《幼兒園大班主題優(yōu)秀教案《入園》含反思.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園大班主題優(yōu)秀教案《入園》含反思.docx（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園大班主題優(yōu)秀教案入園含反思 大班主題優(yōu)秀教案入園含反思這是優(yōu)秀的大班主題教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助！ 目標(biāo)： 1、加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練。 2、練習(xí)幼兒身體協(xié)調(diào)性。重點(diǎn)指導(dǎo)：加強(qiáng)幼兒躲閃及靈活力的培養(yǎng)。 3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。 4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。 一、生活活動(dòng)： 1.接待幼兒入園：提醒幼兒主動(dòng)和老師打招呼，加強(qiáng)晨檢工作。 2.進(jìn)餐：提醒幼兒進(jìn)餐時(shí)的正確坐姿。提醒幼兒進(jìn)餐時(shí)不要把飯粒掉到桌子上。 3.提醒幼兒多喝水，以免上火。 4.提醒幼兒參加各種活動(dòng)后要及時(shí)洗手。 二、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)： 1.合作天地:搭建“未來(lái)小學(xué)?！?2.“蠟筆屋”:利用廢舊材料制作

2、小禮物，給幼兒園留作紀(jì)念。 3.“饞嘴屋”:開張后重新接待客人,注意禮貌用語(yǔ)?？焖祭蠋?教.案網(wǎng)出處學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的算賬的方法。 4.把你的聰明用出來(lái)：讓幼兒選擇有興趣的活動(dòng)材料進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)。(斜面賽車、水的張力、小噴泉、火箭炮等。) 5.奇妙的數(shù)：進(jìn)行加減法的練習(xí)。 6.開心一課：情景表演“小學(xué)?！?。 7.表演區(qū)：自編舞蹈。 重點(diǎn)指導(dǎo)： 1合作天地：利用大型積木讓幼兒憑想象搭建“未來(lái)小學(xué)”提醒幼兒學(xué)校里應(yīng)有各種場(chǎng)所，如：教學(xué)樓、餐廳、體育館等。 2蠟筆屋：主要讓幼兒利用廢舊材料制作作品，如小紙盒人，小汽車等。讓幼兒學(xué)會(huì)多動(dòng)腦筋。 三、教育活動(dòng)： (一)活動(dòng)名稱：主題活動(dòng)-我要上學(xué)去之?dāng)?shù)學(xué)奇妙的數(shù)

3、(二)活動(dòng)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)的興趣，在游戲中，讓幼兒用拼、擺、組等方法操作，復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算訓(xùn)練。 2、提高幼兒的抽象思維能力及動(dòng)手操作能力。 (三)活動(dòng)材料： 1、小汽車掛牌，牌上寫有若干道計(jì)算題。 2、數(shù)字卡1-10。 3、大樹掛圖，蘋果卡片，鉛筆。 4、10以內(nèi)加減法的練習(xí)題活動(dòng)卡。 (四)活動(dòng)過程：以游戲的形式進(jìn)行。 游戲： 一“把小汽車開回停車場(chǎng)” 讓幼兒自選一輛“小汽車”憑車上的加減法把它們開會(huì)停車場(chǎng)。游戲可以進(jìn)行多次 二“粘果子” 讓幼兒在果子上自編數(shù)學(xué)題，但必須題的結(jié)果與大樹身上的號(hào)碼一致。 三“組裝機(jī)器人” 出示“機(jī)器人”復(fù)習(xí)圖形，幼兒發(fā)現(xiàn)其中的奧秘后，讓幼兒也

4、自己組裝“小機(jī)器人”。 結(jié)束：“機(jī)器人”要送幼兒禮物，要求幼兒完成后第二天一定要教回老師。 四、戶外活動(dòng)： 活動(dòng)反思： 準(zhǔn)備這節(jié)課時(shí)，就有很多想法。音樂唱歌教學(xué)課究竟該怎么上？怎樣上好？教學(xué)設(shè)計(jì)改了多次，變了多次。我一直在不斷嘗試中探究與反思。我就以蕩秋千為例，把我想法歸納如下： 本課內(nèi)容蕩秋千是小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)的一首演唱歌曲。因?yàn)樗哪昙?jí)涉及的音樂元素已很多，那么就決不應(yīng)該以游戲化的方式來(lái)組織教學(xué)了。我們音樂老師就有必要遵照綱要精神，讓學(xué)生從音樂的本體（基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能）的學(xué)習(xí)開始，通過音樂本體的積累，更理性的來(lái)感受音樂、鑒賞音樂、表現(xiàn)音樂。因此，我在本課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，非常注重對(duì)音樂基礎(chǔ)知識(shí)和

5、基本技能的落實(shí)與優(yōu)化。主要體現(xiàn)為在節(jié)奏的練習(xí)中鞏固了前后十六分音符和附點(diǎn)四分音符及休止符的拍法；在歌曲學(xué)唱的過程中，是以“字樂句樂段歌曲”的方式循序漸進(jìn)的引導(dǎo)學(xué)生用漂亮的音色來(lái)有感情的演唱歌曲。我想一堂有效的音樂唱歌課應(yīng)是學(xué)生在學(xué)了這首歌曲后能以作品的形式呈現(xiàn)出來(lái)。這也正是我本堂課的*終目標(biāo)。 讓學(xué)生在音樂唱歌課中“唱”起來(lái)，那是上好課的關(guān)鍵所在。在學(xué)唱曲子時(shí)，要給學(xué)生創(chuàng)造一切“唱”的機(jī)會(huì)。在初次聆聽時(shí)的輕輕哼唱，在對(duì)難點(diǎn)樂句時(shí)的反復(fù)吟唱，在對(duì)整首歌曲時(shí)的有感情演唱，讓他們用自己的歌聲來(lái)表達(dá)自己對(duì)歌曲的理解。在蕩秋千這堂課的歌曲教學(xué)環(huán)節(jié)中，我用“四唱”來(lái)解決唱的重難點(diǎn)，以達(dá)到預(yù)期效果。首先，我

6、讓學(xué)生從圓滑線中得到啟發(fā)，單獨(dú)并重復(fù)演唱幾個(gè)一字多音的字，如“呀”、“響”、“歡”，唱得圓潤(rùn)，唱得舒暢。從而引申到句子“秋千蕩得嘎嘎吱響哎呀”，把休止符在這個(gè)地方的作用唱出來(lái)，把句子唱得輕盈活潑。繼而到唱準(zhǔn)句子“上下來(lái)回蕩呀蕩呀”的七度跨音，同時(shí)要唱出蕩秋千的感覺來(lái)。接著從第一樂段的教師范唱入手，進(jìn)行歌曲的藝術(shù)處理，讓學(xué)生由此及彼地處理第二樂段的演唱，達(dá)到能用漂亮的音色來(lái)有感情地演唱。以歌聲為載體抒發(fā)自己內(nèi)心的喜悅情感。學(xué)生在完成了這三“唱”之后，對(duì)歌曲就有了更深層次的理解，在*后一“唱”“完整的唱”時(shí)也就有了水到渠成的效果。 音樂唱歌課不單單只是唱唱。在有了一定基礎(chǔ)之上要把“唱”的教學(xué)空間拓展到“創(chuàng)”的空間上。根據(jù)學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，那就要?jiǎng)幽X想一想，動(dòng)手做一做。 蕩秋千這堂課從課堂教學(xué)情況來(lái)看，各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)都已達(dá)成，學(xué)生學(xué)習(xí)也頗有興趣。但是我們的教育永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)，不可能十全十美，在課堂中還存在著不少問題，還有一些令人不滿意的地方。以后教學(xué)中還需繼續(xù)努力。 大班主題優(yōu)秀教案入園含反思這篇文章共5994字。 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)