七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章相交線與平行線52平行線及其判定522平行線的判定復(fù)習(xí)檢測(cè)新版新人教版.docx
《七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章相交線與平行線52平行線及其判定522平行線的判定復(fù)習(xí)檢測(cè)新版新人教版.docx》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章相交線與平行線52平行線及其判定522平行線的判定復(fù)習(xí)檢測(cè)新版新人教版.docx(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。
1、平行線的判定復(fù)習(xí)檢測(cè)10分鐘:1、如圖1所示,以下條件中,能判斷ABCD的是( )A.BAD=BCD B.1=2; C.3=4 D.BAC=ACD(1) (2) (3) 42、如圖2所示,如果D=EFC,那么( )A.ADBC B.EFBC C.ABDC D.ADEF3、以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是( )A.同位角不一定相等 B.內(nèi)錯(cuò)角都相等C.同旁內(nèi)角可能相等 D.同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行4、如圖5,直線a,b被直線c所截,現(xiàn)給出以下四個(gè)條件:1=5;1=7;2+3=180;4=7.其中能說明ab的條件序號(hào)為( ) 5A. B. C. D.5、如圖5,如果3=7,那么_ ,理由是;_如果5=3,那么
2、_, 理由是_;如果2+ 5= _ 那么ab,理由是_ .6、如圖4,假設(shè)2=6,那么_,如果3+4+5+6=180, 那么_,如果9=_,那么ADBC;如果9=_,那么ABCD.7、在同一平面內(nèi),假設(shè)直線a,b,c滿足ab,ac,那么b與c的位置關(guān)系是_.8、如下圖,BE是AB的延長(zhǎng)線,量得CBE=A=C.(1)由CBE=A可以判斷_,根據(jù)是_.(2)由CBE=C可以判斷_,根據(jù)是_.9、直線a、b被直線c所截,且1+2=180,試判斷直線a、b的位置關(guān)系,并說明理由.10、如圖,試問EF是否平行GH,并說明理由.11、如下圖,1=2,AC平分DAB,試說明DCAB.12、如下圖,直線EF和AB,CD分別相交于K,H,且EGAB,CHF=600,E=30,試說明ABCD.13、提高訓(xùn)練:如下圖,直線a,b,c,d,e,且1=2,3+4=180,那么a與c平行嗎?為什么?參考答案:1、D;2、D;3、D;4、A;5-13 略
- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
免費(fèi)下載 | 加入VIP,下載共享資源 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 七年 級(jí)數(shù) 下冊(cè) 第五 相交 平行線 52 及其 判定 522 復(fù)習(xí) 檢測(cè) 新版 新人
鏈接地址:http://zhizhaikeji.com/p-11611673.html