《托班優(yōu)秀音樂游戲教案-[幼兒園托班音樂教案].docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《托班優(yōu)秀音樂游戲教案-[幼兒園托班音樂教案].docx（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、托班優(yōu)秀音樂游戲教案 幼兒園托班音樂教案 讓幼兒初步了解穩(wěn)定、均勻的節(jié)奏。認(rèn)識(shí)全音符、二分音符、四分音符、八分音符的節(jié)奏圖譜。以下是小編精心整理的幼兒園托班音樂教案的相關(guān)教案，老師們快來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧! 幼兒園托班音樂教案范文一 有趣的叫聲 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步了解穩(wěn)定、均勻的節(jié)奏。 2、認(rèn)識(shí)全音符、二分音符、四分音符、八分音符的節(jié)奏圖譜。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 節(jié)奏圖譜卡片若干。 活動(dòng)過(guò)程： 1、看圖譜，拍節(jié)奏。 師：今天趙老師給小朋友們情來(lái)了四位小動(dòng)物客人，我們一起說(shuō)有請(qǐng)，然后把它們一個(gè)一個(gè)請(qǐng)出來(lái)好不好? 2、出示小牛節(jié)奏圖譜， 小牛：“小朋友，你們好?！庇祝骸靶∨?，你好。” 小牛：我知道咱們班的小朋友

2、可聰明了，那你們能不能學(xué)一學(xué)我的叫聲呀? 師：恩，真棒!趙老師也來(lái)學(xué)一學(xué)。(小牛叫一次，是四拍，每一拍拍一次手，共拍四次手。)咦?趙老師學(xué)的和小朋友學(xué)一樣嗎?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出學(xué)習(xí)叫的時(shí)候拍了四次手) 師：有的小朋友說(shuō)我學(xué)叫的時(shí)候拍手了，現(xiàn)在我再來(lái)學(xué)一次，小朋友們一起來(lái)數(shù)一數(shù)我拍了幾次手? 師：好跟老師一起來(lái)拍一次。 3、出示小貓節(jié)奏圖譜 小貓：小朋友們好，你們好!幼：小貓，你好! 師：讓我們來(lái)聽一聽小貓是怎樣叫(小牛叫一次，小貓叫兩次，每叫一次是兩拍，兩拍，拍兩次手)。 師：小朋友也一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧。 4、出示小鴨節(jié)奏圖譜 小鴨：小朋友，你們好! 幼：小鴨子，你好! 師：讓我們來(lái)聽一聽小貓是怎樣叫

3、(小鴨子的叫聲又響亮又短，小牛叫一次，它叫四次，每叫一聲為一拍，一拍，拍一次手。) 師：小朋友也一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧。 5、出示小雞節(jié)奏圖譜 小雞：小朋友，你們好!幼：小雞，你好! 師：呀，兩只小雞擠在一起都想坐這個(gè)小板凳呢，它們叫的特別快，你們聽(小雞的叫聲很急很快，小牛叫一次，它叫八次，每叫兩次為一拍，叫兩次，拍一次手。) 師：小朋友也一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧。 聽兒歌，拍節(jié)奏。 1、師：小朋友學(xué)的真不錯(cuò)，小動(dòng)物們聽了可高興了，它們還為你們帶來(lái)了好聽的兒歌，你們想不想聽?(兒歌前半句隨歌詞做動(dòng)作，小動(dòng)物叫聲的時(shí)候拍手做。) 2、師：請(qǐng)小朋友們一起來(lái)跟我學(xué)一學(xué)。 兒歌：有趣的叫聲 我是小牛，我就這樣叫，哞

4、我是小貓，我就這樣叫，喵喵 我是小鴨，我就這樣叫，嘎嘎嘎嘎 我是小雞，我就這樣叫，嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰 活動(dòng)延伸 師：好說(shuō)的真不錯(cuò)!今天跟小動(dòng)物們一起玩的開不開心呀?好，聽小貓說(shuō)什么 小貓：喵，小朋友們，今天能夠和你們一起玩，真高興，在說(shuō)再見之前，我還要告訴小朋友們一個(gè)秘密，你們看，我們每個(gè)小動(dòng)物旁邊，都有一個(gè)這樣的小符號(hào)，他們的名字叫音符，下次讓我們一起來(lái)玩好嗎?好，那再見了! 幼兒園托班音樂教案范文二 小手爬 活動(dòng)目標(biāo)： 1、理解歌詞內(nèi)容，較合拍地做律動(dòng)小手爬。 2、在教師問(wèn)題的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)仿編歌詞和動(dòng)作。 3、能較積極地參與仿編活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒已有合拍做動(dòng)作的經(jīng)驗(yàn)。

5、活動(dòng)過(guò)程 一、復(fù)習(xí)律動(dòng)拍手點(diǎn)頭 1、集體復(fù)習(xí)，教師與幼兒隨著音樂做動(dòng)作。 2、仿編，“拍拍小手點(diǎn)點(diǎn)頭很快樂，我們拍拍小手還可以干什么呢?”(教師可請(qǐng)仿編出新內(nèi)容的幼兒當(dāng)小老師，帶大家做新動(dòng)作。) 二、教師示范。 1、教師以較慢的速度邊唱邊示范。 2、幼兒說(shuō)說(shuō)小手先爬到哪里?后來(lái)又爬到哪里? 三、幼兒學(xué)做律動(dòng)。 1、和著教師的歌聲，一拍一下地拍手。 2、跟著教師邊唱歌邊拍手。 4、教師與幼兒以較慢的速度邊唱邊做動(dòng)作。 四幼兒仿編律動(dòng)?！靶∈窒蛏吓?，還能爬到什么地方?小手向下爬，又爬到了什么地方?” 1、教師與幼兒一起做幼兒仿編的新動(dòng)作。 2、幼兒做小老師帶大家做仿編的新動(dòng)作。 五、復(fù)習(xí)活動(dòng)。 “

6、喵!小花貓發(fā)現(xiàn)小老鼠了，我們都來(lái)做可愛的小花貓吧!“邊唱歌邊表演咪咪小花貓然后走出教室。 幼兒園托班音樂教案范文三 芝麻開門 活動(dòng)目標(biāo)： 1、感受歌曲旋律，熟悉歌詞內(nèi)容，學(xué)習(xí)演唱歌曲。 2、熟悉游戲玩法，能根據(jù)游戲規(guī)則，進(jìn)行游戲，通過(guò)變“門”的造型，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造、合作的能力。 3、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂游戲的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、將活動(dòng)室布置成森林。 2、人手一張報(bào)紙。 3、錄音機(jī)，磁帶。 活動(dòng)過(guò)程： 一、音樂能力訓(xùn)練：跟聲音走 1、發(fā)報(bào)紙，幼兒用報(bào)紙擋住眼睛，跟著教師拍出的鈴鼓聲走。 2、隨芝麻開門的音樂跟老師即興舞蹈。(熟悉音樂) 二、聽辨樂曲結(jié)束音游戲 (幼兒將報(bào)紙鋪在地上，坐在上面。) 1、

7、教師彈奏樂曲，要求幼兒聽仔細(xì)樂曲的結(jié)束部分。 2、游戲：聽辨樂曲結(jié)束音 玩法：幼兒在樂曲開始時(shí)出門去玩耍，樂曲結(jié)束時(shí)跳回報(bào)紙的家里。 (游戲進(jìn)行23次) 三、學(xué)唱新歌芝麻開門 1、教師以講故事的形式，幫助幼兒了解歌詞內(nèi)容。 2、學(xué)唱新歌采用教師先示范演唱，再運(yùn)用整首跟唱法進(jìn)行教唱。 3、進(jìn)行游戲“穿越森林” A教師講解游戲規(guī)則 小朋友進(jìn)入森林的路上，有個(gè)老巫婆會(huì)說(shuō)我變、我變、我變變變，就變成一扇門擋住我們的路，如果我們聲音響亮地唱芝麻開門的歌，老巫婆就會(huì)打開門，我就能從門里鉆或爬進(jìn)去。 B引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲 第一次請(qǐng)配班老師做巫婆變成一扇大門，當(dāng)小朋友唱芝麻開門后，巫婆打開門，幼兒依次用不同的姿勢(shì)過(guò)門。 第二次請(qǐng)一名能力強(qiáng)的幼兒變門。 C發(fā)揮幼兒的想象，鼓勵(lì)幼兒變出各種各樣的門。 D和客人老師合作游戲，幼兒變門，客人老師來(lái)唱歌，鉆過(guò)小朋友變的門。 四、結(jié)束活動(dòng) 表演韻律活動(dòng)找朋友，要求每個(gè)幼兒找一位客人老師做朋友，和她一起表演。 看了“幼兒園托班音樂教案”的人還看了： 1.幼兒小班音樂歌曲教案 2.幼兒小班音樂歌曲教案及反思 3.幼兒音樂節(jié)奏教案小班 4.幼兒托班教案 5.幼兒園中班歌曲教案 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)