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1、人教版小學語文三年級下冊 期中測試卷（B卷）期中測試卷（B卷） 一、基礎達標。(45分) 1給加點的字選擇正確的讀音，用“”標出。(4分) 掠過(li l) 沾水(zhn nin) 水濱(bn bng) 襯衫(chn chng) 窟窿(k q) 弓弦(xun xin) 假若(r ru) 湛藍(zn zhn) 2讀拼音，正確書寫詞語。(10分) u r yn zu pn chn ji fng dng zh p lo chn m li ki chng t b sh 3讀一讀，選一選。(3分) (1)下面沒有錯別字的成語是( ) A郁郁匆匆 B專心致志 C業(yè)精于晴 D合顏悅色 (2)下面有關“的、地

2、、得”運用不正確的是( ) A日子過得快 B高尚地朋友 C鮮艷的花朵 D陡峭的石壁 (3)“二月春風似剪刀”這句詩所用的修辭手法是( )。 A比喻 B擬人 C排比 D對偶 4仿例寫詞。(3分) (1)不約而同：不( )而( ) 不( )而( ) (2)人山人海：( )山( )海 ( )山( )海 (3)誠心誠意：( )心( )意 ( )心( )意 5選擇恰當?shù)脑~語填空。(4分) 動靜 得失 攻守 愛憎 始終 進退 是非 詳略 不計( ) ( )分明 ( )如一 ( )得當 ( )結合 ( )平衡 搬弄( ) ( )自如 6按要求完成練習。(12分) (1)看圖寫成語。(5分) _ _ _ _

3、_ (2)按要求寫詞語或句子。(7分) 出自寓言的成語：_ _ _ 有關“珍惜時間”的格言： _ 有關“蝴蝶、蜻蜓”的詩句： _ 強調(diào)“貴在堅持”的格言： _ 自編一個意為“不要捕鳥”的廣告語： _ 7把詞語補充完整，并選擇合適的詞語填入句子中。(5分) ( )( )起舞 成( )上( ) ( )口而( ) ( )然大( ) ( )羊( )牢 ( )有( )有 各( )各( ) ( )精( )神 (1)小明一來到教室，就開始( )地看書。 (2)( )的蝴蝶在山谷里( )。 (3)不要為一次失誤去影響自己的情緒，而應該思考如何能 ( )。 (4)同學們設計的帽子( )。 (5)經(jīng)老師這么一講，

4、大家都( )。 8按要求完成句子練習。(4分) (1)改為反問句：馬跑得越快，離楚國就越遠了。 _ (2)改為雙重否定句：聽了媽媽的話，我怎能不傷心落淚呢？ _ (3)改為擬人句：太陽出來了。 _ (4)修改病句：在湖邊的草地上盡情地跑呀，跳呀！ _ 二、教材回顧。(17分) 1補充詩句，并寫出意思。(7分) 等閑識得_，_總是春。意思是_。 2積累填空。(5分) (1)一身_的羽毛，一對_的翅 膀，加上_尾巴，湊成了_的小燕子。 (2)_，陰陰夏木囀黃鸝。 (3)繩在_，冰在_。 (4)荷葉_的，像一個個_大圓盤。 白荷花在這些大圓盤之間_。 3理解填空。(5分) (1)亡羊補牢一文題目中“

5、亡”字的意思是_，“牢” 字的意思是_。這則寓言故事告訴我們 _。 (2)和時間賽跑一文的作者是_，讀了這篇課文后 我懂得了_。 三、閱讀拓展。(18分) (一)課內(nèi)閱讀。(8分) 老師讓這幾個同學回到自己的座位上，然后和顏悅色地說：“提 起楊桃 大家都很熟悉 但是 看的角度不同 楊桃的樣子也就不一樣 有時候看起來真像個五角星 因此，當我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。我們應該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣。” 1給選文空缺的部分補充標點。(2分) 2解釋詞語。(1分) 和顏悅色：_ 3根據(jù)以下層意給老師說的話分層，用“/”分開。(3分) (1)看楊桃的角度不同，樣子也會不同，也許會與我們熟悉的樣子不 同。 (2)當別人與自己的看法不同時，要學會從別人的角度看問題。 (3)我們應當尊重事實，不可根據(jù)自己的想法歪曲事實。 4你能再舉個例子來說明“看的角度不同，樣子也就不一樣”這個 道理嗎？(2分) _ (二)課外閱讀。(10分) 拉薩的天空 拉薩是有名的“日光城”。那里的天空總是那么湛藍、透亮，好像用清水洗過的藍寶石一樣。 在拉薩，人們說話的聲音能碰到藍天，伸出手來能摸到藍天。有人說“掬一捧藍天可以洗臉”，這話真是太妙了。有貼著山頂?shù)陌自?4 / 4