《【班海精品】部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)-6.夜間飛行的秘密 第2課時(shí)【優(yōu)質(zhì)課件】.pptx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【班海精品】部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)-6.夜間飛行的秘密 第2課時(shí)【優(yōu)質(zhì)課件】.pptx（35頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、6.夜間飛行的秘密,第2課時(shí),目 錄,01 課文品讀,02 課文賞析,03 課文拓展,班海朗讀,掃碼免費(fèi)獲取課文范讀音頻一鍵發(fā)布本篇課文朗讀任務(wù)（發(fā)現(xiàn)-課文朗讀-選擇年級(jí)）,使用答疑客服,為什么他們都在用班海朗讀？中小學(xué)課本同步課文專(zhuān)業(yè)范讀及解析豐富的古詩(shī)詞、國(guó)學(xué)、課外朗讀素材一鍵布置朗讀任務(wù)，告別微信群刷屏，后臺(tái)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)一目了然老師可創(chuàng)建多個(gè)班級(jí)，隨時(shí)切換方便管理讓學(xué)生養(yǎng)成朗讀好習(xí)慣，提高語(yǔ)文素養(yǎng)，讀出自信，讀出未來(lái)！,感謝您下載使用【班?！烤方虒W(xué)資源，本篇課文配套專(zhuān)業(yè)范讀音頻請(qǐng)微信掃描下方小程序碼免費(fèi)獲取。班海，語(yǔ)文老師都在免費(fèi)用的朗讀任務(wù)布置&統(tǒng)計(jì)微信小程序,01,課 文 品

2、讀,課文回顧,課文主要講了：科學(xué)家通過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，揭開(kāi)了 的原因，并從中受到啟發(fā)，給飛機(jī)裝上了 ，解決了飛機(jī)在夜間飛行的問(wèn)題。,蝙蝠能在夜間飛行,雷達(dá),通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你能說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了什么？填一填。,課文理解,通過(guò)飛機(jī)夜行這種現(xiàn)象，提出飛機(jī)怎么能安全飛行的問(wèn)題。,讀第1、2自然段，想一想：飛機(jī)能在夜間安全航行與什么有關(guān)？,吸引讀者閱讀興趣,引出問(wèn)題,飛機(jī)夜航,課文理解,在漆黑的夜里，飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢？要想了解其中的秘密，我們可以從蝙蝠說(shuō)起。,飛機(jī)為什么能在夜里安全飛行？,課文理解,讀第37自然段，想一想：蝙蝠夜間飛行的秘密是什么？,實(shí)驗(yàn)揭秘,課文理解,蝙蝠能夜里飛行的，還能捕捉飛蛾和

3、蚊子；而且無(wú)論怎么飛，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)它跟什么東西相撞，即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開(kāi)。,從關(guān)聯(lián)詞“即使也”可以看出蝙蝠夜間飛行動(dòng)作敏捷，本領(lǐng)高超。,從哪些詞可以看出蝙蝠的飛行本領(lǐng)高超？,課文理解,難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？,蝙蝠的眼睛特別敏銳。,這個(gè)問(wèn)句引起了下文，激發(fā)了我們的閱讀興趣。,從這個(gè)疑問(wèn)句中，你讀懂了什么？,課文理解,為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，兩百多年前，科學(xué)家做了一次實(shí)驗(yàn)。,“這個(gè)問(wèn)題”就是上面提出的問(wèn)題。,這句話(huà)是個(gè)過(guò)渡句?！盀榱伺宄@個(gè)問(wèn)題”緊承上文，“兩百多年前，科學(xué)家做了一次實(shí)驗(yàn)”引起下文。,這句話(huà)在文中起了什么作用？,課文理解,想一想，科學(xué)家

4、做了幾次實(shí)驗(yàn)？分別是怎么做的？結(jié)果怎么樣？得出了什么結(jié)論？,課文理解,在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。他們把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛，蝙蝠飛了幾個(gè)鐘頭，鈴鐺一個(gè)也沒(méi)響，那么多的繩子，它一根也沒(méi)碰著。,說(shuō)明蝙蝠飛行與眼睛無(wú)關(guān)。,課文理解,課文理解,科學(xué)家又做了兩次實(shí)驗(yàn):一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛，蝙蝠就像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。,“蝙蝠就像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞”形象地看出了蝙蝠耳朵被塞上，嘴被封上后根本無(wú)法正常飛行。,課文理解,課文理解,課文理解,小結(jié)： 三次試驗(yàn)明,蝙蝠夜里飛行靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起

5、來(lái)探路的。,02,課 文 賞 析,核心問(wèn)題,蝙蝠夜里飛行靠的是嘴和耳朵的配合，那么蝙蝠的口耳到底是怎樣配合的呢？,核心問(wèn)題,后來(lái)，科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。,“反復(fù)”看出了科學(xué)家不是一次兩次做這樣的實(shí)驗(yàn)，而是很多很多次，工作態(tài)度很?chē)?yán)謹(jǐn)。,“終于”說(shuō)明了科學(xué)家為了揭開(kāi)蝙蝠夜間飛行的秘密需要反復(fù)做實(shí)驗(yàn)，反復(fù)研究，非常不容易。,核心問(wèn)題,它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出超聲波，而這種聲音，人的耳朵是聽(tīng)不見(jiàn)的，蝙蝠的耳朵卻能聽(tīng)見(jiàn)。超聲波向前傳播時(shí)，遇到障礙物就反射回來(lái)，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。,解釋了蝙蝠利用超聲波飛行的原理。,核心問(wèn)題,嘴耳,超聲波,蝙 蝠 探

6、 路 原 理,反射,障礙物,核心問(wèn)題,讀第8自然段：飛機(jī)夜間飛行的秘密是什么？,飛機(jī)能在夜間安全飛行是因?yàn)榘惭b了雷達(dá)，雷達(dá)的工作原理與蝙蝠探路類(lèi)似。,發(fā)明雷達(dá),核心問(wèn)題,現(xiàn)代飛機(jī)上安裝了雷達(dá)，雷達(dá)的工作原理與蝙蝠探路類(lèi)似。,過(guò)渡句,核心問(wèn)題,雷達(dá)通過(guò)天線發(fā)出無(wú)線電波，無(wú)線電波遇到障礙物就反射回來(lái)，被雷達(dá)接收到，顯示在熒光屏上。,解釋了雷達(dá)是怎樣發(fā)揮作用的。,核心問(wèn)題,天線熒光屏,無(wú)線電波,雷達(dá)探路原理,反射,障礙物,延伸問(wèn)題,生物學(xué)家通過(guò)對(duì)蛛絲的研究制造出高級(jí)絲線。,你還知道哪些東西是受到動(dòng)物的啟發(fā)而發(fā)明的？,船和潛艇來(lái)自人們對(duì)魚(yú)類(lèi)和海豚的模仿。,科學(xué)家研究青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼。,課文結(jié)

7、構(gòu),蝙蝠如何在夜間飛行反復(fù)試驗(yàn) 不斷研究,提出問(wèn)題：飛機(jī)夜行與蝙蝠有什么關(guān)系,揭開(kāi)秘密：飛機(jī)上安裝了雷達(dá),研究問(wèn)題,夜間飛行的秘密,熱愛(ài)科學(xué)積極探索,課文主旨,本文主要講了科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，揭開(kāi)了蝙蝠在夜里安全飛行的秘密，并從中受到啟發(fā)，發(fā)明了雷達(dá)安裝在飛機(jī)上，保證飛機(jī)在夜里安全飛行的過(guò)程。教育我們要注意事物與人類(lèi)之間的關(guān)系，樹(shù)立從小學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的意識(shí)。,03,課 文 拓 展,推薦閱讀,魯班是我國(guó)古代最負(fù)盛名的能工巧匠，也是一位十分偉大的發(fā)明家。一天，魯班到一座高山上去尋找木料，突然腳下一滑，他急忙伸手抓住路旁的一叢茅草。手被茅草劃破了，滲出血來(lái)?！霸趺催@不起眼的茅草這么鋒利呢？”他忘記了傷口的疼痛，扯起一把茅草細(xì)細(xì)端詳，發(fā)現(xiàn)小草葉子邊緣長(zhǎng)著許多鋒利的小齒。他用這些密密的小齒在手背上輕輕一劃，居然割開(kāi)了一道口子。,魯 班 造 鋸,推薦閱讀,他想：要是我也用帶有許多小鋸齒的工具來(lái)鋸樹(shù)木，不就可以很快地把木頭鋸開(kāi)了嗎？那肯定比用斧頭砍要省力多了。于是，魯班請(qǐng)鐵匠師傅打制了幾十根邊緣上帶有鋒利的小鋸齒的鐵片，拿到山上去做實(shí)驗(yàn)。果然，很快就把樹(shù)木鋸斷了。魯班給這種新發(fā)明的工具起了一個(gè)名字，叫做“鋸”。,推薦閱讀,思考：這則故事對(duì)你有什么啟發(fā)？,這則故事對(duì)我的啟示是生活中要注意細(xì)心觀察，善于思考。,同學(xué)們，下節(jié)課見(jiàn)！,