《北師大版八年級數(shù)學第一單元勾股定理測試題(共2頁).doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北師大版八年級數(shù)學第一單元勾股定理測試題(共2頁).doc（2頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上八年級數(shù)學勾股定理測試卷一、選擇題（每小題3分，共30分） 1.下列各組，不能構(gòu)成直角三角形的是 （ ）.（A）9，12，15 （B）15，32，39 （C）16，30，32 （D）9，40，41 2. 如圖，直角三角形ABC的周長為24，且AB：BC=5：3，則AC= （ ）.（A）6 （B）8 （C）10 （D）12 （2題） （3題） （5題）3、 如圖3，在ABC中，ADBC與D，AB=17，BD=15，DC=6，則AC的長 為 （ ）.（A）11 （B）10 （C）9 （D）84、 若三角形三邊長為a、b、c，且滿足等式，則此三 角形（ ）.A）銳角三角形（

2、B）鈍角三角形（C）等腰直角三角形（D）直角三角形5、如圖，長方體的長為15 cm，寬為10 cm，高為20 cm，點B離點C 5 cm，一只螞蟻如果要沿著長方體的表面從點A爬到點B，需要爬行的最短距離是 （ ）6、高為3，底邊長為8的等腰三角形腰長為 （ ）.（A）3 （B）4 （C）5 （D）67、等邊三角形的邊長是10,它的高的平方等于 （ ）(A)50 ( B)75 (C)125 (D)2008、我國古代數(shù)學家趙爽“的勾股圓方圖”是由四個全等的直角三角形與中間的一個 小正方形拼成的一個大正方形（如圖4所示），如果大正方形的面積是25，小正方形的面積是1，直角三角形的兩直角邊分別是a、b

3、，那么 的值為 （ ）.（A）49 （B）25 （C）13 （D）1 二、填空題.1、如上圖，學校有一塊長方形花鋪，有極少數(shù)人為了避 開拐角走“捷徑”，在花鋪內(nèi)走出了一條“路”他們僅僅少走了 步路（假設2步為1米），卻踩傷了花草2. 如圖6（1）、（2）中，（1）正方形A的面積 為 .（2）斜邊x= .3. 如圖7，已知在中，角ACB=90°，分別以，為直徑作半圓，面積分別記為，則+的值等于 4. 四根小木棒的長分別為5cm，8cm，12cm，13cm，任選三根組成三角形，其中有 個直角三角形.5. 如圖8，有一塊直角三角形紙片，兩直角邊AC=6cm，BC=8cm，現(xiàn)直角邊沿直線AD

4、折疊，使它落在斜邊AB上，且與AE重合，則CD的長為 （5題） 6.ABC中，若ACAB= BC，則BC= 7.如圖，已知圓柱體底面圓的半徑為，高為，若一只小蟲從A點出發(fā)，從側(cè)面爬行到點，則小蟲爬行的最短路線的長度是 （結(jié)果保留根式）。8.正方形的面積為100平方厘米，則該正方形的對角線長的平方為 9.若三角形的三邊之比為345，則此三角形為 三角形。10.如果梯子的底端離建筑物5米,13米長的梯子可以達到該建筑物的高度應該是 三、簡答題（60分）1、.小明想知道學校旗桿的高，他發(fā)現(xiàn)旗桿上的繩子垂到地面還多1m，當它把繩子的下端拉開5m后，發(fā)現(xiàn)下端剛好接觸地面，則旗桿的高度是多少？ 2、如圖正方形網(wǎng)格中的ABC,若小方格邊長為1,請你根據(jù)所學的知識（10分）(1)求ABC的面積(1)判斷ABC是什么形狀? 并說明理由. 專心-專注-專業(yè)