he _you _ a student.二、展示點評 (25分鐘)（一）朗讀課文并完成Part5；（二）展示預習檢測的答案并點評 （三）展示合作探究的答案并點評；（四）Part5,先對子交流，后展示并點評。三、小結(jié)提升 （5分鐘） （一）這節(jié)課我學到了 _（二）提升練習 模仿Part5的信息口頭寫一篇你自己熟悉的名人的短文配套K12教育資料資源