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1、精品文檔Word格式幼兒園小班優(yōu)質語言教案?小熊請客?含反思 活動目的 1.通過故事讓幼兒理解，小貓、小狗、小兔喜歡吃的食物。2.理解故事內容，學說小熊你好請感謝。3.讓幼兒體驗感受活動的樂趣。活動預備小熊毛絨玩具，小熊、小貓、小狗、小兔頭飾，小魚、肉骨頭、胡蘿卜圖片假設干張，ppt課件，故事視頻， 歌曲?做客歌??；顒舆^程一、歌曲導入，激發(fā)幼兒活動愛好隨音樂拍手入場 (?做客歌?)。剛剛我們拍手的音樂是什么呀?(?做客歌?)有一位小動物要請客，看看是誰呢?(banzhuren)(出示小熊圖片)和小熊打個招呼吧。今日小熊請客，瞧，他預備了這么多好吃的，請你們猜猜他要請誰呢?(幼兒自由猜測)二、

2、出示圖片，分段表達，理解故事內容(一)小貓來了1.喵喵喵，猜猜是誰來了?(小貓)我們一起來學一學小貓的叫聲吧。2.小貓觀察小熊會怎么打招呼呢?(小熊你好)3. 小熊會怎么說?(小貓你好)小結：小貓和小熊真懂禮貌，見了面會互相問好。4.你們猜猜小熊會請小貓吃什么呢?(吃魚)小熊會怎么說呢?(小貓請吃魚)小貓接過食物后又會怎么說?(感謝)小結：小貓和小熊真有禮貌會說：請和感謝(二)小狗來了1.接下來誰會來了呢?(出示小狗圖片，引出小狗)2.小狗和小熊見面后會怎么打招呼呢?(小熊你好，小狗你好)3.小熊拿什么來款待小狗啊?(肉骨頭)你們猜猜他們會怎么說呢?(感謝)(三)小兔來了1.誰來了呀?(表演小

3、兔跳，引出小兔)一起學小兔子跳。小兔子會怎么說?(小熊你好，小兔你好)2.小熊會請小兔吃什么呢?(胡蘿卜)小兔要怎么說呢?(感謝)三、完好表達故事，引導幼兒進展情境表演(一)教師把小熊請客這件事編成了一個好聽的故事，我們一起來聽一聽吧!(二)讓幼兒完好欣賞一遍故事。(放故事視頻)(三)這些小動物們有沒有禮貌?喜歡這些有禮貌的小動物嗎?小結：我也特別喜歡這些小動物，因為小動物們都很有禮貌，可以禮貌與人打招呼，我們要向小動物那樣，有禮貌的與別人打招呼，到伴侶家做客，伴侶款待了你，要說感謝(四)情境表演1.你們說的真好聽，如今我們也扮演小動物到小熊家去做客吧。(先請個別幼兒表演)2.引導幼兒帶好頭飾

4、，熟悉自己的角色。教師問：你變成了誰啊?你最喜歡吃什么呢?等下我們去故告知小熊吧。開著汽車去小熊家。3.小熊家到了，我們見到小熊要怎么說呢?(小熊你好)4.教師扮演小熊說：小動物你們好，我今日給你們預備了好多吃的，有魚、有肉骨頭、有蘿卜，你最喜歡吃什么呀?你大聲得說出來告知我好嗎?(引導幼兒說一說。)5.幼兒說的對的，請到相應的地方可以去吃了。四、完畢活動你們吃飽了嗎?跟小熊怎么說啊?(感謝你小熊)我們要回家了，跟小熊說再見。開汽車回家，走出活動室。教學反思：小班語言故事?小熊請客?是優(yōu)質課評比時選的內容，通過第一輪教學，覺察孩子愛好還是挺高的雖然這個教材很老了，在活動中，我先讓孩子們爭論會請誰？通過食物大局部幼兒都能猜出。然后讓幼兒學習故事，知道有禮貌的重要性。表演嬉戲時大家很興奮。在新課標、新理念的支撐下，我對這一課的教學也做了一些嘗試，覺察效果還可以。3