九年級數(shù)學(xué)下冊 5.1 二次函數(shù)學(xué)案(無答案)(新版)蘇科版.doc
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1、K12教育資源學(xué)習(xí)用資料5.1二次函數(shù)一、學(xué)習(xí)目標:1理解二次函數(shù)的概念;2能熟練整理成二次函數(shù)的一般形式;3能根據(jù)題意列出二次函數(shù)的關(guān)系式,并確定自變量的取值范圍學(xué)習(xí)重點:理解二次函數(shù)的概念;學(xué)習(xí)難點:根據(jù)題意列出二次函數(shù)的關(guān)系式,并確定自變量的取值范圍二、知識準備1形如y_( )的函數(shù)是一次函數(shù);形如( )的函數(shù)是 函數(shù),它變形為: 、 2只含有_未知數(shù),并且未知數(shù)的最高次數(shù)是_的_方程,叫做一元二次方程;它的一般式為_三、探索活動1根據(jù)題意,列函數(shù)關(guān)系式(1)一粒石子投入水中,激起的波紋不斷向外擴展,擴大的圓的面積S與半徑r之間的函數(shù)關(guān)系式是 (2)用16m長的籬笆圍成長方形圈養(yǎng)小兔,圈
2、的面積y()與長方形的長x(m)之間的函數(shù)關(guān)系式為 (3)一面長與寬之比為2:1的矩形鏡子,四周鑲有邊框已知鏡面的價格是每平方米120元,邊框的價格是每米30元,加工費為45元設(shè)鏡面寬為x(m),則總費用y(元)與鏡面寬x(m)之間的函數(shù)關(guān)系為 2觀察上述函數(shù)關(guān)系式有哪些共同之處?它們與一次函數(shù)、反比例函數(shù)的關(guān)系式有什么不同?與一元二次方程有什么異同?3一般地,形如 ,( ,且 )的函數(shù)為二次函數(shù)其中是自變量, 是 的二次函數(shù)注意:定義中只要求二次項系數(shù)a不為零,一次項系數(shù)b、常數(shù)項c可以為零特殊形式的二次函數(shù):,二次函數(shù)中自變量的取值范圍是 ,你能說出上述三個問題中自變量的取值范圍嗎?4典型
3、例題例1 下列函數(shù)中是二次函數(shù)的有_; 請你寫出幾個二次函數(shù)表達式:_、_一次項系數(shù)為“0”的:_請你給二次函數(shù) 例1中的 賦予實際意義:例2 函數(shù)y=(m2)x2x1是二次函數(shù),則m= 例3 寫出下列各函數(shù)關(guān)系,并判斷它們是什么類型的函數(shù)(1)圓的面積y(cm2)與它的周長x(cm)之間的函數(shù)關(guān)系;(2)某種儲蓄的年利率是1.98%,存入10000元本金,若不計利息稅,求本息和y(元)與所存年數(shù)x之間的函數(shù)關(guān)系;(3)菱形的兩條對角線的和為26cm,求菱形的面積S(cm2)與一對角線長x(cm)之間的函數(shù)關(guān)系;例4 已知:函數(shù),(1)當時,y的值;(2)當x取何值時,函數(shù)值為0?四、展示交流課本P7練習(xí)、P8習(xí)題51第3題五、隨堂練習(xí)1當m 時,是二次函數(shù)2已知關(guān)于x的函數(shù)(其中a、b、c為常數(shù)),當a_時,它是二次函數(shù);當a_、b_時,它是一次函數(shù);當a_、b_、c_時,它是正比例函數(shù)3如圖,直角三角形ABO中,ABOB,用AB=OB=3,設(shè)直線x=t,截此三角形所得的陰影部分的面積為S,則S與t之間的函數(shù)關(guān)系式為( ) AS=t2(t0) BS=t2(0t3) CS=t2(0t3) DS=t21(0t3)4根據(jù)如圖1所示的程序計算函數(shù)值: (1)當輸入的x的值為時,輸出的結(jié)果為_(2)當輸入的數(shù)為_時,輸出的值為4K12教育資源學(xué)習(xí)用資料
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