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1、北師大版四年級下冊語文期末試卷優(yōu)良達標待達標第一部分:基礎部分一、 我能讀準拼音,正確、美觀地寫好詞語。(10分)y shn ln l shn shn r q jn （ ） （ ) ( ) 錮 xin xi hu din ( ）細 ( ） （ ）簸 ln yng r xi 貪( ） （ ) （ ） 覺sh to y（ ）菜 （ ）二、 我能找出正確的讀音.(6分）嫵 媚 (w w ） 嶄 新 （zhn zhn ）按 捺 （n li） 肆 虐 ( l n ）胼 胝（zh d ） 熟 悉 （ shu sh ）三、我能分清它們,并給它們找朋友。（10分）衷 （ ） 箕 ( ） 嚷 ( ）衰 ( ）

2、棋 （ ） 鑲 （ ）嫌 ( ） 蜿 （ ） 泰 ( )謙 （ ） 婉 ( ） 奏 ( ）四、我能把成語補充完整.（12分)騰云（ ）（ ） 危在( )( )（ ）天（ )日 （ ）今（ )西 居( ）思（ ) 小心（ ）( )我還知道：（ ）、（ ）五、我能按要求完成。（10分） 1、難道太陽與人類的關系不密切嗎？（換個說法) 2、昆明湖很靜、很綠.（改為比喻句） 3、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉浸。（縮句) 4、博物館里陳列著三千年前新出土的一批陶器。(修改病句） 5、小姑娘正愜意的趴在床墊上。小姑娘高興地看書.（把兩句合成一句） 六、日積月累.(10分） 1、 ( )一枝紅杏出墻來。2、 一

3、寸光陰一寸金，( ）3、一切有生命的精靈，（ ）：一切寶藏,( ）。4、茍有恒,（ )，最無益，( )。5、東邊日出西邊雨,（ ）第二部分；交際平臺（8分）同學們:時間是寶貴的，它如流水,一去不復返，因此珍惜時間,合理支配時間就顯的尤為重要。將你平時在珍惜時間方面好的做法說出來與大家一起分享好嗎？第三部分:開心閱讀解剖室（14分）我能將學到的閱讀方法閱讀課外短文，并能回答相關問題.生命 生命 我常常想，生命是什么呢? 夜晚,我在燈下寫槁，一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去,騷擾（yo ro )著我。趁它停下的時候,我一伸手捉（zhu zu ）住了它.( ）( )我的手指稍一用力,它（ ）不能動彈

4、了。但它掙扎（zh z ）著,極力鼓動雙翅,我感到一股生命的力量在我手中躍動,那樣強烈！那樣鮮明!飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！墻角的磚縫中掉進一粒香瓜子,過幾天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子里,包含著一種多么強的生命力啊!竟使它可以沖（ chng cng） )破堅硬的外殼,在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中生長出來。()(）它僅僅只活了幾天，( ）不屈向上,茁壯生長。有一天,我用醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳,那一聲聲沉重而有規(guī)律的跳動,給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的.我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它.一切全由自己決定,我必須對自己負責。生命（ )（ ）短暫，（

5、 ）（ ），我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。于是。我下定決心,一定要珍惜生命，決不讓它白白的流失，使自己活的更加光彩有力.1、 將文中括號里為加點的字所注的不正確的讀音劃掉.2、 在文中的（ ）里填上恰當的關聯詞語（每個括號里只填一個字)3、 小強、小明、大東他們是這樣理解本文課題的，你同意誰的意見？請在( )內打對號。小強：用“生命”一詞重疊作課題,說明生命在成長. （ ）小明：用“生命 生命”作課題,說明動物、植物都有生命,都是生命體.（ )大東:將“生命”一詞疊作課題，是強調生命的重要。表達了生命的頑強，生命的可貴,生命的價值. （ )4、 讀了生命 生命一文，你想到了哪一段名言

6、？請寫出來。5、 你想怎樣對待自己、他人及動、植物的生命. 第四部分:妙筆生花（20分）路就在腳下,要前進須一步一個腳印。成長的路也是這樣,我們一路走來，灑了汗、流了淚。但我們更多的是收獲了成功、收獲了喜悅。請以“成長路上”為題,將你的酸、甜、苦、辣寫出來與大家做以分享.試題說明試題命題意圖說明和典型習題例說:本套試題共分四大部分（基礎部分、口語交際、開心閱讀、妙筆生花）雖說一份試題不能含蓋本冊的所有內容，但我力求做到基礎部分：抓住最基礎的知識:1、學生最易寫錯的字、詞。如：衣衫襤褸、 嗅覺等.學生把襤“濫”把“嗅下面的“犬少寫一點。2、易讀錯的音。如：“按捺”讀成按來、“an nai”等。3

7、、最容易混淆的字，如形近字組詞。4、最常用、最常見的成語。以及四年紀學生必須掌握的幾種句式變換.(如：陳述句與反問句互相轉換，修改病句等），5、本冊最重要、最基本詩句、名言積累。口語交際:針對大多數學生學習不自覺，總認為學習是給老師、家長在學。不好好利用時間。珍惜時間。通過自查、交流能引起對時間的新的認識, 從而更加珍惜時間。開心閱讀部分：對基礎知識的鞏固，以及對課本知識的拓展與延伸。如:你想怎樣對待自己、他人以及動、植物的生命.放開學生的思維.妙筆生花部分：是一篇寫事的記敘文。符合四年紀的習作要求，貼近學生的生活,使學生有話可說，有話可寫?？傊?，本套試題精心設置。圍繞大綱，緊扣教材，抓基礎知

8、識,但又不忘知識的的遷移與拓展.題型多樣，又突出重點，無偏題、難題。怪題.體現新課改理念。適合于四年紀學生在規(guī)定的時間90分鐘內完成.參考答案：基礎部分 一、衣衫襤褸 珊珊而去 禁 纖 嚇唬 顛 婪 嬰兒 嗅 蔬 陶冶 二、w zhn n nv zh shu 三、略 四|、駕霧 旦夕 遮 蔽 扶 追 安 危 翼翼 五、1、太陽與人類的關系密切. 2、昆明湖靜得像一面鏡子。綠得象一片草坪。 3、歌聲打破了沉浸. 4、去掉：新 5、小姑娘正愜意地趴在床墊上高興地看書。 六、春色滿園關不住 寸金難買寸光陰 都是我的寶貝 都在我得體內 何必三更眠五更起 莫過一日曝十日寒 道是無情卻有晴 交際平臺：略 開心閱讀 ：1、劃掉是“yo zu z cng” 2、只要。.。就。.。. 即使。.。也。.。 雖然。但是.。. 評分標準：基礎部分 一、10分 二、6分 三、12分 四、10分 五、10分 六、10分 交際平臺:8分 開心閱讀 ：1、2分 2、3分 3、3分 4、2分 5、4分 妙筆生花：20分附件( 個) 超大附件正在檢測超大附件您的朋友 如意 為這封郵件插入了背景音樂 下載播放 播放器加載中。.窗體頂端窗體底端