《九年級語文上冊 第四單元 16《始得西山宴游記》課時練 冀教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級語文上冊 第四單元 16《始得西山宴游記》課時練 冀教版.doc（3頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、K12教育資源學習用資料始得西山宴游記課前預習熟讀課文，在此基礎上背誦全文。 課堂練習1、朗讀課文2、請根據(jù)文意給課文劃分層次，并歸納段意。 第一部分（l段）：第二部分（2段）：第一層（從“今年九月二十八日”到“始指異之”）： 第二層（從“遂命仆過湘江”到“窮山之高而止”）： 第三層（從“攀援而登”到“不知其所窮”）：第四層（從“引觴滿酌”到“至無所見而猶不欲歸”）： 第五層（從心凝形釋”到最后）：2、 作者描寫西山宴游，表露作者什么樣感情？4、寫法借鑒 用比照映襯來寫西山之景： 借景抒情：5、欣賞品味： 本文根據(jù)表達的需要，或敘述。或描寫、或抒情，語句或長或短，或偶或散，或上下鉤連。試舉例說

2、明這些語句的特點。討論并歸納：。1、 “則施施而行，漫漫而游，”2、 “幽泉怪石，無遠不到。到則披草而坐，傾壺而醉。醉則更相枕以臥，臥而夢。意有所極，夢亦同趣。覺而起，起而歸。”3、 “以為凡是州之山有異態(tài)者，皆我有也，而未始加西山之怪特。”4、 “其高下之勢，蚜然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攢蹙累積，莫得遁隱?？M青繚白，外與天際，四望如一?！?、 “然后知是山之特立，不與培土婁為類?！保?）“心凝形釋，與萬化冥合，然后知向之未始游，游于是乎始。” 課后練習必做題本文寫景有什么特點，試舉例分析。選做題本文與小石潭記作于同一年，所寫都是永州山水景物，但小石潭記偏重于客觀描寫，本文偏重于主觀感受。請舉一兩個例子，作簡要分析。K12教育資源學習用資料