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1、幼兒園大班語言有趣的漢字教案反思 這是幼兒園大班語言有趣的漢字教案反思，是優(yōu)秀的大班語言教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。 活動目標： 1、了解漢字的起源，知道漢字是從象形字慢慢演變過來的。 2、激發(fā)學(xué)習(xí)漢字的興趣。 3、初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復(fù)性特點。 4、知道故事中象聲詞運用的趣味性。 活動準備： 1，電腦動畫漢字變身 2，漢字：日、月、天、星、山、石、田、土 3，漢字和象形字配對若干 活動過程： 1，漢字的起源（認識天、山等字） 這是什么字？你們知道它們是怎么來得嗎？ 小結(jié)：我們的漢字是從象形字變過來的。那么你們知道它們是怎么變得嗎？ 2，漢字的演變（欣賞電腦動畫漢字變身）

2、（1）你看到了哪個漢字寶寶變身？ （2）它是怎么變的？ 小結(jié)：古時候字沒有發(fā)明的時候，古人就把要講的事畫下來，我們現(xiàn)代的人把這些象圖畫一樣的文字叫象形字?？墒钱嫯嫼苈闊?，也很占地方，我們的祖先很聰明，他們就把這些象形字慢慢地簡化了，就變成了我們現(xiàn)在用得漢字。世界上有一些國家，比如日本、朝鮮人用的文字就是根據(jù)我們的漢字創(chuàng)造的。我們中國人很了不起吧！ 3，猜一猜：出示象形字，猜一猜是什么漢字 （鼓勵孩子猜的時候說出理由） 4，配對游戲：找朋友。 活動反思： 本單元的課文是兩篇綜合性學(xué)習(xí)的文章，主要介紹了我國漢字的發(fā)展過程和悠久的文化。本來自己對這方面的知識比較匱乏，一直發(fā)愁如何學(xué)習(xí)。要想給學(xué)生一杯

3、水，自己要有一桶水。在學(xué)習(xí)這一單元之前，我自己先多方搜集資料，學(xué)習(xí)漢字歷史，又邀請了中文系劉奉光教授來給我們講課，這是一位對甲骨文很有研究的學(xué)者，通過這一節(jié)課，我和同學(xué)們不光了解了漢字的歷史，還從人類歷史、文化、地理各個方面綜合學(xué)習(xí)了我國的燦爛文化，了解了骨刻文、學(xué)寫若干甲骨文。 這小小的收獲，大大激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)研究漢字的興趣，所以，對第一個實踐活動有趣的漢字，同學(xué)們表現(xiàn)得非常積極，搜集資料、小組交流、制作手抄報都很認真，我選取了一半優(yōu)秀作品張貼在墻壁上。本單元的自讀課本、奇跡課堂等都有大量的資料。同學(xué)們興趣盎然，通過交流活動，也使我學(xué)到了不少新知識、小典故，教學(xué)之初的茫然一掃而空。下一課我愛你，漢字我更有信心。 通過交流、欣賞、分析，以及教師的演示和師生互動，本次實踐活動充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，了解漢字的演化過程。體驗用水墨畫及點線面結(jié)合的形式表現(xiàn)漢字的特點，并大膽夸張表現(xiàn)。 第 2 頁 共 2 頁