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1、精品文檔Word格式幼兒園小班優(yōu)秀體育游戲教案?踩高蹺?含反思 活動目的： 1、情愿參加體育嬉戲，體驗與小伴侶和教師互動的樂趣。2、在高蹺上進展各種活動，能保持平衡，進步平衡力量及動作的協(xié)調(diào)性。3、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。4、商討嬉戲規(guī)章，體驗合作嬉戲的歡樂?；顒宇A(yù)備：每人一副高蹺活動過程：1、教師教授踩高蹺要領(lǐng)，示范踩高蹺的動作。2、幼兒每人取一副高蹺，分散站在場地上，自由嘗試踩高蹺。3、教師指導(dǎo)個別幼兒正確的踩高蹺方法。4、嫻熟的幼兒可以兩兩踩高蹺競賽。5、小結(jié)嬉戲狀況，教師帶著幼兒做放松動作，嬉戲完畢?；顒臃此迹罕敬谓虒W(xué)活動的主題是利用情境貫穿嬉戲活動，引領(lǐng)幼兒體驗體育嬉

2、戲之歡樂雖然孩子在嬉戲中足夠體驗了一把歡樂，而且活動氣氛很濃郁，幼兒的樂觀性也很高。但是活動中教師還可以再深入地思索如何把情境更深化到教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計中去。幼兒本身就存在著明顯的個體差異，在體育嬉戲的競賽環(huán)節(jié)中表達地更加明顯。教師這時候要利用情境來想方法設(shè)計合適全部幼兒的教學(xué)環(huán)節(jié)，就比方可以根據(jù)幼兒的力量讓他們有自主的選擇權(quán)，不是全部的幼兒都必需沿著這條跑道踩完全程。力量強的幼兒可以挑戰(zhàn)，而力量弱的幼兒可以選擇近點的目的。這樣一來，在同一層次上的幼兒進展競賽才算得上是公正競爭。教學(xué)中的活動細(xì)節(jié)也是特別重要的，教師要關(guān)注到每一個幼兒，每一個細(xì)節(jié)?；顒又虚_小火車的環(huán)節(jié)，高蹺是否先拿在手上，繩子事先要卷起來，以免甩到其他幼兒。在自由練習(xí)的局部，教師要留意規(guī)定幼兒練習(xí)的場地，不要讓幼兒分開教師的視線范圍。在競賽中男、女的人數(shù)及混合等都要留意，因為競賽也要顯示出公正的原理。在活動開展前我和幼兒一起踩過高蹺，讓他們自由地練習(xí)過，力量強的幼兒很快承受了，而力量弱的幼兒那么需要教師幫助。教師在課余時間讓幼兒自由練習(xí)是完全不夠的，還可以浸透在晨間活動，或者在家里和爸爸媽媽一起踩高蹺競賽。因為本次教學(xué)活動主要是以競賽為主，所以活動前的練習(xí)特別重要，也特別地必要。2