《幼兒園大班語言公開課教案《親愛的小魚》含反思.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園大班語言公開課教案《親愛的小魚》含反思.docx（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園大班語言公開課教案親愛的小魚含反思 大班語言公開課教案親愛的小魚含反思這是優(yōu)秀的大班語言教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！ 活動(dòng)目標(biāo)： 1.理解繪本內(nèi)容，感受故事中溫馨、充滿愛意的情感。 2.根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展，大膽想象、猜測(cè)，并運(yùn)用完整的語言進(jìn)行講述和表達(dá)。 3.能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。 4.能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： ppt和背景音樂 活動(dòng)過程： 一、呈現(xiàn)封面和主題，引發(fā)思考 1.告之幼兒繪本題目：親愛的小魚。親愛的是什么意思?誰是你的親愛的? 2.呈現(xiàn)繪本封面，引出主角，引發(fā)幼兒的猜測(cè)與聯(lián)想：貓為什么會(huì)叫魚親愛的?

2、二、師幼共讀繪本的前半部分，(教案.出自：快思.教案網(wǎng))體驗(yàn)角色間的真摯情感。 1.呈現(xiàn)第三張圖片：為了讓小魚快點(diǎn)長(zhǎng)大貓是怎么照顧小魚的? 2.呈現(xiàn)第四張圖片，引導(dǎo)幼兒思考和討論：小魚長(zhǎng)大了，在魚缸里呆不下了，怎么辦?你覺得小貓會(huì)怎么做? 三、完整傾聽繪本內(nèi)容，了解情節(jié)的發(fā)展，引發(fā)思考和講述。 1.教師完整講故事一遍，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽。提問：小貓是怎么做的?呈現(xiàn)第五張圖片：你從哪里看出來小魚呆在大海里更快樂?為什么?呆在大海里有什么好處? 2.呈現(xiàn)第六組圖片：小貓是怎么想念小魚的? 3.呈現(xiàn)第七組圖片：小魚是怎么做的?引導(dǎo)幼兒用較為完整的語言來講述。 四、完整欣賞繪本，感受濃濃的溫情與愛意。

3、教師運(yùn)用PPT完整講述繪本內(nèi)容一遍。 五、遷移經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)情感。 1.看完這本書后你的感覺是怎么樣的? 2.結(jié)合幼兒入小學(xué)的事件，引發(fā)幼兒的討論，達(dá)到情感的共鳴，然后請(qǐng)幼兒選擇一種自己喜歡的方式與老師告別。 活動(dòng)反思： 和孩子進(jìn)行情感的互動(dòng)，拉近了彼此的距離，創(chuàng)設(shè)了寬松的閱讀氛圍。分頁觀察圖片，和孩子一起閱讀，從圖片中感受貓咪的愛。讓幼兒自主閱讀，給了幼兒猜想的空間和時(shí)間，同時(shí)讓孩子自己學(xué)著去看圖書，思維會(huì)更開闊一點(diǎn)，使幼兒閱讀更個(gè)性化一點(diǎn)師幼共同閱讀繪本，了解故事發(fā)展情節(jié)，體驗(yàn)閱讀繪本的快樂。同時(shí)在看看、想想、說說提高了幼兒的閱讀能力，發(fā)展了幼兒的語言表達(dá)能力，同時(shí)也進(jìn)一步感受小貓與小魚之間的情意。從故事中貓和魚的情誼遷移到幼兒生活中的情誼，感受友情和親情的美好。 大班語言公開課教案親愛的小魚含反思這篇文章共2473字。 第 2 頁 共 2 頁