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1、小班體育活動(dòng)教案4篇 小班體育活動(dòng)教案4篇這是優(yōu)秀的幼兒園教案設(shè)計(jì)文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！ （1）幼兒小班體育游戲教案小青蛙跳荷葉含反思活動(dòng)目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動(dòng)作 2.喜歡參加戶外活動(dòng)，并能遵守游戲規(guī)則 3.增強(qiáng)合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 4.鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.在室外平整的場(chǎng)地上，用墊子作為荷葉 2.根據(jù)幼兒的彈跳能力適當(dāng)改變圓圈和圓圈之間的距離 3.青蛙圖片 活動(dòng)過程： 一、熱身活動(dòng)導(dǎo)入 1師：寶寶們，今天老師請(qǐng)來了一位小客人，請(qǐng)寶寶們看一下它是誰。（出示青蛙圖片） 2師：今天青蛙寶寶要和小朋友們一起玩游戲，小朋友們高

2、興嗎？不過在玩之前，先請(qǐng)小朋友們和老師玩一個(gè)好玩的小游戲，游戲的名稱叫小青蛙，請(qǐng)小朋友跟著我一起做（邊念兒歌邊做動(dòng)作）我是一只小青蛙，抓蟲本領(lǐng)大手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下找一找小蟲，跳起來-吃掉它！ 二、進(jìn)行游戲 1.請(qǐng)幼兒分成男孩一排，女孩一排。 2.教師示范一次如何跳荷葉，再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲。 3.師：青蛙哥哥和青蛙姐姐們，今天我們要到河對(duì)面去抓害蟲；可是，要到對(duì)岸我們必須要從荷葉上跳過去，那荷葉在哪呢？這些墊子就是荷葉，小朋友們要跟著老師一起跳過去。寶寶們，跳到河對(duì)岸每個(gè)青蛙寶寶抓一個(gè)害蟲，而且要邊跳邊念兒歌哦！現(xiàn)在我們一起跳吧。小青蛙要抓蟲，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，抓到了！小青蛙要回

3、家，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，回到家了！4.教師再次帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行小青蛙跳荷葉的游戲。 三、增加游戲難度 1.師：寶寶們，今天表現(xiàn)的都很棒，每個(gè)小朋友都抓到了害蟲，我們表揚(yáng)一下自己吧！不過現(xiàn)在老師要加大這個(gè)游戲的難度咯，因?yàn)槔蠋熛肟纯茨侵恍∏嗤苓€能跳得更遠(yuǎn)。 2.把荷葉距離拉大加大游戲難度，教師帶幼兒再跳一次荷葉。 四、放松活動(dòng) 1.師：寶寶們，今天我們玩了什么游戲呀？ 2.師：每個(gè)青蛙寶寶都抓到害蟲了，很開心吧，哪現(xiàn)在我們一起坐上小火車到別的地方去看看那里還有害蟲吧！ 活動(dòng)反思： 本次活動(dòng)進(jìn)行是幼兒剛剛開學(xué)一個(gè)月的時(shí)間，因此在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，使整個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)置利用情景，提高幼兒的興趣，音樂選擇貼合主題，

4、較為完整，活動(dòng)過程中，幼兒興趣很高，能夠積極地去嘗試跳荷葉。不足之處：小組練習(xí)中，沒能顧及到最后一個(gè)孩子，忽略弱勢(shì)孩子；荷葉擺放的有點(diǎn)密集，應(yīng)松散些，有些難度，其中一部分應(yīng)擺成隊(duì)形；自己也要融入情境當(dāng)中，“媽媽和寶寶”；放松時(shí)，注意摸孩子后背，看活動(dòng)量是否達(dá)到；教師示范放在后面，幼兒示范放在前面。 （2）小班體育優(yōu)質(zhì)課教案抓抓小尾巴含反思游戲目標(biāo)： 1、鍛煉幼兒四散跑的能力； 2、鍛煉幼兒有目的性的進(jìn)行游戲。 3、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。 4、樂于參加體育活動(dòng)，感受幫助有困難的人的快樂體驗(yàn)。 游戲過程： 讓幼兒把小尾巴裝在自己的屁股后面，人手一條，比賽看哪個(gè)小朋友先把另外一個(gè)小朋友的小尾

5、巴抓到。 指導(dǎo)要求： 1、指導(dǎo)幼兒把自制尾巴裝好； 2、指導(dǎo)幼兒互相抓同伴的尾巴； 3、指導(dǎo)幼兒在游戲的過程中注意安全，避免互相碰撞。 反思： 愛玩是孩子的天性，特別是小班的孩子，跑跑跳跳的戶外游戲，對(duì)他們具有很強(qiáng)的吸引力。本次游戲捉尾巴，是幼兒第一次接觸這種具有較強(qiáng)合作性的游戲。在游戲開始時(shí)，大部分幼兒不知道怎樣逃避別人的追趕，沒有一定的技能和技巧。經(jīng)過幾次反復(fù)的游戲后，幼兒的積極性被調(diào)動(dòng)了起來，同伴間合作的意識(shí)也更強(qiáng)了。在整個(gè)游戲過程中，孩子們十分興奮和喜歡，當(dāng)捉尾巴的人來捉他們的尾巴時(shí)，他們都開心地跑向四周，角色很投入，所以后半部分的游戲進(jìn)行的較順利，孩子們真正的從中體驗(yàn)了合作游戲帶來的

6、快樂。 課后，從理論上我進(jìn)行了教學(xué)反思，我認(rèn)為本次活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)是盡可能給了幼兒自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，沒有過多限制幼兒。不足之處是缺乏教師更大的靈活性、應(yīng)變性。我想，小班的孩子其實(shí)還是喜歡玩易掌握的單一的動(dòng)作的游戲，他們喜歡玩同一類游戲尤其喜歡角色化的游戲內(nèi)容，而角逐、競(jìng)賽、運(yùn)動(dòng)量大的游戲，對(duì)他們來說具有一定的挑戰(zhàn)性。 （3）小班體育活動(dòng)教案小動(dòng)物找家含反思指導(dǎo)要點(diǎn) 1、利用有趣的兒歌，是幼兒在聽清教師的口令后，由簡(jiǎn)單到難地發(fā)展幼兒的走、跑、跳的基本動(dòng)作。 2、本次活動(dòng)中，要注意安全，養(yǎng)成一定的良好的行為習(xí)慣：不相互推閃、不擁擠等。 3、在幼兒熟悉了解游戲玩法的基礎(chǔ)上，可以設(shè)置些有趣的游戲情景，如：請(qǐng)

7、兩名幼兒當(dāng)小動(dòng)物的家的門，小動(dòng)物回家時(shí)，念咒語輕輕走，輕輕跑，我是小貓喵喵喵。如果幼兒找對(duì)了，門自動(dòng)打開等。 4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。 5、樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、練習(xí)聽信號(hào)向指定方向走、跑、跳，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。 2、能找到空的位置，不推他人。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 在場(chǎng)地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標(biāo)記，表示小動(dòng)物的家 活動(dòng)過程： 一、開始部分 幼兒跟著教師隨音樂一起做模仿操。 二、基本部分 1、新授游戲。 幼兒四散站在場(chǎng)地中間，教師說：輕輕走，輕輕跑，我的小貓喵喵喵，幼兒邊學(xué)小貓邊向小貓家走去； 教師說：愛吃蟲子，愛吃米，我的小雞嘰嘰嘰， 幼兒邊學(xué)小雞邊

8、向小雞家走去；教師說：黃黃嘴巴大腳丫，我的小鴨呷呷呷， 幼兒邊學(xué)小鴨邊向小鴨家走去；教師說：長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵三瓣嘴，我的小兔蹦蹦蹦， 幼兒邊學(xué)小兔邊向小兔家走去。 2、幼兒游戲 1-2次后改為跑。（提醒出汗多的幼兒注意休息） 3、表揚(yáng)遵守游戲規(guī)則和能找到空位置的幼兒。 三、結(jié)束部分 游戲：狡猾的狐貍在哪里 幼兒能念完兒歌再跑。 教學(xué)反思： 我在本次教學(xué)活動(dòng)中，注重幼兒的活動(dòng)多一些，忽略了幼兒紀(jì)律的養(yǎng)成。 （4）小班下學(xué)期體育教案好玩的球含反思【設(shè)計(jì)意圖】 小班的孩子很喜歡參加戶外活動(dòng)，但動(dòng)作還不協(xié)調(diào)，很容易摔跤。為了鍛煉孩子身體的平衡能力和協(xié)調(diào)能力，我設(shè)計(jì)了一節(jié)戶外活動(dòng)好玩的球。想通過本次活動(dòng)，讓每個(gè)

9、孩子都能夠得到鍛煉和發(fā)展，讓每個(gè)孩子學(xué)習(xí)到新的玩法，感受游戲的快樂。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1學(xué)習(xí)拍球，拋接球，滾球，踢靜止球等多種球的玩法，發(fā)展幼兒的綜合運(yùn)動(dòng)技能。 2培養(yǎng)幼兒對(duì)玩球和體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。 3培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)，提高幼兒合作能力。 4培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。 5發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】平整寬闊的場(chǎng)地，彩色的小皮球。 【活動(dòng)過程】 一、和幼兒一起做準(zhǔn)備活動(dòng)，邊唱兒歌邊活動(dòng)四肢春天天氣真好，（雙手高高舉起，左右搖擺。）花兒都開了，（兩手張開放在下巴下，像兩片小葉子）楊柳樹枝對(duì)著我們彎彎腰，（做彎腰動(dòng)作）蝴蝶姑娘飛來

10、了，蜜蜂嗡嗡叫。（張開雙臂學(xué)蝴蝶飛。）小白兔兒一跳一跳又一跳。（學(xué)小白兔跳） 二、導(dǎo)入 以兒歌大皮球?qū)耄ぐl(fā)幼兒活動(dòng)興趣。大皮球媽媽買個(gè)皮球，上面畫個(gè)小猴，我來拍拍皮球，小猴翻個(gè)跟斗。請(qǐng)每個(gè)小朋友自選一個(gè)皮球，說說自己的皮球是什么顏色？有什么圖案？自己拍一拍皮球。 三、教師示范幾種球的玩法，指導(dǎo)幼兒自由玩球。 1追球兩名幼兒一只球，甲幼兒為滾球人將球滾出，乙幼兒為追球人，當(dāng)甲幼兒將球滾出后，乙馬上向前去追球，追到球后交換角色。注意球要挨地滾動(dòng)。 2反彈球兩名幼兒一只球，一人將球往地上用力拍，球往上反彈時(shí)，對(duì)方立即去接住球。然后交換角色，繼續(xù)玩。 3滾球過門兩人一球，一幼兒兩腿開立做球門，另一

11、幼兒距三米處，對(duì)準(zhǔn)球門滾出球，進(jìn)球?yàn)閯?，交換角色，繼續(xù)進(jìn)行。 4我來拍，你來接兩名幼兒一只球，幼兒甲邊拍球邊說：一二三四五，請(qǐng)你來接住。當(dāng)說到住時(shí)把球拋給幼兒乙，幼兒乙接著球后，邊拍球邊說：一二三四五，請(qǐng)你來接住。將球再拋給甲。 【活動(dòng)延伸】 幼兒回家后，可以和爸爸媽媽一起玩皮球，并把自己學(xué)習(xí)的新玩法表演給爸爸媽媽看，請(qǐng)爸爸媽媽也表演幾種新玩法。 【活動(dòng)反思】 通過這節(jié)活動(dòng)好玩的球，幼兒們都能體驗(yàn)到一起玩球的樂趣。在開始部分幼兒們做運(yùn)動(dòng)的過程中，幼兒們興趣都很高。（教案出自：快思教案網(wǎng)）尤其：國(guó)丁元、王增順、李佳慧個(gè)別年齡較小的幼兒，都能興趣非常高。 在選擇喜歡的材料來玩球時(shí)，幼兒們積極性非常高。但各別幼兒如：李鑫源、牟曉瓊小朋友，由于性格內(nèi)向、接受能力差，所以不能自己去選擇材料，需要老師的幫助，老師需要加強(qiáng)練習(xí)這方面的知識(shí)，爭(zhēng)取面向全體，要使每個(gè)幼兒都能全面發(fā)展。 小班體育活動(dòng)教案4篇這篇文章共10350字。 第 6 頁 共 6 頁