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1、第4節(jié)電動(dòng)機(jī)1如圖所示是直流電動(dòng)機(jī)的模型，閉合開關(guān)后線圈順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)。現(xiàn)要線圈逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，下列方法中可行的是 ( )A只改變電流大小B只改變電流方向C對(duì)換磁極同時(shí)改變電流方向D換用磁性更強(qiáng)的磁鐵2直流電動(dòng)機(jī)中轉(zhuǎn)子的線圈通過(guò)換向器、電刷和直流電源相連接，這里換向器與電刷的作用是 ( )A不斷改變電流的方向，使線圈能夠完成正、反轉(zhuǎn)動(dòng)B適時(shí)地自動(dòng)改變電流的方向使線圈始終向一個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)C不斷地改變磁場(chǎng)的方向以改變線圈轉(zhuǎn)動(dòng)的方向D不斷地改變磁場(chǎng)的方向，使線圈始終朝一個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)3如圖1是探究通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力作用的實(shí)驗(yàn)裝置。閉合開關(guān)，觀察到導(dǎo)線ab向右運(yùn)動(dòng)，記錄現(xiàn)象如圖2甲所示，(圖2甲、乙、丙是該實(shí)驗(yàn)裝

2、置的剖面圖)，其中表示電流垂直向外流出，表示電流垂直向里流進(jìn)。接著把磁體的N、S極對(duì)調(diào)，記錄的現(xiàn)象如圖2乙所示。圖1圖2 (1)比較圖2甲、乙可知，通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中的受力方向與 方向有關(guān)；(2)在圖2丙中畫出磁感線方向； (3)在圖2丙中畫出導(dǎo)線受到的磁場(chǎng)力F的示意圖。4圖甲是通電線圈在磁場(chǎng)中受到力的作用的示意圖，圖乙是圖甲情景剖面圖，表示導(dǎo)線垂直紙面電流從紙外流向紙內(nèi)，表示導(dǎo)線垂直紙面電流從紙內(nèi)流向紙外，現(xiàn)通電線圈轉(zhuǎn)至丙位置，其正確的剖面圖是( )5在研究“磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體(電流)有力的作用”實(shí)驗(yàn)中。(1)利用圖甲所示的裝置研究“磁場(chǎng)對(duì)電流的作用”時(shí)，應(yīng)在“a”、“b”之間接入 (選填“靈敏電

3、流計(jì)”“電源”或“燈泡”)，根據(jù)該原理可制成 。(2)如圖乙、丙中，磁體間磁場(chǎng)的磁感線方向都是從磁體N極水平指向S極，且線圈所處的空間磁場(chǎng)強(qiáng)弱是恒定不變的(也稱勻強(qiáng)磁場(chǎng))。在乙圖中，通電后cd段導(dǎo)線受磁場(chǎng)力的方向?yàn)樨Q直向下，此時(shí)，ab段導(dǎo)線所受磁場(chǎng)力的方向是豎直向上，這兩個(gè)力不是一對(duì)平衡力，這是因?yàn)?；A二力不是作用在同一物體上B二力不是作用在同一直線上C二力的作用點(diǎn)不同D二力大小不相等圖丙中的線圈可以持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，是在外部加裝了 ，該裝置能使線圈平面處于 (選填“平行磁感線”“垂直磁感線”或“任一”)位置時(shí)，自動(dòng)改變線圈中的電流方向。寫出一種讓圖丙中線圈轉(zhuǎn)動(dòng)更快的措施： 。參考答案1 B 【解析

4、】 直流電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)方向與線圈中的電流方向和磁場(chǎng)方向有關(guān)，若使通入直流電動(dòng)機(jī)的電流方向改變或磁場(chǎng)的方向改變，它的轉(zhuǎn)動(dòng)方向?qū)⒏淖儭５侨绻瑫r(shí)改變電流的方向和磁場(chǎng)的方向，線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)方向?qū)⒉蛔儭? B 【解析】 換向器與電刷的作用是適時(shí)地自動(dòng)改變電流的方向使線圈始終向一個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)。故選B。3 (1) 磁場(chǎng) 【解析】 (1)比較圖2甲、乙可知，在電流方向不變時(shí)，磁場(chǎng)的方向改變后，導(dǎo)線所受力的方向會(huì)改變，所以通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中的受力方向與磁場(chǎng)方向有關(guān)；(2)磁感線的方向是從N極指向S極，如答圖所示：(3)在圖2中乙圖的基礎(chǔ)上分析可知，此時(shí)磁場(chǎng)的方向沒有改變，但電流的方向改變，所以所受力的方向改變，如答圖

5、：第3題答圖4 B 5(1) 電源 電動(dòng)機(jī)。(2) B 換向器 垂直磁感線 增大線圈中的電流。【解析】 (1)因?yàn)橥妼?dǎo)體在磁場(chǎng)中受力會(huì)運(yùn)動(dòng)，觀察圖可知缺少一個(gè)電源，因此利用如圖甲所示的裝置研究“磁場(chǎng)對(duì)電流的作用”時(shí)，應(yīng)在“a”、“b”之間接入電源，根據(jù)此原理制成了電動(dòng)機(jī)；(2)在乙圖中，通電后cd段導(dǎo)線受磁場(chǎng)力的方向?yàn)樨Q直向下，此時(shí)，ab段導(dǎo)線所受磁場(chǎng)力的方向是豎直向上，這兩個(gè)力不是一對(duì)平衡力，這是因?yàn)檫@兩個(gè)力不作用在一條直線上，所以選項(xiàng)B符合題意。圖丙中的線圈可以持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，是在外部加裝了換向器。當(dāng)通電線圈所在平面與磁感線垂直時(shí)，它能自動(dòng)改變線圈中的電流方向，從而使線圈持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)。線圈轉(zhuǎn)動(dòng)的快

6、慢與電流的大小、線圈的匝數(shù)、磁場(chǎng)的強(qiáng)弱等因素有關(guān)，所以要使線圈轉(zhuǎn)動(dòng)得更快，可以增大線圈中的電流、增加線圈的匝數(shù)、換更強(qiáng)的磁場(chǎng)等。予少家漢東，漢東僻陋無(wú)學(xué)者，吾家又貧無(wú)藏書。州南有大姓李氏者，其于堯輔頗好學(xué)。予為兒童時(shí)，多游其家，見有弊筐貯故書在壁間，發(fā)而視之，得唐昌黎先生文集六卷，脫落顛倒無(wú)次序，因乞李氏以歸。讀之，見其言深厚而雄博，然予猶少，未能悉究其義徒見其浩然無(wú)涯，若可愛。 是時(shí)天下學(xué)者楊、劉之作，號(hào)為時(shí)文，能者取科第，擅名聲，以夸榮當(dāng)世，未嘗有道韓文者。予亦方舉進(jìn)士，以禮部詩(shī)賦為事。年十有七試于州，為有司所黜。因取所藏韓氏之文復(fù)閱之，則喟然嘆曰：學(xué)者當(dāng)至于是而止?fàn)枺∫蚬謺r(shí)人之不道，而顧己亦未暇學(xué)，徒時(shí)時(shí)獨(dú)念于予心，以謂方從進(jìn)士干祿以養(yǎng)親，茍得祿矣，當(dāng)盡力于斯文，以償其素志。