高中化學第2章元素與物質世界第1節(jié)元素與物質的分類第2課時三一種重要的混合物_膠體導學案1魯科版必修1.doc
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1、第2章 第1節(jié) 元素與物質的分類第2課時三一種重要的混合物-膠體學習目標1.了解分散系的含義及分類,能夠區(qū)分辨析 2.認識丁達爾效應,掌握膠體的概念、特性及應用 3.發(fā)展學生的學習興趣,樂于探究物質變化的奧秘,感受化學世界的奇妙學習過程一、一種重要的混合物-膠體1.把一種(或多種)物質 在另一種(或多種) 中所得到的 ,叫分散系。被分散的物質叫 ,能容納分散質的叫 。 2.分散系可分為 、 和 。3.不同類型分散系之間的本質區(qū)別是什么溶液、膠體和濁液都同屬分散系,由于它們的分散質顆粒大小和微粒種類不同,它們的性質、外觀都不一樣?,F列表比較如下:4.科學探究實驗現象在盛熱蒸餾水的燒杯中滴入FeC
2、l3溶液在燒杯中滴入CuSO4溶液在燒杯中加入泥水制備上述膠體時要注意不斷攪拌,但不能用玻璃棒攪拌,否則會產生沉淀(或邊加邊振蕩,直至溶液變成紅褐色,即得氫氧化鐵膠體)。FeCl3+3H2O=Fe(OH)3(膠體)+3HCl5.實驗實驗(如下圖)現彖光束照射Fe(OH)3膠體光束照射CuSO4溶液Fe(OH)3Fe(OH)3CuSO46.溶液和膠體的最本質區(qū)別在于粒子的大小,分散質粒子的直徑大小在10-910-7m之間的分散系叫做膠體。7.丁達爾效應:由膠體粒子對光線 (光波偏離原來方向而分散傳播)形成的現象。8.舉例日常生活中的丁達爾效應樹林中丁達爾效應電影丁達爾效應 9.分析溶液是最穩(wěn)定的
3、分散糸的原因:10.分析膠體具有介穩(wěn)定性的原因:主要是膠體粒子可以 而帶有 ,同種膠體粒子帶的 相同。膠體粒子之間會 而阻礙膠體粒子 ,使膠體粒子不易 。11.利用膠體具有介穩(wěn)定性,可做 、 、 , 、 的應用。12.布朗運動: 叫布朗運動。膠體的膠粒在分散介質分子熱運動的作用下,可以發(fā)生布朗運動,即膠粒跟介質分子相碰撞而發(fā)生的無規(guī)則熱運動,使膠粒懸浮于分散介質之中,所以膠體分散體系是一個比較穩(wěn)定的體系。二、膠體的本質與分類膠體的本質特征:粒子直徑在1nm100nm之間。導學案參考答案一、1.分散、物質、體系、分散質、分散劑 2.溶液、膠體、濁液。 4.科學探究實驗現象在盛熱蒸餾水的燒杯中滴入
4、FeCl3溶液由黃色變成紅褐色在燒杯中滴入CuSO4溶液溶液呈藍色在燒杯中加入泥水不均一不穩(wěn)定會沉淀5.實驗實驗現彖光束照射Fe(OH)3膠體有一條光亮的通道光束照射CuSO4溶液沒有一條光亮的通道7.散射8.放電影的光束、大樹下透過樹葉的光束、透過屋頂玻璃的光束。9.主要是分散質對于分散劑而言是可溶的、溶質以分子、原子或離子形式分散到溶劑中、形成均一、穩(wěn)定的混合物。10:吸附、電荷、電性、相互排斥、變大、聚集。11.涂料、顏色、墨水。洗滌劑、噴霧劑。12. 小顆粒在水中作不停地、無秩序地運動三、檢測題1. 有一膠體溶液,在電泳時它的膠體微粒向陽極移動;將這膠體溶液分別加入下列物質蔗糖硫化鈉硅
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