2020年秋八年級物理上冊第五章第1節(jié)透鏡教案新版新人教版.doc
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1、第五章第1節(jié) 透鏡知識與技能1能正確區(qū)分凸透鏡和凹透鏡,了解透鏡的光心、主光軸、焦點和焦距。2能說出凸透鏡對光起會聚作用、凹透鏡對光起發(fā)散作用,能正確解釋會聚、發(fā)散。3會用三條特殊光線的規(guī)律作圖。過程與方法1通過觀察凸透鏡和凹透鏡的實物及圖片,得出兩種透鏡的兩種不同構(gòu)造,培養(yǎng)學生通過觀察抓住事物的本質(zhì)特征,能夠識別不同事物的不同特點的能力。2經(jīng)歷探究凹透鏡和凸透鏡對光的作用的實驗過程,培養(yǎng)學生動手、動腦、觀察、分析問題的能力。情感、態(tài)度與價值觀1讓學生保持對自然界的好奇,初步領(lǐng)略自然界的美妙與和諧。2鼓勵學生探究凸透鏡和凹透鏡在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)他們將科學技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會實踐,服務(wù)
2、于人類的意識。3鼓勵學生用毅力去戰(zhàn)勝在探究學習過程中所遇到的疑惑、障礙、艱辛等阻力,逐步超越自我。重點凸透鏡和凹透鏡對光線的作用;測量凸透鏡的焦距的方法。難點理解光的會聚、發(fā)散。透鏡、老花鏡、擦鏡紙、近視鏡、無色透明的飲料瓶、香、火柴、激光演示器、手電筒、多媒體課件。一、創(chuàng)設(shè)情境,導入新知同學們都見過放大鏡,利用放大鏡我們可以看清用肉眼看不清的小字;有些同學的視力不好,配上合適的眼鏡就可以看清本來看不清的物體;假日外出旅游,用照相機可以把美麗的自然風光留為永恒的記憶;上課時,老師可以把教學內(nèi)容事先繪制在膠片上用投影打在幕布上,方便了課堂教學;醫(yī)院化驗室的醫(yī)生,在顯微鏡下可以看見血液中的各種細胞
3、;科學家們利用巨大的天文望遠鏡來觀察,接收來自宇宙的信息,通過對這些信息的分析,人們對宇宙越來越了解。前邊所說的放大鏡的鏡片、眼鏡的鏡片、照相機的鏡頭、投影儀、顯微鏡、望遠鏡等儀器的鏡頭,都是由透鏡組成的。今天,我們就來研究透鏡。二、自主合作,感受新知回顧以前學的知識,閱讀課文并結(jié)合生活實際,完成探究在線高效課堂相關(guān)作業(yè)部分。三、師生互動,理解新知(一)凸透鏡和凹透鏡透鏡的種類及幾個概念引導:同學們請觀察透鏡組,并借助于擦鏡紙,摸一下透鏡,根據(jù)透鏡的厚薄程度給透鏡分類。討論透鏡能分幾類?(透鏡有兩類。中間厚、邊緣薄的叫凸透鏡。中間薄、邊緣厚的叫凹透鏡。)問題:下列透鏡哪些是凹透鏡?哪些是凸透鏡
4、?學生閱讀課本,用自己的理解總結(jié)凸透鏡和凹透鏡的特點。透鏡:至少有一個面是球面的一部分的透明玻璃元件。凸透鏡:中間厚、邊緣薄的透鏡;凹透鏡:中間薄、邊緣厚的透鏡。如果透鏡的厚度遠小于球面的半徑,這種透鏡叫薄透鏡。下面我們只研究薄透鏡。鏡片的兩個表面(或至少一個表面)是球面的一部分。引導學生觀察凸透鏡和凹透鏡的示意圖,了解研究透鏡時常用的兩個科學術(shù)語。主光軸:組成透鏡的兩個球面的球心連線叫主光軸。光心:在主光軸上有一個特殊的點,通過它的光線傳播方向不變,這一點叫透鏡的光心,可以認為透鏡的光心就在透鏡的中心。典例解讀【例1】觀察圖中的透鏡,其中屬于凸透鏡的有;屬于凹透鏡的有。(填序號)【解析】根據(jù)
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