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1、1 / 4 教學(xué)資料參考范本幼兒園大班語言活動教案如果我是一片雪花撰寫人： _部門：_時間：_2 / 4 大班語言活動教案如果我是一片雪花適用于大班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能體會詩歌中所表達的愛的情感，能有表情的朗誦詩歌，學(xué)習(xí)詞語“飄落”“融化”，豐幼兒詞匯，快來看看幼兒園大班語言活動如果我是一片雪花教案吧?；顒幽繕?biāo)：1、能有表情的朗誦詩歌，學(xué)習(xí)詞語“飄落”“融化”，豐幼兒詞匯。2、能體會詩歌中所表達的愛的情感3、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。4、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。5、大膽想象，嘗試講述詩歌的不同發(fā)展。教學(xué)重點、難點1、教學(xué)重點：理解詩歌內(nèi)容。2、教學(xué)難點：結(jié)合詩歌內(nèi)容讓幼

2、兒理解動畫的意思。活動準(zhǔn)備活動準(zhǔn)備： flash 動畫，字卡活動過程：一、幼兒觀看 flash動畫，感受詩歌中說描繪的場景提問：在動畫里你們發(fā)現(xiàn)了什么？二、幼兒完整欣賞詩歌提問：你們都聽到了什么？心里有什么感覺？三、幼兒再次欣賞詩歌并配以動畫提問：小雪花先后飄到了哪些地方，都做了什么呢？四、幼兒分段學(xué)習(xí)詩歌3 / 4 （1）播放小河畫面提問：小雪花開始想飄到哪里？去干什么呢？它為什么要變成一滴水？引導(dǎo)幼兒用詩歌里的話講述出來（2）播放雪人畫面提問：然后小雪花想飄到什么地方？在廣場上它變成了什么？是誰堆的雪人呢？小雪人的表情是什么樣的？引導(dǎo)幼兒完整講述這一段（3）播放媽媽的畫面提問：小雪花最后還想飄到什么地方去呢？它為什么要親親媽媽？引導(dǎo)幼兒講述（4）學(xué)習(xí)理解詞語“融化”“飄落”五、幼兒借助字卡學(xué)習(xí)詩歌（1）教師邊出示字卡邊念詩歌（2）幼兒借助字卡記憶詩歌內(nèi)容并體會詩歌中的情感（3）幼兒在字卡的提示下有表情的朗誦詩歌六、幼兒講述自己最喜歡詩歌中的哪一句，理解詩歌中小雪花的與人快樂自己也快樂的情感七、幼兒發(fā)揮想象講述“如果你是一片雪花，你會飄到哪里？變成什么帶給別人快樂呢？活動設(shè)計背景針對本班幼兒在學(xué)習(xí)和游戲過程中注意力不集中的現(xiàn)象，也為了提高幼兒語言能力及觀察力，特設(shè)計了本節(jié)活動內(nèi)容。